人教版小学二年级美术下册《叶子上的小血管》教案新部编本

精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan《叶子上的“小血管”》讲课目的:感情目标:感觉树叶的美感。认知目标:察看叶子的形状、颜色、构造。操作目标:用常用美术工具资料表现树叶美。讲课要点:用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。讲课难点:绘、制出各样形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感觉。讲课准备:多媒体资料、各样树叶、绘制好的教师范图、音乐。学具准备:课前要修业生采集各样树叶和有关的知识，彩色水彩笔、油画棒等。讲课过程:一、指引阶段1、师:小朋友们，老师上节课给大家部署的任务是找寻多栽种物的叶子，假如你找到了，就取出来吧!!2、那么，你找到了一片什么样的叶子呢??请你告诉老师和同学们，好吗?二、讲解新课:1、师:看来小朋友们回家真的是操心思去找寻了，那么下边，老师来请你们看一组图片，请你认真看一看在这组图片里面有什么呢??小朋友们，这些图片美不美呀?你喜爱它们吗?请你说一说，你为何喜爱它们??2、师:小朋友，你对树叶的认识还真多，那么此刻，老师想让你们更深入地认识一下树叶，下边请你认真地察看叶子的构造，好吗?你观察到了什么?告诉老师和小朋友。师:小朋友们察看得还真认真，好，下边请你来说一说!好，此刻请小朋友把手中的叶子放下来，育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan3、师:(介绍叶子，)这条粗粗的线叫做叶脉，在一片叶子中间啊，有一片叶子是主叶脉，还有很多的次叶脉，而且还有很多的支叶脉。请同学们一同来看看这幅画面，介绍主叶脉、次叶脉、和支叶脉。中间一条最粗的是主叶脉，略微细一些的是次叶脉，很多很多细小的是支叶脉，4、叶子一开始是小小的，它逐渐地慢慢地长大，又长大，变为了一片大大的叶子，那么叶子在成长的过程中，需要很多的养料和水份，你感觉和这些细细的小管有关吗?它使我们想到了什么?(引出课题:叶子上的小“血管”)同学们想得可真丰富，叶子上的小血管就和我们人类身体里的血管一样，给我们输送养份和水分，那么有了这些小血管，叶子的成长就再也不愁了。三、创作阶段:1、教师示范:小朋友们，树叶这么美丽，我想把它画下来，能够吗??此刻，我在黄色的彩纸上画一片绿颜色的树叶，我用的是油画棒，首先我在画的时候要把叶子的外轮廓画下来，画好了它的外形今后，我们再把它的叶脉画上，主叶脉要画得粗壮一些，把叶柄也带出来，然后呢，我们再进行画次叶脉和支叶脉，支叶脉在画的时候要轻一些，细一些，要比主叶脉和次叶脉细很多，小朋友们请看，我的叶子画好了，下边我再把它涂上颜色，涂色的时候要涂得齐整、认真，不要涂到外圆线之外，能够用平涂的方法把叶子的颜色涂出来，也能够涂一小块，让叶子显得生动，美丽。在涂色的时候要时刻转动油画棒，让育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan油画棒的头保持尖尖的，这样涂起来比较美丽，小朋友们请看，我的叶子涂完了，美丽吗?2、技法点击小朋友们，绘画叶子的方法有很多很多，下边请小朋友们翻开书，看下书中的小朋友们都用了哪些方法?好吗?(分析课本中叶子的表现方)谁来说一说，你看到的叶子是用什么方法画出来的呢?3、那么，下边就让我们一同着手来试一试，好吗?大家来看一下学习要求。四、展现:小朋友们，老师在这儿啊，做了一个大大的树干，下边就请你把你做的树叶，粘贴在这上边，让大树更为旺盛起来，好吗?下边快来吧!!五、拓展:小朋友们，经过大家的同心戮力，这棵大树变得又旺盛，颜色又美丽。其实，我们叶子的作用还有很多很多，我们能够制作叶子贴画，或许用叶子做成小书签等等都能够。小朋友们课下的时候能够自己着手试一试。六、结束:聪慧的小朋友们，经过这节课的学习，我们是否是对树叶有了更深的认识了呢?老师希望你们在课后要认真地察看，我