人教版高中物理选修35全册教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====按住Ctrl键单击鼠标打开全套教学视频名师讲课播放物理选修3-5教案第十六章动量和动量守恒定律16.1实验：探究碰撞中的不变量目的要求通过这节课的学习，让学生掌握科学探究的思维方法，从最简单的关系开始寻找，利用身边的资源及已学过的原理，来完成该实验的探究过程。重难点分析一、重点本节课的重点在于如何让学生掌握科学探究的方法。如何真正实现探究的过程。二、难点本节课的难点在于，如何启发学生利用身边的一切可利用资源，来自行设计可行性较强的实验方案。新课教学一、新课引入碰撞是自然界中常见的现象。比如，两节火车车厢之间的挂钩靠碰撞相连，台球由于两球的碰撞而改变运动状态。两个迎面而来的人相撞后会相仰而倒，或者各自后退。在微观粒子之间，更是由于相互碰撞而改变能量，甚至由于撞击而使得一种粒子转化为其他粒子。二、新课教学由很多例子可知，两个物体碰撞前后的速度都会发生变化，物体的质量不同时速度变化也不一样。那么，碰撞前后会不会有什么物理量保持不变？这节课主要介绍研究这个问题的实验。（一）实验的基本思路研究最简单的情况——两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动。这种碰撞叫做一维碰撞。思考一下，在一维碰撞的情况下，与物体有关的物理量有哪些？（学生答：质量m，速度v）为什么与质量m有关？（学生答：相互作用力下，质量越大的物体速度改变越慢）设两物体质量分别为m、m，碰撞前速度分别为v、v，碰撞后速度分别为、。速vv121212度为矢量，因而需规定正方向。问题是：物体的质量和速度在碰撞前后有什么不变的关系？质量必定是不变的，但质量只是惯性的量度，无法描述物体的运动状态。而速度却是在碰撞前后改变的，那么，可否有一个物理量为质量与速度的某种关系，却又恰好能在碰撞前后保持不变呢？可能关系：11112①mvmvmvmv222222221121122→这个关系不可能。碰撞前后能量必有损失，只是多少的问题。而我们要寻找的物理量是在任何一种碰撞中都不变的量。====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====②mvmvmvmv22112211mmmmv③④1212vvv1212v1v2v1vmm2mm1122……m、v组成的关系有很多种可能，因而需要通过实验来寻找。（二）学生阅读课本参考案例一、二、三，思考并回答以下问题。1、要完成这个实验，首要必须考虑的问题是什么？案例中如何实现这一条件？（首要必须保证碰撞是一维的，即必须保证两物体在碰撞前后均沿同一直线运动。可采用气垫导轨、光滑平板等）2、该实验必须测量什么物理量？（物体的质量m、物体碰撞前后的速度v）3、如何测量这些物理量？（质量的测量：天平、弹簧秤等速度的测量：光电计时装置、打点计时器等）4、物体的质量是否一定得测量出来？（不一定。可以使用多个完全一样的物体，组成质量比确定的关系即可）5、除了案例介绍的方法，还有什么方法可以测量速度？（粗略测量时，可以采用刻度尺测量位移、秒表测量时间来求出速度等）6、记录数据的表格如何设计？（三）要求学生再次研究课本介绍的案例，思考归纳课本案例中的优点与缺点？（包括可操作性以及误差来源）（四）要求学生自行设计可行性的实验方案（例如：利用平抛运动原理，利用斜面等）（五）补充说明：实验中还需注意两点：1也是一种碰撞。例如：用细线将弹簧片拉成弓形，连接两个物体，在某一时刻将细线烧断，两物体运动；炮弹爆炸成速度不同的碎片等。2、碰撞时难免有能量损失，只有当某个物理量在能量损失较大和损失较小的碰撞中都不变，则才是我们寻找的不变量。能量损失较小：即使得碰撞接近弹性碰撞，可在两滑块相碰的端面装上弹性碰撞架能量损失较大：可在滑块的碰撞端面贴胶布，可增大。或者在两个滑块端分别装上撞针和橡皮泥等。（六）布置课后自行阅读学生实验手册实验，下节课进行学生实验。三、课堂练习课本P6问题与练习2112222mvvv′v′2222112222v212121SV=S）///12以过”2。====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====2mvv=mvv22/2/21122112216．2动量守恒定律（一）★1υυ====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====..（p和ppv==υ-υ21m和m12）====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====mυ+mυ=mυ+mυ′11221122①②③④FF内外BAvv，12mvm+m)′1112mv11mm=，124题====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====．一爆竹在空中的水平速度为m和mm121υ1）16．3动量守恒定律（二）★1合F内外2F1mF2ma1a2，12====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====FF12F=-F12mama1122tvvvv2a1，a112tt2mama1122mvmvmvmv22112211====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====。BBBAAvAAvAAAA设情ABAmvm0B1Ammvv=1AB第nAmvmv=mmv－ABn1ABn2mvvv＝－，Ann1mB2mvvv）An1mB当vv取nn7题BmmCBABBBCkg6的vv甲乙Mvma和0b.582AD44.00Mmvmvmv′甲mvmv=gg16．5反冲运动火箭====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====3题16．6用动量概念表示牛顿第二定律★1t为v′F====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====vvtvavvmvmvppmtvttttpppttt，pF）tmvmvFtt)tF(tt)）FIFtt)ppI）5FFF00tt0====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====mvF一=十v′课本上的例一Ppp====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====4题、、●例mH行分段可以引作答，Htt21====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1gt2，得t=2H,211gm2gHt2t2fmg12动量和动量守恒定律t动量守恒条件动量守恒定律表达形式====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====)21.5103N例mAPmBAAPBA时间里弹簧BAA体AAA当APPmA的弹力对物mABm对○1对I弹○2I）弹例Mmh，由动量守恒定mhHM(Mm)hhHLM例Mmv00Mmm2v0Mm、－－000Mm0====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====vIv000MmMm例V02VN0fV1L20Mm0.8m/sV02VV0.3sVt00gSSL12SS○121VV•t0.42mS○2022V•t0.12mS○312SS21●pp前后====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====17．1能量量子化：物理学的新纪元★1”====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====e(,T)0====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====nh2πh3MT)1c2eh/h6.551034Jshh6.62610焦秒34====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====3题17．2科学的转折：光的粒子性★2()当K、A1eUcc2c（①②νcν。cν光频率νc<νcνEcWE0kk0WW0kW0hc年h可使光电流8X000Xcos)×00cc与X0c====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====.X(0(120X（EhEmc2hmc2hh•c2chPmcc617.3崭新的一页：粒子的波动性★====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====hvph/h/hvvc//＝phhE＝phpm====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====h/pmm-11-34====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====§17.4概率波，）.,,====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====.17.5不确定关系★，）v沿ax和?x?sin1ax和pxxaxh例200m·s?hh6.63-15动量的不确定范围====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====p0.01%p1.0101.810kgm/s1.810kgm/s4hxm2.9m3，4•p41.8。xpx）x0p①()()；xp0x)。()(x②?③====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====418．1电子的发现★1====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====SACYCC12qvBqE0Ev0B20ytanLS萤幕(D)D2yEBxOv0yA且1yv2qEyLSm(D)BL22====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====Ce）ABBABA中UU0过电场，A－－－－Bv0U++++0====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====18．2原子的核式结构模型★1====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====．）粒（）（2）（====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====、：：m～-10-15m-14半径大小类比m-10m-15-14====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====第4题（（====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====附633附21第4题====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1EEnmhn1nrEr21n1nn2rE11rEnnnnn2nn1r11，rm-102En2nn11234义EnnVnKKGG极AKKG1GVAG22EEV01EE10EE=10C在实验中，逐渐增加，由电流计读出板极电流I，得到如下图所示的变化曲线.A））====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====rrabr>rC）ab18．5激光一、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感、态度与价值观二、设计思路三、重点与难点四、教学资源五、教学设计212。m27p27n====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====⑤AXZ。11H,H,H2131。126C,C14。6）．X．．，，，，，====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1．天然放射现象及其规律。2．三种射线的性质。3．原子核的组成。19．2放射性元素的衰变★====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1钍→42====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====→4AZ2e0-1e0-11→eAZA0-1→＋e11001-1n01对====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====镭年铀例)42e)0-1例）232u-208u=4u126--=====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====19．3探测射线的方法★...1====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====．====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====βαβα4酒αββ.3====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====MMMMGM3====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====到-3-119．4放射性的应用与防护★14121HeCn41208P====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====。19．5核力与结合能★====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====1m-27-19p?-15倍??)).?m-15，-18====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====?γ...?====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====.,;（2Ec2c2（=mc2Em=.2;1m1mupn22）-272====Word行业资料分享可编辑版本双击可删====419．6重核的裂变★年8月69）这样的核反235U119200一代接一代小体积叫做m390.313910，m1.674910Unm234.001610，m152.604710，m5.024710，nm0.357810，28====Wo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