《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2

吃饭有讲究部编道德与法治一年级上册吃饭有讲究部编道德与法治一年级上册1肚子圆圆白衣裳，像个元宝肉中藏，兄弟一起锅里游，坐着小船到桌上。身体细长，兄弟成双只会吃菜，不会喝汤。（谜底：筷子）（谜底：水饺）肚子圆圆白衣裳，身体细长，（谜底：筷子）（谜底：水饺）2肠道病毒大肠杆菌肝炎病毒痢疾杆菌流感病毒绿脓杆菌常见的致病菌：肠道病毒大肠杆菌肝炎病毒痢疾杆菌流感病毒绿脓杆菌常见的致病菌3科学调查：双手会上有80万个细菌，一个指甲缝里能藏38亿个细菌。其中携带着细菌、病毒及寄生虫卵，会诱发各种疾病。科学调查：4饭前便后摸宠物后户外活动后打喷嚏后这些时候要洗手：饭前便后摸宠物后户外活动后打喷嚏后这些时候要洗手：5正确的洗手方法：正确的洗手方法：6《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件27洗手前的准备：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2洗手前的准备：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭8《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版9第一步：掌心相对手指并拢相互揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第一步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究10第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓交换进行《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第二步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究11第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第三步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究12第四步(弓):洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第四步(弓):洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手13第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第五步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究14第六步：弯曲手指，使关节在另一掌心旋转揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第六步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究15第七步：搓洗手腕《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第七步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究16清水冲洗《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2清水冲洗《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究17小手是个宝，做事不能少，饭前要洗手，千万别忘掉。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2小手是个宝，《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有18《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版19糖类纤维素无机盐维生素类蛋白质类脂类人体所需营养水《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2糖类纤维素无机盐维生素类蛋白质类脂类人体所水《吃饭有讲究》部20第一类：谷物类和薯类《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第一类：谷物类和薯类《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件221第二类：动物性食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第二类：动物性食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《22第三类：豆类和坚果《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第三类：豆类和坚果《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《23第四类：蔬菜、水果和菌藻类。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第四类：蔬菜、水果和菌藻类。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法24第五类：纯能量食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第五类：纯能量食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《25油脂盐糖要少吃肉和豆类适量吃蔬菜水果要多吃五谷杂粮吃最多营养搭配要合理《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2油脂盐糖要少吃营养搭配要合理《吃饭有讲究》部编版小学道德与法26这些食物不能吃：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2这些食物不能吃：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃27《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版28

深化感悟，引导生活吃饭的学问：吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2

深化感悟，引导生活吃饭的学问：《吃饭有讲究》部编版小学道德29

再见《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2再见《吃饭有讲究》部编版小学道301.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件21.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思311.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件21.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作32吃饭有讲究部编道德与法治一年级上册吃饭有讲究部编道德与法治一年级上册33肚子圆圆白衣裳，像个元宝肉中藏，兄弟一起锅里游，坐着小船到桌上。身体细长，兄弟成双只会吃菜，不会喝汤。（谜底：筷子）（谜底：水饺）肚子圆圆白衣裳，身体细长，（谜底：筷子）（谜底：水饺）34肠道病毒大肠杆菌肝炎病毒痢疾杆菌流感病毒绿脓杆菌常见的致病菌：肠道病毒大肠杆菌肝炎病毒痢疾杆菌流感病毒绿脓杆菌常见的致病菌35科学调查：双手会上有80万个细菌，一个指甲缝里能藏38亿个细菌。其中携带着细菌、病毒及寄生虫卵，会诱发各种疾病。科学调查：36饭前便后摸宠物后户外活动后打喷嚏后这些时候要洗手：饭前便后摸宠物后户外活动后打喷嚏后这些时候要洗手：37正确的洗手方法：正确的洗手方法：38《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件239洗手前的准备：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2洗手前的准备：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭40《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版41第一步：掌心相对手指并拢相互揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第一步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究42第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓交换进行《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第二步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究43第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第三步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究44第四步(弓):洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第四步(弓):洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手45第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第五步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究46第六步：弯曲手指，使关节在另一掌心旋转揉搓《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第六步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究47第七步：搓洗手腕《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第七步：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究48清水冲洗《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2清水冲洗《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究49小手是个宝，做事不能少，饭前要洗手，千万别忘掉。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2小手是个宝，《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有50《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版51糖类纤维素无机盐维生素类蛋白质类脂类人体所需营养水《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2糖类纤维素无机盐维生素类蛋白质类脂类人体所水《吃饭有讲究》部52第一类：谷物类和薯类《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第一类：谷物类和薯类《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件253第二类：动物性食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第二类：动物性食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《54第三类：豆类和坚果《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第三类：豆类和坚果《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《55第四类：蔬菜、水果和菌藻类。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第四类：蔬菜、水果和菌藻类。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法56第五类：纯能量食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2第五类：纯能量食物《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《57油脂盐糖要少吃肉和豆类适量吃蔬菜水果要多吃五谷杂粮吃最多营养搭配要合理《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2油脂盐糖要少吃营养搭配要合理《吃饭有讲究》部编版小学道德与法58这些食物不能吃：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2这些食物不能吃：《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃59《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版60

深化感悟，引导生活吃饭的学问：吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2

深化感悟，引导生活吃饭的学问：《吃饭有讲究》部编版小学道德61

再见《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2再见《吃饭有讲究》部编版小学道621.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件2《吃饭有讲究》部编版小学道德与法治课件21.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思631.