小升初作文：掌声

小升初满分作文：掌声篇一：小升初满分作文：掌声有人说：“掌声是种确定、是种鼓舞，是种将人推向胜利的原动力。”一个简洁的动作，一次悦耳的声响，一个确定的眼神，就可以鼓舞人心，让别人仰头的向前方迈进。那一次的竞赛，全世界屏息以待，紧急的汗水如午后雷阵雨般的冒出，浸湿了白色的战袍，这一刻，地球不再匆忙自转,流水不再急促赴流，动结的时间，静止的观众，令人窒息，当裁判宣判我们获胜后，欢动如雷的掌声划破了天空，就为了这一刻的荣耀，我们流再多的汗都值得。当掌声响起的那一刻，我们的成败与否，都不是那么重要了，不论是输是赢，都该鼓掌，真心诚意的庆贺别人，确定别人的成就，鼓舞别人的辛苦，信任别人的力量，“君子无所争，必也射乎，揖让而升，下而饮，其争也君子。”就算输了，也该输了有风度;就算赢了，也该鼓舞对方，期勉他下次再努力，不吝于赐予掌声，鼓舞着他人精益求精，有更坚厚的实力，许他有更辉煌的将来，这或许才是掌声的本意吧！掌声是种认可，是种确定，是种激励别人奋勇向前的信念,或许只是些只字片语，或许是个祝愿别人的眼神，更或许是声掌声，但对别人来说，却可能是声撼动人心的声响，鼓舞着他英勇向前行，走向属于他的灿烂的将来。掌声鼓舞着我们奋勇向前，掌声激励着我们迎向挑战，掌声驱使我们面对一次次的困难，却从不放弃，这就是掌声，一股激奋人心的力气。篇二：小升初满分作文：掌声掌声是人类表答鼓舞的方式，每个人的一生都受到过掌声,我也一样。那是在暑假里举办的一个夏季运动会，天气非常酷热，空气中充满这燥热的气息。夏令营的老师推举我去参与长跑竞赛。看着火辣辣的、太阳，我虽然心里很想推辞，但是我却被老师那布满鼓舞的眼神给打动了，于是打算参与竞赛。到了中午，我们的竞赛时间到了，竞赛的规章是：沿跑道绕5圈，跑道的长度为200米，两人为一组共同协作，需同时到达终点才能计算成果，这次共有8个小组参与竞赛。我看了看长长的跑道，心里直打退堂鼓，由于200米的跑道要跑5圈是很长的，这对一个4班级的人来说是特别困难的。可是想起老师信任的目光，我还是咬紧了牙关，肯定要克服困难完成竞赛。我与好伴侣小刚为一组，竞赛开头了，只听一声发令枪响，八个两人小队如箭一般的冲出了起跑线。一开头，我们超过了其他小队，处于位置。但是没跑多久就开头气喘吁吁了。这时我想到了跑200米乘5的路程是很长的，需要足够的耐力，只有渐渐的跑，积攒体力，等别人的体力耗光的时候我们才能轻松超过他们。想到这，我把我想的战术告知了小刚，同时放慢了脚步，其他的小队争先恐后的超过了我们，我们跟在队伍的尾部保持体力。在跑到最终一圈的时候，其他小队同学的体力耗光了，越跑越慢。这时我们使出了积攒的体力，超过了其他小队，第一个到达了终占/宣、O我们成功了，我与小刚拥抱在一起，感动的跳了起来。这时，我们的四周响起了热闹的掌声和赞扬声，我听到了老师的声音，转头一望，老师笑眯眯的在不远处向我们举起了大拇指，心里更加感动。我们没有辜负老师的期望。掌声，是胜利的象征，每当我们得到掌声，我们的心情都会无比的感动与兴奋，由于那里包含了我们的汗水与付出。篇三：小升初满分作文：掌声生活中到处都有掌声，掌声是是一种真挚热忱的鼓舞。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔照旧萦围着热闹的掌声；每一次获得胜利，掌声是的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。记得我三班级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的预备，已经演练了很多次，但在我布满信念跨在讲台上的时候，突然间望着台下那一张张熟识的面孔，我反而变得更加紧急了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期盼的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，立刻哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻好像已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠围着我，教室里静得特别，好像连同学们的呼吸声都能听得清晰。突然，“哗一一”一声声悦耳而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓舞的目光，此时此刻，一股莫名奇异的暖和涌入我的心田，我的心中升起了一股士气。我用悦耳有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的美丽的语句从我的口中流出，连我自己都沉醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗一一”教室里再一次响起了那赐予我士气的热闹的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人的鼓舞