七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball单元同步作文课件新版人教新目标版

七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball?

写作话题：Peopleatschool(学校人员)七年级上册Unit5写作话题：Pe

Learningobjectives

1．能力目标

（1）描述自己和他人的运动喜好的表达，用英语来表达自己的体育爱好，喜欢与不喜欢的原因。

（2）掌握英语记叙文的写作方法及技巧，展开以运动介绍为主线介绍朋友对体育用品的收藏以及对运动的喜好并能完成“MyFriend’sSportsSurvey”为题的写作任务。2．情感目标“Life

liesinmovement.”教育学生平时要多做运动，保持健康。Learningobjectives1．能力目标BrainstormingWorkingroups,writedownsports,andlistallthesportsanddescriptionasmuchaspossible.●Sports:_____________________________________________________●Sportsequipment:__________________________________________●Description:________________________________________________Task1:volleyball,soccerball,basketball,ping-pongball,ping-pongbat,tennis,tennisracket,baseball,baseballbat,ect.playvolleyball,playsoccer,playbastekball,playping-pong,playtennis,playbaseball,ectgood/interesting/difficult/boring/fun/relaxing/....BrainstormingWorkingroups,wA:Doyouhaveabasketball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Ihave…A:Doesshehaveasoccerball?B:Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Shehas…Task2Askandanswer.A:Doyouhaveabasketball?A:A:Whatsportsdoyoulike?B:

Ilike…because……Whataboutyou？playcomputergamesplaysoccerplayping-pongplayvolleyballplaybasketballwatchTVPairwork用以下句型和短语与同桌练习对话。Task3A:Ilike……A:Whatsportsdoyoulike?B:Task4Groupwork1.我喜欢打排球因为它很趣。_________________________________.2.海伦不喜欢打棒球因为很难。_________________________________.3.我们喜欢看电视因为很令人放松。________________________________.我是小小翻译家Ilikeplayingvolleyballbecauseit’sinteresting.Helendoesn’tlikeplayingbaseballbecauseit’sdifficult.welikewatchingTVbecauseit’srelaxing.因此：表达喜好时所用的结构：主语+like/likes…because…主语+don’t/doesn’tlike…because…Task4Groupwork1.我喜欢打排球因为它很趣

Writing假如你有一位同学，她的名字是GinaBrown.”她的体育用品：1个足球，2个篮球，2个棒球，10个乒乓球，她没有棒球棒和排球。她的运动习惯：（1）在学校经常和朋友们踢足球。（2）喜欢打乒乓球，认为有趣、容易。（3）不喜欢打排球，认为无聊。（4）不打棒球，但喜欢看电视上的棒球比赛。请你以“MyFriend’sSportsSurvey”为题来描述一下吧！要求：1.内容应包括以上所有提示信息；

2.60词左右。Writing假如你有一位同学，她写作指导人称:__________时态:_____________体裁：________,按_____的顺序叙述。Outline提纲:Beginning：_______________________

_______________________Mainbody：Ending：__________________________

__________________________一般现在时第三人称记叙文逻辑给出自己的观点：Sportsaregoodfor开门见山，引出朋友Ihaveagoodfriend.Hernameis…分述朋友所收藏的运动物品及运动习惯us.Soit’simportanttoplaysportseveryday.写作指导人称:__________时态:_______语料箱▲块词：单词：basketball,baseball,ping-pong,interesting...短语：playssoccer/watchesitonTV.句型：①主语+like/likes…because…②主语+don’t/doesn’tlike…because…③It’sadj.

forsbtodosth.▲名言、谚语、警句:①Playingsportsisbetterthanplayingcomputergames!(做运动好于玩电脑游戏！)②Lifeliesinmovement.(生命在于运动！)语料箱▲块词：Finishyourownmindmap.(完成关于你自己的思维导图)Finishyourownmindmap.(完成关于你自己的思维导图)MyFriend’sSportsSurvey

Shedoesn’tplay…Sheplays…Shedoesn’thave…运动习惯运动物品名字介绍Shehas…Finishyourownmindmap.(完成关于作文评价标准表

项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点全面运动物品（2分）运动喜好（2分）运动习惯（2分）拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）作文评价标准表项目标准自我评价◆自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。Task5自评◆自我赏析与修正Task5自评◆同伴互赏①欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。③点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)Task6互评◆同伴互赏Task6互评师生共评Task7◆集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。师生共评Task7◆集体赏析

FavoriteSports

Ihaveagoodfriend.HernameisGinaBrown.Weareinthesameschool.Shehasasoccerball,twobasketballs,twobaseballsandtenping-pongballs.Butshedoesn’thavevolleyballsorbaseballbats.Sheoftenplayssocceratschoolwithherfriends.Shelikesplayingping-pong.Shethinksit’seasyandinterestingforher.Shedoesn’tlikeplayingvolleyball.Shethinksit’sboring.Shedoesn’tplaybaseball—sheonlywatchesitonTV.Gina’sfavoritesayingis“Lifeliesinmovement.”Inaword,Sportsaregoodforus.Soit’simportanttoplaysportseveryday.FavoriteSpor重写作文(根据自评、互评、集体赏析后的修改情况，自我提升、美化文章，进行第二次写作。)假如你有一位同学，她的名字是GinaBrown.”她的体育用品：1个足球，2个篮球，2个棒球，10个乒乓球，她没有棒球棒和排球。她的运动习惯：（1）在学校经常和朋友们踢足球。（2）喜欢打乒乓球，认为有趣、容易。（3）不喜欢打排球，认为无聊。（4）不打棒球，但喜欢看电视上的棒球比赛。请你以“MyFriend’sSportsSurvey”为题来描述一下吧！要求：1.内容应包括以上所有提示信息；

2.60词左右。提示：写作时可参考语料箱。重写作文(根据自评、互评、集体赏析后的修改情况，自我提升、美总结与反思:

Whenwetalkaboutsports,whatwritingstrategies（写作策略）canweuse?possibleanswers:◆Writeitinlogicalorder.(按照逻辑顺序)◆

Payattentiontothepersonandtense.◆

Usemindmaptohelpus.总结与反思:Whenwetalkaboutspo七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball单元同步作文课件新版人教新目标版晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(祖母一作：祖母刘)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(祖母一作：祖母刘)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！(不知老之将至一作：曾不知老之将至)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。仅供学习交流！！！晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball?

写作话题：Peopleatschool(学校人员)七年级上册Unit5写作话题：Pe

Learningobjectives

1．能力目标

（1）描述自己和他人的运动喜好的表达，用英语来表达自己的体育爱好，喜欢与不喜欢的原因。

（2）掌握英语记叙文的写作方法及技巧，展开以运动介绍为主线介绍朋友对体育用品的收藏以及对运动的喜好并能完成“MyFriend’sSportsSurvey”为题的写作任务。2．情感目标“Life

liesinmovement.”教育学生平时要多做运动，保持健康。Learningobjectives1．能力目标BrainstormingWorkingroups,writedownsports,andlistallthesportsanddescriptionasmuchaspossible.●Sports:_____________________________________________________●Sportsequipment:__________________________________________●Description:________________________________________________Task1:volleyball,soccerball,basketball,ping-pongball,ping-pongbat,tennis,tennisracket,baseball,baseballbat,ect.playvolleyball,playsoccer,playbastekball,playping-pong,playtennis,playbaseball,ectgood/interesting/difficult/boring/fun/relaxing/....BrainstormingWorkingroups,wA:Doyouhaveabasketball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Ihave…A:Doesshehaveasoccerball?B:Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Shehas…Task2Askandanswer.A:Doyouhaveabasketball?A:A:Whatsportsdoyoulike?B:

Ilike…because……Whataboutyou？playcomputergamesplaysoccerplayping-pongplayvolleyballplaybasketballwatchTVPairwork用以下句型和短语与同桌练习对话。Task3A:Ilike……A:Whatsportsdoyoulike?B:Task4Groupwork1.我喜欢打排球因为它很趣。_________________________________.2.海伦不喜欢打棒球因为很难。_________________________________.3.我们喜欢看电视因为很令人放松。________________________________.我是小小翻译家Ilikeplayingvolleyballbecauseit’sinteresting.Helendoesn’tlikeplayingbaseballbecauseit’sdifficult.welikewatchingTVbecauseit’srelaxing.因此：表达喜好时所用的结构：主语+like/likes…because…主语+don’t/doesn’tlike…because…Task4Groupwork1.我喜欢打排球因为它很趣

Writing假如你有一位同学，她的名字是GinaBrown.”她的体育用品：1个足球，2个篮球，2个棒球，10个乒乓球，她没有棒球棒和排球。她的运动习惯：（1）在学校经常和朋友们踢足球。（2）喜欢打乒乓球，认为有趣、容易。（3）不喜欢打排球，认为无聊。（4）不打棒球，但喜欢看电视上的棒球比赛。请你以“MyFriend’sSportsSurvey”为题来描述一下吧！要求：1.内容应包括以上所有提示信息；

2.60词左右。Writing假如你有一位同学，她写作指导人称:__________时态:_____________体裁：________,按_____的顺序叙述。Outline提纲:Beginning：_______________________

_______________________Mainbody：Ending：__________________________

__________________________一般现在时第三人称记叙文逻辑给出自己的观点：Sportsaregoodfor开门见山，引出朋友Ihaveagoodfriend.Hernameis…分述朋友所收藏的运动物品及运动习惯us.Soit’simportanttoplaysportseveryday.写作指导人称:__________时态:_______语料箱▲块词：单词：basketball,baseball,ping-pong,interesting...短语：playssoccer/watchesitonTV.句型：①主语+like/likes…because…②主语+don’t/doesn’tlike…because…③It’sadj.

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项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点全面运动物品（2分）运动喜好（2分）运动习惯（2分）拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）作文评价标准表项目标准自我评价◆自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。Task5自评◆自我赏析与修正Task5自评◆同伴互赏①欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。③点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)Task6互评◆同伴互赏Task6互评师生共评Task7◆集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。师生共评Task7◆集体赏析

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2.60词左右。提示：写作时可参考语料箱。重写作文(根据自评、互评、集体赏析后的修改情况，自我提升、美总结与反思:

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