高校就业指导教学中项目管理方法的应用分析

高校就业指导教学中项目管理方法的应用分析引言项目管理重要是指综合利用专业的方法、技能及工具等现有资源，实现项目活动开展的预期目的。将项目管理方法应用到高校就业指点教学中，有助于提髙课程教学质量，帮助老师更灵敏地改变教学方式，调动学生的学习积极性，进而促进学牛全面发展1.离校业指点教学现在状况分析(1)在高校就业指点课程教学中，教学纲要、教学内容、教学形式等都受限于现有教学资源，而且极易受当下教学环境的影响，教学质量极不稳定。同时，其教学课程的设计难以从髙处知足学生的个性化发展需求，教学针对性较弱。因而，怎样利用现有教学资源，最大限度地知足学生的不同需求，成为当下高校就业指点教学需要解决的首要问题。(2)高校就业指点课程的内容单一、范围界定较为模糊。老师在该课程教学中，基本围绕当下就业政策、就业形式、就业信息和简历制造、职业规划等方面进行。但是，真正意义上的就业指点还应包括对职业生涯的探寻求索认知、职业技巧、职业发展管理等较为复杂的内容。老师在课程教学中，对于一些较为复杂知识及技巧的讲解，难免会让学生理解困难，产生挫折感，以至会让学生对今后就业产生一定的抗拒心理。(3)就业指点课程在高校教学中的设置与施行，缺乏完善的教学评价与反应体系。髙校难以全面把握学生的学习效果及反应信息，无法对就业指点课程教学的质量作出精确的评价。2.项目管理方法应用到就业指点教学中的详细策略将项目管理方法合理应用到高校就业指点课程教学中，需要以就业指点教学为项目活动，并从教学项目活动的进度、范围及质量三个方面施行管理，加强管理的针对性，切实提升该课程教学质量。项目管理方法的应用可从下面方面着手：2.1运用WBS工具控制教学目的。将髙校结业指点课程教学的任务合理转化为短期或长期目的，并实现目的评价的多元化。在其课程目的归纳与定义上，采取工作分解构造，科学分解为有助于控制与管理的工作单元，再进行有针对性的管理。其中，WBS的应用，本质是将抽象的课程目的改变为详细化的工作内容，让其更容易实现，进而有效知足不同学生的教育需求。从一定意义上讲，对就业指点课程目的进行分解，就是对学生的个性化教育等待做出细分。2.2对教学全经过施行阶段化管理与控制。阶段化管理重要是指将高校就业指点课程教学的整个经过，根据相关根据划分为不同阶段，再针对每一阶段施行针对性的管理与控制。(1)收集信息。项目管理方法在就业指点课程教学中的运用，首先需要进行信息收集，信息收集的内容重要包含就业现在状况、相关政策、学生需求等。信息收集途径包含调盘问卷、网络书籍、访谈等。(2)信息分析。在完成对相关信息的收集后，需进行信息的整理分析，包含信息归类、核实、论证，把握就业的真实现在状况与学生的不同学习需求。(3)课程立项。结合收集信息分析结果，对该课程教学的范围进行详细划分及立项。除此之外，在课程立项中，还需要考虑到教学课时、资源配置、老师水平等相关因素。(4)绘制项目图表。将项目活动的历时、活动顺序以时间刻度及详细活动列表的方式，较为生动、形象地呈现出来。再利用条状图对就业指点教学做出最佳排序，并结合课程教学进度，比照计划进度，及时进行适当调整，将管理、控制的重点转移到最关键的部分，确保项目最终在预期内完成。2.3加强信息反应，有效控制教学质量。对就业指点课程教学质量的控制，需要建立在真实、全面的教学反应信息的基础上。老师根据反应的信息，针对教学中存在的问题，合理调整教学活动，并给予学生适当的指点，确保学生能更好地把握教学知识。其中，老师可采用下面办法，获取完好、精确的反应信息：(1)认真观察学生在课堂教学中的反映，并通过发问、沟通讨论等方式，了解学生的心理想法，合理评估教学效果，并灵敏调整教学策略；(2)通过检测题检测学生的课程学习效果，在深化学生对教学知识印象的同时，根据检测结果进行分析，进而获取反应信息；(3)围绕就业指点课堂教学内容，设置相应课题，让学生自立学成课题研究，老师通过学生上交的课堂研究结果采集反应信息。3.就业指点教学中项目化控制还需留意的问题3.1项目管理理论的引入需循序渐进。在高校就业指点教学中引入项目管理理论，并不是一项简单的任务，需要经历一段较长的磨合期。在这一经过中，老师需提升对项目管理的认知，强化项目管理意识，自动参与项目管理培训，将项目管理科学地融入到课堂教学中，并结合实际教学需求做出适当调整，确保其能更好地应用到课程教学中。3.2重视老师队伍的培养。在就业指点课程教学中，老师发挥极为关键的作用。因而，要确保项目管理方法能真正被有效应用到课程教学内，还需发挥出老师作为项目经理的作用，将项目管理制度落实到教学中，充足利用学校资源，组织对教学经过的管理，以及对学生学习效果的考核。其中，高校需重视老师队伍建设，针对项目管理制定相应的老师培养方案，最大限度地提升老师的整体水平。结束语高校就业指点教学施行的重要目的是为学生今后的就业打下坚实的基础，提升学生就业率。将项目管理方法运用到就业指点课程