初中物理实验仪表读数专题复习教学设计课件

2017年中考物理实验复习专题乾务中学黄永忠2017年中考物理实验复习专题在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热光学电与磁统计14年9272统计15年2675统计16年974在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热分类

测量性实验

探究性实验

力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）①探究杠杆的平衡条件②探究影响摩擦力大小的因素③探究液体内部的压强规律④探究物体的浮沉条件⑤探究二力平衡的条件⑥探究影响物体动能大小的因素⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。分类测量性实验探究性实验①测分类

测量性实验

探究性实验

声

热

①用温度计测量温度①

探究材料的隔声性能②探究声音发生和传播的条件③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法，另外，还有观察水的沸腾实验等。

分类测量性实验探究性实验①用分类

测量性实验

探究性实验

光

学

①探究光的反射规律

②探究平面镜的成象规律③探究凸透镜成象规律等分类测量性实验探究性实验①探分类测量性实验

探究性实验

电与磁

①测量电流②测量电压③测量电阻④测量电功率⑤测量电功等

①探究串联电路的I、U、R特点②探究并联电路的I、U、R特点③探究影响电阻大小的因素④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律⑥探究电磁铁磁的特点⑦探究磁场对电流的作用力⑧探究感应电流产生的条件⑨探究通电螺线管的磁场特点另外，还有安装直流电动机模型等实验等

分类测量性实验探

初中物理中，我们学过的基本仪器有：1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）7、电流表8、电压表9、滑动变阻器

另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。初中物理中，我们学过的基本仪器有：1、刻度尺01234cmA20℃303.41cm80Km/h38.3℃-24℃测量仪器读数0.3A7.5V01234cmA20℃303.41cm80Km/h38.3℃8272.6KW·h60Ω62Kg额定电压220V允许通过最大电流10A8272.6KW·h60Ω62Kg额定电压220V2.2N60cm347.4g2.2Kg2.2N60cm347.4g2.2Kg机械秒表精品：机械秒表（）.exe机械秒表精品：机械秒表（）.exe天平的使用精品：仿真托盘天平（福阳）.swf天平的使用精品：仿真托盘天平（福阳）.swf2014实验题

实验题（本大题3小题，共20分）（7分）（1）如题16图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，题16-1图中铅笔的长度是

cm，题16-2图中铅笔的长度是

cm。

2014实验题

实验题（本大题3小题，共20分）（2）题16-3图中体温计的测量范围是

℃，体温计的示数是

℃；题16-4图中机械秒表的示数是

s。小林家5月底电能表示数如题16-5图所示，6月底电能表示数为100.0K·Wh，那么6月份他家消耗了

K·Wh的电能。在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了

度电。（2）题16-3图中体温计的测量范围是℃，体201516．（7分）⑴如题16-1图中物体的长度是

cm，题16-2图中电压表的示数是

V。201516．（7分）⑴如题16-1图中物体的长度是⑵题16-3图中量筒里水的体积是

mL。

⑶用题16-4图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。（甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）⑵题16-3图中量筒里水的体积是①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的

来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了

的探究方法。②通过对比观察，

（选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越

，导体产生的热量越多。①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形2016四、实验题（本大题3小题，共20分）16、（6分）（1）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如题16-1图所示，则物体的质量是

g。如题16-2图所示，物体的长度为

cm。2016四、实验题（本大题3小题，共20分）（2）某家庭电能表如题16-3所示。若该家庭单独让空高台工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为

kW·h，空调的电功率是

W。（3）题16-4图所示，电流表的示数是

A，电压表的示数是

V。（2）某家庭电能表如题16-3所示。若该家庭单独让空高台工作1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

⑴一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，如图1所示。测得凸透镜的焦距是

cm。⑵将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上(如图2)。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在

，其目的是使像

。图1图210同一高度成在光屏中央光学实验1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：图1图210同一高度成⑶当把烛焰放在距该凸透镜15cm处时，图3是小理的成像作图方法，则在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个

、

的实像(填写像的性质)。生活中的

光学仪器是根据这一成像规律制成的。

图3倒立放大幻灯机⑶当把烛焰放在距该凸透镜15cm处时，图3是小理的成像作图方⑷当把烛焰放在距该凸透镜8cm处时，无论如何移动光屏都不能承接到烛焰的像。此时若在

(填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过该凸透镜可以观察到一个

、

、

像。⑸随着实验进行，发现蜡烛逐渐变短，烛焰的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是()A．将凸透镜往上移

B．将光屏往下移

C．将蜡烛往上移

D．将蜡烛往下移

光屏正立放大虚C⑷当把烛焰放在距该凸透镜8cm处时，无论如何移动光屏都不能承FF2f2fu>2f倒立缩小实像照相机倒立等大实像u=2f倒立放大实像幻灯机f<u<2fu<f正立、放大、虚像放大镜一倍焦距分虚实口诀两倍焦距分大小实像：像物异侧、倒立；虚像：像物同侧、正立。物体逐渐靠近像逐渐远离FF2f2fu>2f倒立照相机倒立u=2f倒立幻灯机f<u<光学实验2.在探究“平面镜成像的特点”的实验中：

(1)王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，蜡烛A

通过玻璃板所成的是

像(选填“虚”或“实”)；为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图所示，对蜡烛A和B的要求是

；要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是

．

(2)在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在

(选填“A”或“B”)侧观察；王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是

．虚大小完全相同

刻度尺

A玻璃板没有竖直放置便于确定像的位置光学实验2.在探究“平面镜成像的特点”的实验中：虚大小完全相谢谢聆听！谢谢聆听！2017年中考物理实验复习专题乾务中学黄永忠2017年中考物理实验复习专题在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热光学电与磁统计14年9272统计15年2675统计16年974在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热分类

测量性实验

探究性实验

力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）①探究杠杆的平衡条件②探究影响摩擦力大小的因素③探究液体内部的压强规律④探究物体的浮沉条件⑤探究二力平衡的条件⑥探究影响物体动能大小的因素⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。分类测量性实验探究性实验①测分类

测量性实验

探究性实验

声

热

①用温度计测量温度①

探究材料的隔声性能②探究声音发生和传播的条件③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法，另外，还有观察水的沸腾实验等。

分类测量性实验探究性实验①用分类

测量性实验

探究性实验

光

学

①探究光的反射规律

②探究平面镜的成象规律③探究凸透镜成象规律等分类测量性实验探究性实验①探分类测量性实验

探究性实验

电与磁

①测量电流②测量电压③测量电阻④测量电功率⑤测量电功等

①探究串联电路的I、U、R特点②探究并联电路的I、U、R特点③探究影响电阻大小的因素④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律⑥探究电磁铁磁的特点⑦探究磁场对电流的作用力⑧探究感应电流产生的条件⑨探究通电螺线管的磁场特点另外，还有安装直流电动机模型等实验等

分类测量性实验探

初中物理中，我们学过的基本仪器有：1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）7、电流表8、电压表9、滑动变阻器

另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。初中物理中，我们学过的基本仪器有：1、刻度尺01234cmA20℃303.41cm80Km/h38.3℃-24℃测量仪器读数0.3A7.5V01234cmA20℃303.41cm80Km/h38.3℃8272.6KW·h60Ω62Kg额定电压220V允许通过最大电流10A8272.6KW·h60Ω62Kg额定电压220V2.2N60cm347.4g2.2Kg2.2N60cm347.4g2.2Kg机械秒表精品：机械秒表（）.exe机械秒表精品：机械秒表（）.exe天平的使用精品：仿真托盘天平（福阳）.swf天平的使用精品：仿真托盘天平（福阳）.swf2014实验题

实验题（本大题3小题，共20分）（7分）（1）如题16图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，题16-1图中铅笔的长度是

cm，题16-2图中铅笔的长度是

cm。

2014实验题

实验题（本大题3小题，共20分）（2）题16-3图中体温计的测量范围是

℃，体温计的示数是

℃；题16-4图中机械秒表的示数是

s。小林家5月底电能表示数如题16-5图所示，6月底电能表示数为100.0K·Wh，那么6月份他家消耗了

K·Wh的电能。在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了

度电。（2）题16-3图中体温计的测量范围是℃，体201516．（7分）⑴如题16-1图中物体的长度是

cm，题16-2图中电压表的示数是

V。201516．（7分）⑴如题16-1图中物体的长度是⑵题16-3图中量筒里水的体积是

mL。

⑶用题16-4图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。（甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）⑵题16-3图中量筒里水的体积是①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的

来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了

的探究方法。②通过对比观察，

（选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越

，导体产生的热量越多。①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形2016四、实验题（本大题3小题，共20分）16、（6分）（1）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如题16-1图所示，则物体的质量是

g。如题16-2图所示，物体的长度为

cm。2016四、实验题（本大题3小题，共20分）（2）某家庭电能表如题16-3所示。若该家庭单独让空高台工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为

kW·h，空调的电功率是

W。（3）题16-4图所示，电流表的示数是

A，电压表的示数是

V。（2）某家庭电能表如题16-3所示。若该家庭单独让空高台工作1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

⑴一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，如图1所示。测得凸透镜的焦距是

cm。⑵将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上(如图2)。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在

，其目的是使像

。图1图210同一高度成在光屏中央光学实验1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：图1图210同一高度成⑶当把烛焰放在距该凸透镜15cm处时，图3是小理的成像作图方法，则在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个

、

的实像(填写像的性质)。生活中的

光学仪器是根据这一成像规律制成的。

图3倒立放大幻灯机⑶当把烛焰放在距该凸透镜15cm处时，图3是小理的成像作图方⑷当把烛焰放在距该凸透镜8cm处时，无论如何移动光屏都不能承接到烛焰的像。此时若在

(填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过该凸透镜可以观察到一个

、

、

像。⑸随着实验进行，发现蜡烛逐渐变短，烛焰的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的