部编版六年级语文下册3古诗《十五夜望月》教学课件_第1页
部编版六年级语文下册3古诗《十五夜望月》教学课件_第2页
部编版六年级语文下册3古诗《十五夜望月》教学课件_第3页
部编版六年级语文下册3古诗《十五夜望月》教学课件_第4页
部编版六年级语文下册3古诗《十五夜望月》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩61页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3

古诗三首之语文六年级下册

十五夜望月3古诗三首之语文六年级下册十五夜望月1

《古诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》,这三首诗分别写了三个节气的习俗,今天我们学习第三首《十五夜望月》,题目点明了节日的名称。《古诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望

每到中秋,是家人团聚的日子,唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪,今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月》。每到中秋,是家人团聚的日子,唐朝诗人王建用他十五夜望月十五夜望月4王建:唐代诗人,他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。王建:唐代诗人,他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。

中秋节:时在农历八月十五,以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年,盛行于宋朝,自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。中秋节:时在农历八月十五,以月之圆兆人之团圆,为寄托思念栖鸦我会写qīyā左右结构朗读课文扫清障碍栖鸦我会写qīyā左右结构朗读课文扫清障碍栖qī右部是“东西”的“西”易写错栖息栖qī右部是“东西”的“西”易写错栖息十五夜:农历八月十五中秋节的夜晚。中庭:即庭中,庭院中。地白:月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。冷露:秋天的露水。秋思:秋天的情思,这里指怀人的思绪。词语解释十五夜:农历八月十五中秋节的夜晚。词语解释十五夜望月

[唐]王建中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望,不知/秋思/落/谁家?互动课堂自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意停顿。

qī十五夜望月互动课堂自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意

读一读诗的前两句,圈画出诗中描写的景物。读一读诗的前两句,圈画出诗中描写的景物。11中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的作者感受到的“树栖鸦”应该是作者听到的,它衬托了什么?让夜显得更加宁静。“冷”写出的是月夜的冷清,还表现了什么?作者的心也是清冷的。中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的中庭()白()栖()()无声湿()地冷露树桂花鸦试着填一填

中庭()白()栖()()无声湿(中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树上的鸦雀停止了活动,进入了梦乡。中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树上夜已经很深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。夜已经很深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

齐读诗的后两句,思考诗句抒发了作者什么样的思想感情?齐读诗的后两句,思考诗句抒发了作者什么样的思想感情?16今夜∕月明∕人∕尽望,不知∕秋思∕落∕谁家?问句表达作者的相思作者将感情寄托于

,表达了作者

之情。月亮思念故乡今夜∕月明∕人∕尽望,问句表达作者的相思作者将感情寄不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读,体会“落”字用法的精妙之处。不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读,

一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。说一说:“落”字的用法精妙之处在哪里?一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的

译文:今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可落到谁家?译文:今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可十五夜望月唐王建中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望,不知/秋思/落/谁家?

我们再一起来读一读这首诗,注意读出诗人望月怀人的心情。

(课后第一题)十五夜望月我们再一起来读一读这首诗,注意读出诗人望月怀人

“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。(课后第三题)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读22遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处,来日绮窗前,寒梅著花未?来日绮窗前,寒梅著花未?

你还知道哪些古诗也写到了传统习俗?

《十五夜望月》这首诗写了

的传统习俗。(课后选做题)中秋节赏月你还知道哪些古诗也写到了传统习俗?《十五夜望25九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟(唐)王维元日(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。元日结构梳理

十五夜望月景:地白鹊鸦树冷露桂花情:人尽望落谁家思念家乡思念亲人结构梳理十五夜望月景:地白鹊鸦树情:

主题概括

《十五夜望月》描绘了中秋之夜的

,和

的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。月色望月怀人主题概括《十五夜望月》描绘了中秋之夜的乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。拓展延伸诗意:七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。乞巧拓展延伸诗意:七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看课堂演练一、诗意再现,说说下面诗句的意思。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家。课堂演练一、诗意再现,说说下面诗句的意思。夜深了,二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗?查找资料了解一下。和同学分享。字词听写二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗?查找资料了解再见再见33

3

古诗三首之语文六年级下册

十五夜望月3古诗三首之语文六年级下册十五夜望月34

《古诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》,这三首诗分别写了三个节气的习俗,今天我们学习第三首《十五夜望月》,题目点明了节日的名称。《古诗三首》包括《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望

每到中秋,是家人团聚的日子,唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪,今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月》。每到中秋,是家人团聚的日子,唐朝诗人王建用他十五夜望月十五夜望月37王建:唐代诗人,他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。王建:唐代诗人,他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。

中秋节:时在农历八月十五,以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年,盛行于宋朝,自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。中秋节:时在农历八月十五,以月之圆兆人之团圆,为寄托思念栖鸦我会写qīyā左右结构朗读课文扫清障碍栖鸦我会写qīyā左右结构朗读课文扫清障碍栖qī右部是“东西”的“西”易写错栖息栖qī右部是“东西”的“西”易写错栖息十五夜:农历八月十五中秋节的夜晚。中庭:即庭中,庭院中。地白:月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。冷露:秋天的露水。秋思:秋天的情思,这里指怀人的思绪。词语解释十五夜:农历八月十五中秋节的夜晚。词语解释十五夜望月

[唐]王建中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望,不知/秋思/落/谁家?互动课堂自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意停顿。

qī十五夜望月互动课堂自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意

读一读诗的前两句,圈画出诗中描写的景物。读一读诗的前两句,圈画出诗中描写的景物。44中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的作者感受到的“树栖鸦”应该是作者听到的,它衬托了什么?让夜显得更加宁静。“冷”写出的是月夜的冷清,还表现了什么?作者的心也是清冷的。中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的中庭()白()栖()()无声湿()地冷露树桂花鸦试着填一填

中庭()白()栖()()无声湿(中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树上的鸦雀停止了活动,进入了梦乡。中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树上夜已经很深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。夜已经很深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

齐读诗的后两句,思考诗句抒发了作者什么样的思想感情?齐读诗的后两句,思考诗句抒发了作者什么样的思想感情?49今夜∕月明∕人∕尽望,不知∕秋思∕落∕谁家?问句表达作者的相思作者将感情寄托于

,表达了作者

之情。月亮思念故乡今夜∕月明∕人∕尽望,问句表达作者的相思作者将感情寄不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读,体会“落”字用法的精妙之处。不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读,

一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。说一说:“落”字的用法精妙之处在哪里?一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的

译文:今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可落到谁家?译文:今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可十五夜望月唐王建中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望,不知/秋思/落/谁家?

我们再一起来读一读这首诗,注意读出诗人望月怀人的心情。

(课后第一题)十五夜望月我们再一起来读一读这首诗,注意读出诗人望月怀人

“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。(课后第三题)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读55遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处,来日绮窗前,寒梅著花未?来日绮窗前,寒梅著花未?

你还知道哪些古诗也写到了传统习俗?

《十五夜望月》这首诗写了

的传统习俗。(课后选做题)中秋节赏月你还知道哪些古诗也写到了传统习俗?《十五夜望58九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟(唐)王维元日(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。元日结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论