2020版中考生物复习专题九-各种各样的生物课件

中考生物

专题九各种各样的生物中考生物

专题九各种各样的生物A组2019年全国中考题组考点1细菌、真菌和病毒1.(2019江苏南通,12,2分)产生湿气的甲烷螺旋菌是一种细菌,甲烷螺旋菌

()A.无细胞壁B.无细胞膜C.无细胞质D.无成形的细胞核答案

D甲烷螺旋菌是细菌,细菌是原核生物,无成形的细胞核。解题关键明确细菌的基本结构特点,没有成形的细胞核。A组2019年全国中考题组考点1细菌、真菌和病毒1.(222.(2019江西,5,1分)捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。

那么,它们之间的关系是

()A.竞争B.共生C.寄生D.捕食答案

B植物“瓶子草”和瓶内细菌生活在一起,相互依赖、彼此有利,这种现象叫共生。2.(2019江西,5,1分)捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内33.(2019广东东莞,21,2分)为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果,设计如题图所示实验方案:在无菌固体培

养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出现抑

菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是

()A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同C.丙滤纸片起到对照作用D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果答案

D抗生素是真菌产生的用来杀死或抑制某些致病细菌的物质,对病毒无效。3.(2019广东东莞,21,2分)为探究两种抗生素对某细菌44.(2019四川乐山,32,3分)下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中,错误的是

()A.链球菌(细菌)使人患足癣B.乳酸菌可以用于制作泡菜C.酵母菌可以用于酿制葡萄酒D.甲烷菌可应用于污水处理答案

A足癣是由真菌感染引起的,链球菌属于细菌,可能使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。解题关键明确手癣、足癣都是由真菌感染引起的。4.(2019四川乐山,32,3分)下列有关细菌、真菌与人类55.(2019山东青岛,21,1分)下列是四种生物的结构示意图。有关叙述正确的是

()

A.甲是大肠杆菌噬菌体,它的细胞结构简单B.乙是毛霉,其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C.丙是青霉,人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D.丁是细菌,该细菌有荚膜和鞭毛,靠芽孢繁殖后代5.(2019山东青岛,21,1分)下列是四种生物的结构示意6答案

C甲是大肠杆菌噬菌体,属于细菌病毒,没有细胞结构,A错误;毛霉的营养菌丝用来吸收水分和有

机物,因为霉菌是异养生物,只能以现成的有机物为食,B错误;芽孢是细菌借以度过不良环境的休眠体,不是

繁殖方式,细菌靠分裂繁殖后代。解题关键明确病毒没有细胞结构,细菌和真菌都是异养生物,细菌靠分裂进行生殖,芽孢只是休眠体。答案

C甲是大肠杆菌噬菌体,属于细菌病毒,没有细胞结76.(2019湖北黄冈,20,1分)细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识

正确的是

()A.细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关B.酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的C.培养细菌或真菌,接种后要对培养基和培养皿进行高温处理D.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素答案

A酵母菌是单细胞真菌;培养细菌或真菌,接种前要对培养基和培养皿进行高温灭菌处理,如果接

种后再高温,就会杀死刚接种的菌种;有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素,但对病毒无

效。解题关键明确酵母菌是单细胞真菌,培养细菌、真菌的一般步骤,抗生素的应用范围。6.(2019湖北黄冈,20,1分)细菌和真菌种类繁多、分布87.(2019山东临沂,21,2分)下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是

()①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头,又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A.①②B.②④C.①③D.①④答案

C病毒和营寄生生活的细菌和真菌都不能独立生活,所以②错误;细菌病毒,也叫噬菌体,可以通过

吞噬有害细菌对人类有利,同时还可以用来制作疫苗预防疾病,这些都是病毒对人类有利的例子,所以我们

应该辩证地看待病毒,所以④错误。解题关键明确病毒等寄生生活的生物不能独立生活;病毒既有有害的方面,也有有利的方面,应该辩证地

看待病毒。7.(2019山东临沂,21,2分)下列关于细菌、真菌和病毒98.(2019四川乐山,31,3分)下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中,正确的是

()A.细菌能形成芽孢进行快速繁殖B.病毒结构简单,属于原核生物C.地衣是细菌与藻类共生形成的D.真菌只能利用现成的有机物生活答案

D真菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能以现成的有机物生活,所以D项正确;

细菌依靠分裂生殖,芽孢是休眠体,不是生殖方式,所以A项错误;病毒结构简单,没有细胞结构,不属于原核生

物,所以B错误;地衣是真菌与藻类的共生体,所以C项错误。解题关键明确除能进行光合作用制造有机物的绿色植物和部分自养细菌外,其他生物都是异养的,都需

要以现成的有机物生活。8.(2019四川乐山,31,3分)下列关于细菌、真菌和病毒109.(2019内蒙古呼和浩特,4,2分)下列叙述不正确的是

()A.科研上常用牛肉汁和琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养病毒B.大肠杆菌和乳酸菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌和真菌作为分解者在自然界的物质循环中起着重要作用D.动物作为消费者也能促进生态系统的物质循环答案

A科研上常用牛肉汁和琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养细菌、真菌,但不能培养病毒,病毒

只能寄生在活的细胞内,不能独立生活。解题关键掌握病毒的生活方式。9.(2019内蒙古呼和浩特,4,2分)下列叙述不正确的是 1110.(2019山东临沂,30,7分)生物世界绚烂多彩,千姿百态。如图是我们曾经在实验中观察过的几种生物,让

我们一起回忆吧!

(1)在观察生物A的实验中,应从其培养液的

吸取一滴培养液,放在载玻片上,先用肉眼和放大镜观

察。(2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于

,本实验对你

的学习有何启发?

。10.(2019山东临沂,30,7分)生物世界绚烂多彩,千姿12(3)C图所示动物的心脏在

(填甲或乙)处。用一只该动物只能做两次实验,先在清水中计数心率,再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒,再阐述原因。

。(4)图中生物F正在进行的生命活动是

;生物E可用于提取

,治疗由细菌引起的疾病。答案(1)表层(2)学习行为只要学习次数足够多,足够勤奋,便能获得新知识,取得成功(3)甲不能,

防止烟草浸出液对水蚤造成影响(4)出芽生殖青霉素解析(1)在观察生物A草履虫的实验中,应从其培养液的表层吸取一滴培养液,因为表层氧气多,有利于草

履虫的呼吸,草履虫大多聚集在表层。(2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属

于学习行为,因为都不是生来就有的,而是后天逐渐通过学习或生活体验获得的。(3)C图所示动物的心脏在

甲处,透过透明的身体可以看到跳动的心脏。因为烟草浸出液对水蚤的心率有影响,所以需要对其先在清

水中计数心率,再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。否则测得的数据就不准确了。(4)图中生物F正

在进行的生命活动是出芽生殖;生物E是青霉菌,能产生青霉素,青霉素是一种抗生素。抗生素是真菌产生

的,用来杀死或抑制致病细菌的物质。(3)C图所示动物的心脏在

(填甲或乙)处。用一1311.(2019山东威海,37,7分)“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前真

的需要洗手吗?生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图

中他们的讨论内容,分析回答问题。

(1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来。

。11.(2019山东威海,37,7分)“吃饭前要洗手”,是小14(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们

针对的操作环节按先后顺序进行排列。

。(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是

。(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是

。(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌

的营养方式是

,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有

。(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌

的

。答案(1)洗手前后手上的细菌和真菌数量一样多吗?(需包含变量“洗手前和洗手后”)(2)丙、乙、

甲、丁(错答、漏答均不得分)(3)用消毒棉签擦拭手后涂抹在培养基上(或用手直接按在培养基上)(4)

杀死培养皿和培养基上的细菌和真菌,以免影响实验结果(5)异养水、有机物(6)菌落(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具15解析(1)“饭前要洗手”是因为洗手前手上的细菌和真菌比洗手后多,因此通过洗手前后的对比可以控

制细菌和真菌在手上的数量,从而通过进一步培养菌落的多少来证明。所以问题可以设置成洗手前和洗手

后的手上细菌和真菌数量一样多吗?或者直接设置成洗手前比洗手后手上的细菌和真菌数量多吗?(2)甲同

学说的环节相当于接种;乙同学说的是高温灭菌;丙同学说的是配制培养基;丁同学说的是预测实验结果。

所以操作环节的先后顺序为丙、乙、甲、丁。(3)接种就是采集要培养的细菌和真菌放到培养基上的过

程,方法是把手上的细菌用消毒棉签擦拭后涂抹在培养基上(或者用手直接在培养基上按一下)。(4)培养皿

和培养基在接种前都要高温处理,目的是利用高温杀死其中的杂菌,排除对实验的干扰。(5)绝大多数细菌

和真菌以现成的有机物为食,营养方式多为异养;培养基为细菌和真菌的生存提供了水分、有机物。(6)细

菌很小,大部分真菌的个体也比较小,为便于观察和检测,将细菌和真菌接种到培养基上,它们会迅速繁殖,形

成肉眼可见的菌落。解题关键明确培养细菌和真菌的一般步骤。解析(1)“饭前要洗手”是因为洗手前手上的细菌和真菌比洗手16考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2019湖南长沙,6,2分)下列古诗词描绘了裸子植物的是

()A.采菊东篱下,悠然见南山B.亭亭山上松,瑟瑟谷中风C.墙角数枝梅,凌寒独自开D.苔痕上阶绿,草色入帘青答案

B常见的裸子植物包括油松、红豆杉、侧柏、银杏、苏铁等。A中的“菊”、C中的“梅”都属

于被子植物,D中的“苔”属于苔藓植物。因此A、C、D都错。考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2019湖南长沙,6,172.(2019江苏连云港,6,1分)桃可作为被子植物的代表。下列特征中桃具有的是

()A.开花并结出果实和种子B.叶细长,呈针形C.开雌、雄球花并结球果D.种子无果皮包被答案

A被子植物与裸子植物最大的区别是被子植物有果皮包被种子,因此就有真正的果实。而叶细

长、呈针形;开雌、雄球花并结球果;种子无果皮包被等特征一般都属于裸子植物所具有的特征。2.(2019江苏连云港,6,1分)桃可作为被子植物的代表。183.(2019江苏连云港,8,1分)某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并进行了记录。下列记录中错误的是

()A.具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位答案

C鲫鱼的呼吸器官是鳃,膘相当于鸟类的气囊,没有气体交换的功能,但能储存气体辅助呼吸,还能

调节比重,使鱼停留在不同水层中。3.(2019江苏连云港,8,1分)某同学探究鲫鱼适应水中生194.(2019江苏南通,10,2分)大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物,有关大熊猫特征的叙述错误的是

()A.哺乳B.卵生C.体表被毛D.体温恒定答案

B胎生哺乳是哺乳动物在生殖方面的特征。大熊猫是哺乳动物,应为胎生不是卵生。解题关键明确胎生哺乳为哺乳动物特有的生殖方式。4.(2019江苏南通,10,2分)大熊猫是我国特有的珍稀哺205.(2019安徽,8,2分)鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们共同特征的叙述,正确的是

()

A.用鳃呼吸B.体温恒定C.都有脊柱D.胎生哺乳答案

C鲨鱼属于鱼类,用鳃呼吸,体温不恒定;鲸属于哺乳动物,用肺呼吸,体温恒定,胎生哺乳。二者都属

于脊椎动物,即体内都有由脊椎骨组成的脊柱。解题关键明确脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。恒温动物只有鸟类和哺乳类。5.(2019安徽,8,2分)鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关216.(2019江苏南通,11,2分)勺嘴鹬是世界濒危鸟类,在迁徙过程中会停歇南通沿海滩涂。关于勺嘴鹬适应飞

行生活特征的叙述,错误的是

()A.前肢变成翼B.用肺呼吸,以气囊辅助C.身体呈流线型D.骨骼重且厚答案

D鸟类的骨骼轻、薄、坚固,胸部有高耸的龙骨突,而且有些骨内部中空,可减轻体重,这些都是适

应飞行生活的特征。解题关键记忆鸟类适应飞行的特征。6.(2019江苏南通,11,2分)勺嘴鹬是世界濒危鸟类,在227.(2019内蒙古呼和浩特,1,2分)自然界中的动物多种多样,下列相关叙述正确的是

()A.涡虫的身体呈辐射对称B.沙蚕的身体和附肢都分节C.蜥蜴和蝙蝠都是变温动物D.牙齿的分化提高了兔对食物的摄取和消化能力答案

D涡虫是扁形动物,身体呈两侧对称,所以A错误;沙蚕是环节动物,没有附肢,所以B错误;蝙蝠是恒

温动物,属于哺乳动物,所以C错误。解题关键熟悉扁形动物、环节动物、爬行动物以及哺乳动物类群的主要特征。7.(2019内蒙古呼和浩特,1,2分)自然界中的动物多种多238.(2019湖北黄冈,17,1分)多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正

确的是

()A.藻类植物的结构比较简单,没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官B.苔藓植物植株矮小,通常具有类似茎和叶的分化,茎和叶中导管相互连通C.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏地感知外界环境的变化答案

B苔藓植物茎中无导管,叶中无叶脉,故B错误。解题关键熟记苔藓植物特征。8.(2019湖北黄冈,17,1分)多种多样的生物是我们在这249.(2019山东青岛,36,8分)中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等

哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物

质循环和能量流动,①~⑥表示生理过程。回答下列问题。

图一图二9.(2019山东青岛,36,8分)中华文明传承五千多年,积25

(1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是

。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是

。蜗牛的运动器

官与蝙蝠的呼吸器官分别是

。杂食性鸟与蛇的关系是

。(2)要成为一个完整的生态系统,图一中还需要补充的生物成分是图二中的

(填字母)。若图二中

的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则C对应的生物是

。(3)图二中,有毒物质含量最多的生物是

(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是

(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是

(填数字)。(4)我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境,从而保护了

的多样性,这是保护生物多样

性的根本措施。答案(1)体内有无脊柱爬行类、鸟类、哺乳类足、肺捕食和竞争(2)F杂食性鸟(3)B⑤

①②③④⑥(4)生态系统

(3)图二中,有毒物质含量最多的生物是

26解析(1)昆虫属于节肢动物,蜗牛属于软体动物,它们体内无脊柱,属于无脊椎动物;蝙蝠、野兔和鼠都属于

哺乳动物,杂食性鸟属于鸟类,蛇属于爬行类,它们体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。所以这两类动

物的分类依据是体内有无脊柱。乙类动物所属类群包括爬行类、鸟类和哺乳类,从低等到高等的顺序是爬

行类、鸟类、哺乳类。蜗牛属于软体动物,其运动器官是足;蝙蝠属于哺乳动物,其呼吸器官是肺。杂食性

鸟与蛇都可以昆虫为食物,所以两者存在竞争关系,同时两者之间有箭头相连,说明两者还有吃和被吃的关系,即捕食关系,所以杂食性鸟和蛇的关系是捕食和竞争。(2)图中的食物网由食物链组成,只包含生态系统

的两种成分:生产者和消费者,与完整的生态系统相比,缺少了生物部分中的分解者,在图二中各种生物都有

箭头指向F,说明各种生物的遗体和排遗物等都需要F分解者彻底分解。图二中的食物链包括四种生物,即E

→D→C→B,对应图一中含昆虫的食物链是植物→昆虫→杂食性鸟→蛇,则C对应的生物是杂食性鸟。(3)

有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,会沿食物链逐级积累。所以,一般来说,营养级越高的生物,有毒

物质越多。因此,图二中,有毒物质含量最多的生物是B。把光能转变成化学能的生理过程是光合作用,光

合作用吸收二氧化碳,所以是图中的⑤;能分解有机物释放能量的生理过程是呼吸作用,呼吸作用释放二氧

化碳,所以包括图中的①②③④⑥。其中,①是腐生细菌和真菌等分解者的呼吸作用,②③④是各种消费者解析(1)昆虫属于节肢动物,蜗牛属于软体动物,它们体内无脊27的呼吸作用,⑥是生产者的呼吸作用。(4)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系

统。保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。的呼吸作用,⑥是生产者的呼吸作用。(4)在一定的空间范围内,28B组2015—2018年全国中考题组考点1细菌、真菌和病毒1.(2018广东,1,2分)下列示意图能表示动物细胞的是

()

答案

B动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。A图细胞中没有成形的细胞核,故为细菌;B图细胞中没

有细胞壁、液泡、叶绿体,故为动物细胞;C图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,故为植物细胞;D图细胞中

有细胞壁、液泡,但没有叶绿体,并可以进行出芽生殖,故为酵母菌。解题关键明确动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,而植物细胞、细菌、真菌细胞都有细

胞壁。B组2015—2018年全国中考题组考点1细菌、真菌和病292.(2018北京,15,1分)小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时,利用的主要微生物不正确的是

()A.面包——酵母菌B.酸奶——乳酸菌C.食醋——醋酸(杆)菌D.泡菜——霉菌答案

D泡菜主要利用乳酸菌的无氧呼吸进行乳酸发酵。解题关键明确生活中常见发酵食品利用的菌种。2.(2018北京,15,1分)小林在学校的综合实践活动中制303.(2018湖南衡阳,17,2分)将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是

()A.冰箱中无空气B.低温杀死了食品中的微生物C.冰箱中无微生物D.低温抑制了微生物的生长和繁殖答案

D防止食品腐败的原理主要是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低,能抑制细

菌、真菌等微生物的生长和繁殖,从而达到保鲜的目的。解题关键明确冰箱防腐的原理主要是低温抑菌。3.(2018湖南衡阳,17,2分)将食物放在冰箱中能较长时314.(2018山东青岛,26,1分)一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整

理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是

()

A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌4.(2018山东青岛,26,1分)一名同学在学习了《细菌和32答案

B细菌和真菌在自然界中的作用主要包括三个方面:作为分解者参与物质循环,如霉菌;能引起动

植物和人患病,如链球菌寄生在人体内,使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病;与动植物共生,如豆科植物与

根瘤菌等。解题关键熟练掌握细菌、真菌在自然界中的三大作用。答案

B细菌和真菌在自然界中的作用主要包括三个方面:335.(2015湖北宜昌,9,2分)细菌和真菌的生活也需要一定的条件,下面属于它们生活必要条件的是

()①水分②空气③有机物④适宜的温度⑤阳光A.①③⑤B.①④⑤C.①②④D.①③④答案

D有机物、水分和适宜的温度是细菌和真菌生存的必要条件。有的细菌不需要氧,例如,乳酸菌在

有氧的时候生长繁殖会受抑制。知识拓展异养细菌还可分为需氧、兼性厌氧或厌氧型;真菌基本都是异养生活;部分真菌能进行厌氧发

酵,但大多数都是需氧或兼性厌氧类型。5.(2015湖北宜昌,9,2分)细菌和真菌的生活也需要一定346.(2016湖南娄底,17,2分)如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,

甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙

图),数日后,瓶中的肉汤也变质,下列说法中错误的是

()A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同C.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的D.甲、乙形成了对照实验6.(2016湖南娄底,17,2分)如图是巴斯德著名的“鹅颈35答案

B

乙瓶没有煮沸,汤内的细菌等微生物没有被杀死,所以未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶,A正确;

乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因都是空气中的细菌等微生物飘浮进肉汤中大量生长繁殖,B错误;将保

鲜那瓶的瓶颈打断后,肉汤会变质,所以此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的,C正确;

甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,形成了以细菌等微生物为变量的对照实验,D

正确。解题关键明确甲、乙对照变量是细菌等微生物;甲、丙对照(即打断瓶颈前、后)变量仍为细菌等微生物,

而肉汤的变质是由空气中的细菌等微生物进入并大量繁殖造成的。答案

B

乙瓶没有煮沸,汤内的细菌等微生物没有被367.(2017四川乐山,38,1分)细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。下列有关细菌和真菌的

说法错误的是()A.真菌既有单细胞的又有多细胞的B.细菌和真菌对人类都是有害的C.细菌和真菌可以从菌落上区分D.细菌通过形成芽孢抵抗不良环境答案

B很多细菌和真菌对人类是有利的,如人们利用乳酸菌(细菌)制作泡菜和酸奶;利用酵母菌(真菌)

制作面包、馒头或酿酒。解题关键明确所有的生物都有两面性。人类可利用有利的方面,抑制其有害的方面。7.(2017四川乐山,38,1分)细菌和真菌种类繁多、分布378.(2015广东广州,33,7分)如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。

(1)A是

。(2)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有

。(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[]

(在[]中填字母)。(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成

、

和无机盐,被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的

起着重要的作用。8.(2015广东广州,33,7分)如图为某些微小生物的形态38答案(1)细菌(2)成形的细胞核(3)B酵母菌(4)二氧化碳水(顺序可互换)物质循环解析(1)A没有成形的细胞核,是细菌。(2)D是青霉菌,属于真菌,细菌与真菌结构上最大的区别是细菌没

有成形的细胞核。(3)图中的B是单细胞真菌——酵母菌,利用酵母菌在无氧条件下发酵生成酒精可以酿

酒;利用酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳可以使面团松软多孔,用来做面包和馒头。(4)这些微小生物可以

把枯枝落叶中的有机物彻底分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质被植物吸收和利用,进而制造有机

物。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。解题关键准确识别图中生物是解题的突破口。记住各种生物的标志特征是解题的关键:细菌等原核生物

无成形的细胞核;真菌中酵母菌有较大的液泡,有真正的细胞核、细胞壁;病毒无细胞结构;真菌中的霉菌由

菌丝构成。答案(1)细菌(2)成形的细胞核(3)B酵母菌(439考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2018内蒙古呼和浩特,2,2分)下列关于脊椎动物的叙述,正确的是

()A.鲫鱼体表有鳞片;用鳃呼吸;通过鳍的摆动游泳B.两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖C.鸟的前肢变成翼;有喙无齿;用肺和气囊呼吸D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官答案

D鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,所以A错误;两栖动物的生殖和发育离不

开水,所以B错误;鸟的呼吸器官是肺,气囊不能进行气体交换,所以C错误。解题关键明确动物的主要类群及其主要特征。考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2018内蒙古呼和浩特402.(2017山东威海,5,1分)下列关于几种植物的叙述,正确的是

()A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达答案

B藻类植物没有根、茎、叶的分化,A错误;裸子植物无果皮,种子裸露,因此没有果实,C错误;被子

植物适应陆地生活的一个重要原因是输导组织发达,D错误。名师点拨植物类群的种类和数量较多,可采用列表法单项比较它们的形态结构及生理功能,深入理解和

答题。2.(2017山东威海,5,1分)下列关于几种植物的叙述,正413.(2018广东,37,2分)下列植物由低等到高等的顺序是

()

A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.④②③①答案

C①是藻类植物,②是蕨类植物,③是苔藓植物,④是被子植物。植物由低等到高等的顺序:藻类植

物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物。解题关键明确题中四大植物类群之间的进化关系。3.(2018广东,37,2分)下列植物由低等到高等的顺序是424.(2018湖南衡阳,16,2分)如图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法错误的是

()A.图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿B.兔和狼都有门齿和臼齿C.图乙牙齿的分化,与其植食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力4.(2018湖南衡阳,16,2分)如图是兔和狼的牙齿示意图43答案

C图甲是兔的牙齿,兔的牙齿有门齿和臼齿,没有犬齿,这是与植食性生活相适应的特征;图乙表示

狼的牙齿,有犬齿,尖锐锋利,适于撕裂食物,这是与肉食性生活相适应的特征,C错误。解题关键明确犬齿的作用适于撕裂食物,所以适于肉食;植食动物无犬齿或不发达。答案

C图甲是兔的牙齿,兔的牙齿有门齿和臼齿,没有犬445.(2017河北保定,10,1分)有关如图所示几种动物的说法中,正确的是

()

A.山雀体温恒定,飞行时利用气囊辅助呼吸B.水螅的身体具有三个胚层,运动能力弱C.蝗虫体表有外套膜,可防止体内水分散失D.海龟能在水中和陆地上活动,属于两栖动物5.(2017河北保定,10,1分)有关如图所示几种动物的说45易错警示对于两栖动物的特征要从本质上去理解:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也

可在水中游泳(两栖),用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。既能在水中生活,也能在陆地生活的动物不一定是两栖

动物,如海龟、企鹅等。答案

A山雀属于鸟类,体温恒定,气囊辅助肺进行双重呼吸,提高气体交换的效率,有利于飞行生活,A正

确;水螅的身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,B错误;蝗虫属于节肢动物,体表具有外骨骼,可防

止体内水分散失,C错误;海龟属于爬行动物,完全用肺呼吸,虽然能在水中和陆地上活动,但不属于两栖动物,

D错误。易错警示对于两栖动物的特征要从本质上去理解:幼体生活在水中466.(2016江苏连云港,7,1分)鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物,有关叙述错误的是

()A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活B.都是卵生,属恒温动物C.家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸D.都有脊椎,属脊椎动物答案

B在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,鲫鱼属于变温动物,B错误。抢分妙招明确恒温动物只包括鸟类和哺乳动物,其他动物都是变温动物。6.(2016江苏连云港,7,1分)鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟477.(2015湖南益阳,14,2分)下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是

()

动物类群对应特征动物代表A扁形动物身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门涡虫B腔肠动物身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门血吸虫C节肢动物有外骨骼,身体和附肢都分节蜻蜓D线形动物身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门蛔虫7.(2015湖南益阳,14,2分)下列动物类群对应的特征及48答案

B血吸虫身体背腹扁平、两侧对称,属于扁形动物。解题关键准确记忆腔肠动物和扁形动物等的常见代表动物及主要特征。如腔肠动物有水螅、海葵、海

蜇、珊瑚虫等;扁形动物有涡虫、血吸虫、绦虫等。答案

B血吸虫身体背腹扁平、两侧对称,属于扁形动物。498.(2018湖南娄底,34,5分)中国科学院亚热带农业生态研究所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余

年,成功培育出优质超大超高水稻新品种——“巨型稻”。2017年,该研究所在“长沙站”建设了30亩(1亩

≈666.7平方米)“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙

虾、稻花鱼、甲鱼,还有蛭(蚂蟥)和昆虫,各种动物自由穿梭,一片生机盎然。根据材料回答下列问题:

(1)龙虾与蝗虫同属于

动物,此类动物体表有坚韧的

。(2)蛭属于

动物,甲鱼(中华鳖)用

呼吸。8.(2018湖南娄底,34,5分)中国科学院亚热带农业生态50(3)“巨型稻”生态综合种养模式与普通农田生态系统相比,具有哪些优点?

(合理即可)。答案(1)节肢外骨骼(2)环节肺(3)提高产量,降低成本,减少环境污染解析(1)龙虾与蝗虫同属于节肢动物,这类动物体的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、

防止水分蒸发等作用。(2)蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成,可以使运动更为灵活,因此蛭属于环

节动物。甲鱼(中华鳖)属于爬行动物,用肺呼吸。(3)“巨型稻”生态综合种养模式与普通农田生态系统相

比,具有可提高产量,降低成本,减少环境污染等特点。解题关键此题涉及的知识面比较广,要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题。(3)“巨型稻”生态综合种养模式与普通农田生态系统相比,具有519.(2017甘肃兰州,28,8分)如图的国画名叫《他日相呼》,为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人

发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享,而是互相争夺,但长大后,得到食物就会互相呼唤,此画的寓意为:美德

不是天生的,是教育历练的结果。回答下列问题:(1)蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的

组成。(2)鸡属于鸟类,鸟类身体大多呈现

,前肢变成翼,体表被羽毛,体温

。分节的

。9.(2017甘肃兰州,28,8分)如图的国画名叫《他日相呼52(3)从发育过程来看,鸡的雏鸟类型为

。(4)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫,与人蛔虫相同,鸡蛔虫也属于线形动物,线形动物的主要特征是身体

大多

,呈圆柱形,身体不分节,消化道

。(5)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫,它属于节肢动物,因此,可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的

和

分节的

。答案(1)体节(2)流线型恒定(3)早成雏(4)细长有口有肛门(5)外骨骼足和触角解析(1)蚯蚓是环节动物,蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成。(2)鸡属于鸟类,鸟类身体大

多呈现流线型,前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定。(3)刚孵化出的雏鸡有羽毛,眼已经睁开,腿脚有力,在绒

羽干后,可随亲鸟觅食,因此从发育过程来看,鸡的雏鸟类型为早成雏。(4)鸡蛔虫属于线形动物,线形动物的

主要特征是身体大多细长,呈圆柱形,身体不分节,消化道有口有肛门。(5)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫,

它属于节肢动物,因此,可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼和分节的足和触角。(3)从发育过程来看,鸡的雏鸟类型为

。答案(53C组教师专用题组考点1细菌、真菌和病毒1.(2018湖南娄底,16,2分)真菌分布非常广泛,下列有关真菌描述正确的是

()A.蘑菇能进行光合作用B.某些真菌可以与藻类共生C.制作酸奶与酵母菌有关D.青霉菌产生的青霉素能杀死真菌答案

B蘑菇体内不含叶绿体,不能进行光合作用,A错误;共生是两种生物生活在一起,对彼此都有利,某

些真菌可以与藻类共生,B正确;制作酸奶用乳酸菌,C错误;青霉素是一种普遍使用的抗生素,它是由青霉菌

产生的能杀死或抑制某些致病细菌的物质,不能杀死真菌,D错误。C组教师专用题组考点1细菌、真菌和病毒1.(2018湖南542.(2018江西,14,2分)下列关于生物学知识叙述错误的是

()A.茎中的形成层和叶芽中的生长点均属于分生组织B.根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系C.排汗、呼气、排尿是人体排泄的三条途径D.癌细胞与正常细胞的不同在于它不断分裂,而不分化答案

B根瘤菌与豆科植物之间相互依存、彼此有利,属于共生关系。2.(2018江西,14,2分)下列关于生物学知识叙述错误的553.(2016山东青岛,8,1分)下列有关细菌和真菌的说法,正确的是

()A.与植物细胞相比,细菌细胞缺少遗传物质B.由于细菌和真菌都能够形成菌落,所以无法从菌落上区分细菌和真菌C.我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D.霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长答案

D细菌细胞内有DNA集中的区域,DNA是细菌的遗传物质,A错误;细菌和真菌的菌落在大小、颜

色和表面形态上都不相同,所以可从这三方面区分细菌和真菌的菌落,B错误;制作甜酒利用的是酵母菌的

发酵作用,而不是乳酸菌,C错误;潮湿的粮食堆为霉菌的生长繁殖提供了充足的水分和有机物,温度适宜时

霉菌会大量繁殖,故D正确。疑难点拨细菌、真菌生存的基本条件是有机物、水分和适宜的温度。3.(2016山东青岛,8,1分)下列有关细菌和真菌的说法,564.(2015四川成都,6,2分)细菌的生殖方式是

()A.孢子生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.出芽生殖答案

B细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。在环境适宜的时候,不到半小时,

细菌就能分裂一次。抢分妙招牢记“细菌是分裂生殖,真菌多为孢子生殖,其中的酵母菌还能进行出芽生殖”。4.(2015四川成都,6,2分)细菌的生殖方式是 ()575.(2015山东枣庄,22,1分)小球藻、噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是

()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.遗传物质答案

D噬菌体是病毒,是没有细胞结构的微小生物,所以没有细胞膜、细胞质和细胞核,结构包括遗传

物质和蛋白质外壳,小球藻是植物、酵母菌是真菌,都有遗传物质。5.(2015山东枣庄,22,1分)小球藻、噬菌体和酵母菌都586.(2018山东临沂,28,8分)如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各

自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:

(1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为

。(2)A属于原生动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是

,氧的摄入、二氧

化碳的排出都通过它的

来完成。(3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有

,它所属类群的特征主要有

。6.(2018山东临沂,28,8分)如图所示的四种单细胞生物59(4)C分布广泛,一是与它靠

生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。(5)蒸出的馒头暄软多孔,是有[]

参与的结果。(6)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是

以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体

的基本单位。答案(1)有无成形的细胞核(2)无细胞壁表膜(3)叶绿体无根、茎、叶的分化(4)分裂(5)D

酵母菌(6)结构和功能(4)C分布广泛,一是与它靠

生殖有关,二是与利用60解析(1)由图可知,A是草履虫,B是衣藻,D是酵母菌,它们都有成形的细胞核,属于真核生物;C是细菌,无成

形的细胞核,属于原核生物。(2)草履虫属于原生动物,细胞无细胞壁,氧气的摄入和二氧化碳的排出都通过

表膜完成。(3)衣藻细胞内有叶绿体,能够进行光合作用,它属于藻类植物,藻类植物的主要特征是无根、

茎、叶的分化。(4)细菌在自然界中分布广泛,一是与它靠分裂生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有

关。(5)制作馒头时,酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。(6)题述四

种生物都是单细胞生物,都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又以

单个细胞为基础构建,可见细胞是生物体结构和功能的基本单位。解题思路先就标志特征识别图中各生物,然后就各生物的主要特征结合题目作答。解析(1)由图可知,A是草履虫,B是衣藻,D是酵母菌,它们61考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2018湖南衡阳,13,2分)下列对动物类群主要特征的描述,错误的是

()A.腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口有肛门B.鱼:生活在水中,体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳C.软体动物:柔软的身体表面有外套膜;大多具有贝壳;运动器官是足D.扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门答案

A腔肠动物身体呈辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门。考点2绿色植物和动物的主要类群1.(2018湖南衡阳,13622.(2017山东临沂,18,2分)下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是

()①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③缢蛏——鳃④鲫鱼——鳃⑤青蛙——肺和皮肤⑥蝗虫——肺⑦家鸽——肺和气囊A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦答案

A草履虫靠表膜呼吸,①正确;蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进

行气体交换,②正确;缢蛏属于软体动物,用鳃呼吸,③正确;鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,④正确;青蛙成体用肺

呼吸,皮肤辅助呼吸,⑤正确;蝗虫生活在陆地上,气体交换的场所是气管,⑥错误;家鸽每呼吸一次,气体两次

经过肺,在肺里进行两次气体交换,而气囊中不进行气体交换,⑦错误。故符合题意的为①②③④⑤。名师点拨动物类群的种类和数量较多,可采用列表法单项比较它们的形态结构及生理功能,深入理解和

答题。2.(2017山东临沂,18,2分)下列关于动物与其气体交换633.(2017山东威海,20,1分)猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它

们与寄生生活相适应的共同特征的是

()A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层答案

A猪肉绦虫和蛔虫的生殖器官都很发达,生殖能力都很强大,适于寄生生活,A正确;蛔虫的

消化管虽然简单,但有肠等专门的消化器官,B错误;身体的对称方式与寄生生活无关,C错误;蛔虫的体表有

角质层,但猪肉绦虫没有,D错误。3.(2017山东威海,20,1分)猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫644.(2016山东济宁,12,2分)鲫鱼是一种常见的淡水鱼,下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论,正确

的是

()A.体色背浅腹深,用鳃呼吸B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍C.靠腹感知水流、测定方向D.身体呈流线型,可减少运动阻力答案

D鲫鱼身体的颜色背深腹浅,为鱼的保护色,A错误;鲫鱼生活在水中,用鳍游泳,胸鳍、背鳍、腹鳍

和尾鳍在水中游泳时的作用不同,游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部,B错误;鱼身体两侧具有侧线,具有感

知水流方向和测定水流速度的作用,C错误;鲫鱼身体呈流线型,可减小游泳时的阻力,D正确。解题关键掌握鱼适应水中生活的特点,如靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳;侧线可以感知水

流、测定方向;用鳃呼吸;保护色为背部深、腹部浅。4.(2016山东济宁,12,2分)鲫鱼是一种常见的淡水鱼,655.(2016江苏南通,1,2分)下列能适应水中生活的生物是

()A.绿藻B.月季C.壁虎D.蝗虫答案

A绿藻属于藻类植物,藻类植物没有根、茎、叶的分化,大多生活在水中。5.(2016江苏南通,1,2分)下列能适应水中生活的生物是666.(2016山东淄博,11,1分)下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是

()A.草履虫——伸缩泡和收集管B.蚯蚓——体壁C.青蛙——鳃和皮肤D.家鸽——肺和气囊答案

B草履虫是通过表膜进行呼吸的,A错误;蚯蚓属于环节动物,成体用体壁呼吸,B正确;青蛙属于两

栖动物,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C错误;家鸽属于鸟类,用气囊辅助肺完成双重呼吸,气囊不能进行气体

交换,D错误。解题关键明确各种动物类群中常见的代表动物的呼吸过程中气体交换的场所,如:鸟类中家鸽气体交换

的场所是肺而不是气囊;两栖动物中,青蛙的幼体——蝌蚪用鳃呼吸,而成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;草

履虫依靠表膜进行气体交换。6.(2016山东淄博,11,1分)下列关于动物及气体交换部677.(2016山东青岛,11,1分)下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是

()A.有坚硬的角质喙B.胸肌发达,有可用于飞翔的翼C.有发达的气囊辅助呼吸D.身体呈流线型,体表被覆羽毛答案

A鸟类胸肌发达,收缩有力,有利于牵动两翼飞行;发达的气囊辅助肺呼吸以便获得充足的氧气,有

利于有机物的分解,为飞行提供充足的能量;身体呈流线型,有利于减轻飞行时空气的阻力。解题关键牢记鸟类适应飞行生活的各项特征。可分类记忆,如外形特点、减轻体重的特点、提供动力的

特点。7.(2016山东青岛,11,1分)下列说法与鸟适于飞行生活688.(2016四川成都,19,2分)水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在

(

)A.草原中B.海洋中C.森林中D.土壤中答案

B水母、海蜇、珊瑚虫和海葵等常见的腔肠动物绝大多数生活在海洋中。8.(2016四川成都,19,2分)水母、海蜇、珊瑚虫和海葵699.(2016山东济宁,11,2分)下列都属于节肢动物的是

()A.蝴蝶、螃蟹B.蜘蛛、蚯蚓C.蚊子、水蛭D.蜈蚣、蜗牛答案

A节肢动物由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝴蝶、蜈蚣、蚊子、蜘

蛛、螃蟹等;而环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成,如水蛭、蚯蚓和沙蚕等,蜗牛属于软体动物。9.(2016山东济宁,11,2分)下列都属于节肢动物的是 7010.(2016山东济宁,13,2分)第31届夏奥会将于今年8月5日~21日在巴西里约热内卢举行,图中吉祥物的设计

灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴,它有着猫的灵性,猴的敏捷以及鸟的轻盈。下列哪项不是这三类

动物的共同特征

()

A.体温恒定B.属于脊椎动物C.胎生哺乳D.体表被(羽)毛答案

C猴、猫有胎生、哺乳的特点,体内有脊柱,属于哺乳动物,体温恒定,体表被毛。鸟类为卵生,体内

有脊柱,体温恒定,体表覆羽,可见C符合题意。10.(2016山东济宁,13,2分)第31届夏奥会将于今年7111.(2015山东济宁,13,2分)下列几组植物中,均属于被子植物的是

()A.银杏睡莲雪松B.葫芦藓肾蕨桃C.玉米水稻牡丹D.满江红大豆红豆杉答案

C

被子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被。银杏、雪松

种子裸露,没有果皮包被,属于裸子植物,故A错误;葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,故B错误;玉米、

水稻、牡丹种子外面都有果皮包被,属于被子植物,故C正确;满江红属于蕨类植物,红豆杉属于裸子植物,故

D错误。抢分妙记准确记忆裸子植物的代表植物,然后用排除法选出被子植物。常见的裸子植物有五类:松、

杉、柏、银杏、铁树,其中松包括雪松、油松、马尾松等各种松树,杉包括水杉、银杉、红豆杉、杉木等;

柏包括侧柏、圆柏、龙卷柏等,但要记得卷柏属于蕨类植物,不是裸子植物。11.(2015山东济宁,13,2分)下列几组植物中,均属于7212.(2015四川资阳,16,2分)下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中,不正确的是

()A.狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应B.鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行C.鱼的身体呈梭形,可减小游泳时水的阻力D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体答案

D青蛙皮肤裸露,能辅助呼吸;蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物,体表具有角质的鳞片或甲,可

以防止体内水分的蒸发,有利于适应干燥的陆地环境。12.(2015四川资阳,16,2分)下列关于动物形态结构特7313.(2015湖北黄冈,4,2分)如图是对几种动物的相同点进行的比较归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述正

确的是

()A.Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B.Ⅱ是有性生殖,体内受精,卵生C.Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D.Ⅳ是完全变态发育答案

CⅠ表示家鸽和蝗虫的共同点,家鸽属于脊椎动物,但蝗虫属于无脊椎动物,故A错误;Ⅱ表示三类

动物的共同特征,虽然都是有性生殖、卵生,但蝗虫和家鸽的受精方式是体内受精,青蛙的受精方式是体外

受精,故B错误;家鸽用气囊辅助呼吸,青蛙用皮肤辅助呼吸,故C正确;Ⅳ表示蝗虫和青蛙的共同特征,但蝗虫

的发育属于不完全变态发育,青蛙的发育属于变态发育,D错误。13.(2015湖北黄冈,4,2分)如图是对几种动物的相同点7414.(2015湖北宜昌,11,2分)生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的

是

()A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活B.海豹的皮下脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区C.青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活D.家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行答案

C青蛙的肺结构简单,需要借助皮肤辅助呼吸。14.(2015湖北宜昌,11,2分)生物经过漫长的进化,其7515.(2016江苏南通,33,5分)在我市淡水鱼养殖中,青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼被称为“四大家鱼”。结合所学

知识回答:(1)养殖时,“四大家鱼”应“单独养殖”,还是“混合养殖”?

。简要说明理由

。(2)在养殖池塘中,清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象。为了探究鱼浮头现象的可能原因,某兴趣小组进行

实验研究,获得如图所示结果。据此可推断,引起鱼浮头可能的原因是什么?

;在

生产中应采取怎样的措施?

。15.(2016江苏南通,33,5分)在我市淡水鱼养殖中,青76答案(1)混合养殖充分利用水域立体空间和各种天然饵料(2)水体中溶氧量低用增氧泵增加水体的溶氧量等(合理即给分)解析

(1)因为“四大家鱼”生存的水层不同、食物不同,所以养殖时,“四大家鱼”应混合养殖,这样可以

充分利用水域立体空间和各种天然饵料,获取更高的经济效益。(2)由柱形图可知,水中溶氧量越低,鱼的呼

吸频率越高,说明溶氧量低会抑制鱼的呼吸作用,据此可推断,引起鱼浮头可能的原因是水中溶氧量低;在生

产中可采用增氧泵增加水体的溶氧量等。解题关键看柱形图分析问题时,要特别注意关注横坐标和纵坐标,并根据图中柱形长短分析横、纵坐标

之间的变化关系。答案(1)混合养殖充分利用水域立体空间和各种天然饵料解析77一、选择题(每小题2分,共24分)40分钟40分1.(2019江西模拟,10)真菌生活所必需的环境条件不包括

()A.水分B.氧气C.有机物D.适宜的温度答案

B真菌的生活需要有机物、水分和适宜的温度。有的真菌的生活需要氧气,但有的真菌是厌氧真

菌,不需要氧气;酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活。一、选择题(每小题2分,共24分)40分钟1.(2019江西782.(2018江苏镇江一模,23)将4个相同的馒头分别存放在下列环境中,其中可能最早长出霉菌的是

()A.温暖干燥的空气中B.低温干燥的空气中C.温暖潮湿的空气中D.低温潮湿的空气中答案

C真菌的生长繁殖需要水分、有机物和适宜的温度等。解题关键明确细菌、真菌的生存条件是有机物、水分和适宜的温度。2.(2018江苏镇江一模,23)将4个相同的馒头分别存放在793.(2019北京海淀一模,1)下列对酵母菌生命活动的分析不正确的是

()A.能获取营养B.能进行呼吸C.能完成反射活动D.能生长繁殖答案

C反射是指动物通过神经系统对外部或内部的各种刺激作出的有规律的反应。酵母菌是单细胞

生物,没有系统,因此没有反射活动,它对外界刺激作出的反应只能叫应激性。3.(2019北京海淀一模,1)下列对酵母菌生命活动的分析不804.(2018山东济南槐荫一模,14)如图是四种细胞的结构示意图,有关叙述错误的是

()A.1是单细胞个体,细胞中有细胞核B.2无成形的细胞核,能独立生活C.3无细胞结构,能独立生活D.4属于真核细胞答案

C3是病毒,没有细胞结构,只能寄生在活细胞内。解题关键明确真菌、细菌、病毒、动物细胞的主要特征。4.(2018山东济南槐荫一模,14)如图是四种细胞的结构示815.(2019四川南充嘉陵模拟,10)广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是

()A.通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色来区分细菌的不同种类B.病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内才能繁殖后代C.病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者,不可缺少D.真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境,这也是繁殖后代的方式答案

B菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体,即通常可以通过

肉眼观察菌落的形态、大小、颜色来大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类,A错误;腐生的细菌、真

菌是生态系统物质循环中的分解者,是生态系统不可缺少的组成部分,C错误;芽孢是有些细菌在一定条件

下,细胞壁加厚,细胞含水量降低,形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体,一个芽孢只形成一个细

菌,因此芽孢不是生殖细胞,不能繁殖后代,D错误。解题关键掌握各类微生物的特点是解题的关键。5.(2019四川南充嘉陵模拟,10)广泛分布在自然界的病毒826.(2019广东一模,20)下列关于寨卡病毒的说法正确的是

()A.结构简单,能独立生活B.个体微小,仅由一个细胞构成C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.由遗传物质外壳和内部的蛋白质组成答案

C病毒结构简单,不能独立生活,需要寄生在活细胞中才能生存,A错误;病毒没有细胞结构,B错误;

病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,C正确,D错误。6.(2019广东一模,20)下列关于寨卡病毒的说法正确的是837.(2019山东青岛崂山一模,6)下列关于草履虫的叙述正确的是()A.个体微小,要用电子显微镜观察B.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成C.草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果D.观察时,放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动答案

D草履虫用光学显微镜就可以看清楚,A错误;草履虫依靠表膜呼吸,摄入氧气、排出二氧化碳,B错

误;草履虫是单细胞生物,不会发生细胞分化,C错误。7.(2019山东青岛崂山一模,6)下列关于草履虫的叙述正确848.(2018四川绵阳涪城一模,31)下列结构和功能对应错误的是

()A.家鸽—气囊—气体交换B.蚯蚓—湿润的体壁—呼吸C.蝗虫—外骨骼—保护、防止水分散失D.水螅—刺细胞—捕食、防御答案

A家鸽体内的气囊辅助肺进行双重呼吸,不能进行气体交换,只是贮存气体。解题关键明确气囊不能进行气体交换,只是贮存气体。8.(2018四川绵阳涪城一模,31)下列结构和功能对应错误859.(2019湖南湘潭一模,3)清代诗人袁枚诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,其中的两种植物依次所指的是

()A.藻类植物、种子植物B.苔藓植物、种子植物C.蕨类植物、种子植物D.种子植物、种子植物答案

B“苔”指的是苔藓植物,牡丹是绿色开花植物,即属于种子植物中的被子植物。9.(2019湖南湘潭一模,3)清代诗人袁枚诗句“苔花如米小8610.(2019广东一模,18)哺乳动物是最高等的一类动物,有很强的生存能力,下面相关叙述错误的是

()A.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,提高了哺乳动物摄取食物的能力C.高度发达的神经系统和感觉器官,能对环境的复杂多变及时作出反应D.不断变化的体温,增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围答案

D哺乳动物属于恒温动物,恒定的体温,增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围。10.(2019广东一模,18)哺乳动物是最高等的一类动物,8711.(2019山东青岛崂山一模,23)下列关于动物特征的叙述正确的一组是

()①爬行动物体表的鳞片可以防止体内水分的蒸发②腔肠动物有口无肛门③鱼的胸鳍和腹鳍可以维持

身体平衡④蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成⑤鸟类的呼吸是在肺和气囊都进行气体交换⑥

青蛙用鳃和皮肤呼吸⑦哺乳类和鸟类都是心脏四腔,体温恒定A.①②③④⑦B.①②⑤⑥⑦C.①③④⑤⑦D.①②④⑤答案

A鸟类的气囊不能进行气体交换,只能通过储存气体辅助呼吸,⑤错误;青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸,

成体的鳃已经消失,用肺呼吸,并用皮肤辅助呼吸,⑥错误。11.(2019山东青岛崂山一模,23)下列关于动物特征的叙8812.(2017河北保定涿州一模,5)如图所示四种植物,据图判断下列说法正确的是

()

A.四种植物中最低等的是甲B.四种植物都有根、茎、叶的分化C.四种植物都能产生种子D.四种植物都能进行光合作用12.(2017河北保定涿州一模,5)如图所示四种植物,据图89答案

D图中,甲是肾蕨,属于蕨类植物;乙是玉米,属于被子植物;丙是油松,属于裸子植物;丁是海带,属于

藻类植物。四种植物中最低等的是藻类植物;藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化;蕨类植物和藻类

植物不能产生种子,通过孢子繁殖后代,故A、B、C错误。这四种植物都有叶绿体,能进行光合作用,D正

确。解题关键明确植物各类群的主要特征。答案

D图中,甲是肾蕨,属于蕨类植物;乙是玉米,属于90二、非选择题(共16分)13.(2017湖南益阳一模,26)(8分)如图是几种微生物的结构示意图,请据图回答:

(1)图中属于真核生物的是

;属于原核生物的是

。(填序号)(2)②通过

进行呼吸,④细胞内含有的能量转换器有

。(3)在制作面包和馒头时利用的是图中的

(填序号)

。(4)⑥是生物的原因是它能够

。二、非选择题(共16分)91答案(1)①②③④⑤⑦(2)表膜叶绿体、线粒体(3)①酵母菌(4)繁殖解析(1)图中①为酵母菌,②为草履虫,③为衣藻,④为眼虫,⑤为变形虫,它们都有细胞核,属于真核生物;⑥

病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物;⑦细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,因此

细菌属于原核生物。所以图中属于真核生物的是①②③④⑤;属于原核生物的是⑦。(2)②草履虫通过表

膜吸收氧气、排出二氧化碳,因此②通过表膜进行呼吸,④眼虫细胞内含有的能量转换器有叶绿体、线粒

体。(3)制作面包和馒头时,经常要用到①酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳

是气体,遇热膨胀,使得面包或馒头暄软多孔。(4)⑥病毒能利用宿主活细胞内现成的有机物合成自身的核

酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等的装配实现其大量繁殖,能繁殖是生物的基本特征之一,因此⑥是生物

的原因是它能够繁殖。答案(1)①②③④⑤⑦(2)表膜叶绿体、线粒体(39214.(2019湖南湘潭一模,38)(8分)请阅读下列资料,分析并回答问题。许多同学在思考问题时,有咬笔杆的习惯,为了帮助这些同学改掉这一不良习惯。生物兴趣小组设置了一

个实验,进行探究。实验方案如下:①配制培养基两套,编号A和B;②用笔杆在A培养基上按一下,B不做处理;③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌;④同时放入适宜温度的恒温箱中培养;⑤观察菌落生长情况。(1)该实验要探究的问题是

?(2)实验中用两套培养基,目的是

。(3)该实验有一处明显的错误,请指出

。(4)实验中用高压灭菌锅的目的是

。(5)如果正规操作情况下观察发现,在A培养基上菌落较多,而B培养基上无菌落生成,则得出的结论是

。14.(2019湖南湘潭一模,38)(8分)请阅读下列资料,93答案(1)笔杆上有细菌(或真菌)吗(2)形成对照实验(3)第②步应该在第③步后完成,避免把接种上去

的细菌(或真菌)杀死(4)杀灭原有的细菌(或真菌),避免干扰实验结果(5)笔杆上有细菌(或真菌)存在,咬

笔杆是不卫生的行为解析(1)结合题目叙述“许多同学在思考问题时,有咬笔杆的习惯,为了帮助这些同学改掉这一不良习

惯”和实验方案,可以看出本实验探究的问题:笔杆上有细菌(或真菌)吗?(2)通过题目叙述的实验方案:②用

笔杆在A培养基上按一下(相当于接种),B不做处理(没接种),可知本实验控制的变量是有无细菌(或真菌),因

此用两套培养皿的目的是形成对照实验。(3)应该先高温灭掉杂菌,然后再接种细菌(或真菌),以防接种的细

菌(或真菌)又被高温杀死。因此,第②步应该在第③步后完成,避免把接种上去的细菌(或真菌)杀死。(4)因

为细菌和真菌的生活需要适宜的温度,所以用高压(蒸汽)灭菌锅进行高温灭菌的目的是杀灭原有的细菌(或

真菌),避免干扰实验结果。(5)由于A培养基上接种了笔杆上的细菌(或真菌),而B培养皿没有接种,所以经过

一段时间的培养后,发现在A培养基上菌落较多,而B培养基上无菌落生成,这说明笔杆上有较多的细菌(或