关于学期教学总结合集5篇

关于学期授课总结合集5篇本学期，我担当六年级〔4〕班数学授课工作.在本学期的实质授课中,我依照授课大纲的要求,从各方面严格要求自己，结合本班学生的实质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课工作有方案、有组织、有步骤地睁开，圆满地完成了授课任务。为使今后的工作获取更大的进步，现对本学期授课工作作出总结。一、学生根本情况：六年级我授课六〔4〕班数学，一个班49人，这个班是我从刚接手，由于全局部学生由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比方，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。二、成绩解析：六年级学生是小学阶段的最后一年，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六〔4〕班的数学成绩不理想，经过前面的总结使我认识到:教师要严格的要修业生遵守纪律,从而创立优秀的学习环境,使教和学能顺利进行,教师只有经过加强教育,耐心的指导,加上在授课中不断研究,总结经验。三、认真备课，我结合教材的内容和学生的实质精心设计每一堂课的授课过程,不仅需考虑知识的相互联系,而且拟订采用的授课方法,以及各授课环节的自然连结;既要突出本节课的难点,又要打破本节课的重点.认真写好授课设计和教后感.特别是六年级的好多内容都比较简单混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，因此课前必定做好充分的准备，才能收到优秀的课堂收效。四、加强上课技术，提升授课授课质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，培养学生多动口着手动脑的习惯。五、认真批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批阅及时，认真解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。.缺少之处，在指导学生这一方面做的不够。可是一方面的激励学生遇到问题必然要及时找老师解决，但毕竟好多学生的玩性比较大，主动性不强,以致没有人自觉找老师指导的场面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，可是针对整体重申，忽略了个体的能力和力量。总之,一学期的授课工作,既有成功的欢乐,也有失败的迷惑.自己今后将在授课工作中,汲取别人的长处,填充自己的缺少,力争获取更好的成绩。岁月荏苒，一学期的授课又告结束。回忆一学期的语文授课工作，我感想良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。就一学期的授课经验教训做以总结。一、狠抓基础知识和根本技术由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和根本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不断提升学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力重申标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力战胜错别字。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的更正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或重申，以提升学生的根本技术和语文能力。二、灵便灵便办理授课方法依照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、研究、合作。因此我在授课中经常依照学生的学习情况灵便调整课程内容，以修业生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的研究，真切表达自主性。要使学生向来保持一种旺盛的学习劲头，教师也必定对自己的授课方法加以研究，不断更新自己的授课思想和授课看法，真切做到与时俱进。在授课中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各持已见，尽情公布自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了明显的授课收效。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？第一，我重申上课专心听讲，及时对知识进行坚固，尔后还要及时复习。有人说，聪颖与否，在于可否思虑，这是很重点的，因此我重视指导学生学会思虑。课前进行有效的预习，睡前回忆当天所学，都是优秀的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每日要做的就是督促学生坚持，让学生养成优秀的学习习惯。为了让学生养成优秀的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后睁开“读书〞阅读活动，每日坚持，从不中止。经过一学期的努力，学生优秀的阅读习惯根本养成。学生在课后阅读了比很多的书籍。学生的“大语文观〞也在渐渐养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中经常感觉“吃不饱〞，而成绩差的学生又经常“吃不了〞。这就给我们授课提出了一个难题，必定保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐〞的形式，要求必定全面完成的基础上，优生能够自选一些题，使之能够有所为。我还激励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提升了学生完成作业的积极性。经过一学期的实践，我感觉这方法十分有效。五、突出章节过关本期的授课内容，分为十个单元。在每个单元的授课任务完成此后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心认真的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩获取稳步提升。六、拓展知识视野语文授课必定重视积累运用，只有学生对知识有了必然积累此后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我睁开了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了好多东西。2、坚持每日一积累。一方面进行各种词汇收集：如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每日在“百草园〞、“三味屋〞中写下一句名言警句，学生每日将它们记录在家庭作业本上，日新月异，丰富学生的知识。3、睁开各种语文游戏。如词语变换，如“大海〞——“学校〞，学生可经过“大海——海上——上学——学校〞的两次变换来到达目的，在限时竞赛中，比的是学生的反响和机敏，学生在活动中增加了知识，训练了动脑的能力。4、举行演讲竞赛。班级演讲竞赛中，激励学生英勇登台，提出自己的看法，时间不在长短，重点是勇于参加。5、睁开语文综合实践活动。在主题“家乡的变化〞的综合实践活动中，指导学生运用上网、检查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料，学生兴致盎然，好多学生做了特别精良的资料夹，有的依照收集的资料写出的赞美家乡的优美习作，收到了很好的收效。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获取了极大的提升，这和经常睁开这些学生喜闻乐道的语文活动形式是有直接关系的。在本期的授课中，学生的语文兴趣获取了激发，语文基础知识得到了提升，语文能力获取了加强，为来期的学习打下了基础从我参加幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次，在这以前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，倒是有点认识。说老实话在别人眼里，关于小小班的工作的议论坏的胜过好的话多的多：什么要比别人多花时间，多花精力，还要多花体力劳动等等。总得来说用是能够一个“苦〞字来代替吧。在知道自己要带小小班后，我的心里进行过好多的思想斗争：我怕自己不耐心、不认真；又怕这样的“苦〞我会吃不了；但又想在我以前也有好多老师接受过这样的工作，难道真的有那样“可怕〞吗？我也何不借次机会试一试试一试呢？试一试试一试，我想通了，人的一世有好多事，无论是好的还是坏的都是经过试一试过来的，这样的“苦〞又算什么。因此漫漫地自己给自己打气，增加信心！在开学前，都要进行环境部署，我以悔过去的思想：由于孩子年龄小，到达陌生的地方会害怕，怎样才会吸引孩子们的视野，让他们感觉不害怕；让他们感觉这里有好玩，有美丽；要比家里好！我就在教室的`墙上贴了好多幽默的小动物图片；做了好多有关今后授课要用的美丽、好玩的教具；收集了好多平常年龄小的幼儿要玩的玩具；还在活动厅里与平衡班的几位老师部署了好多活动区的内容，有娃娃家、娃娃冷饮店、娃娃医院等等。家访，使我和孩子们有了第一次当面接触。全局部的孩子在我的眼前其实不陌生，胆大的孩子还会在我眼前表演唱歌呢，而家长看到我的到来即快乐又担忧：孩子还没上幼儿园，老师就来家访，家长觉得这样工作方式特别好！家长还提了好多的问题：中午吃饭是怎样的？解大小便，幼儿自己来还是老师帮助等等？我都作一一的解答，尽量让家长相信、放心把孩子交到我的手中！开学初的情况是永远不能够忘记的。那种所谓的“苦〞也终于尝到了。但我想既然干，就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来〞的一天。孩子们在家长陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺快乐的。但一些家长趁幼儿尽兴时，静静溜走后，孩子们的哭声就渐渐有少到多了，让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时，教室里好吃的，美丽的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢？当时的我真有点焦虑，但是我还心平气和的和孩子们谈讲话，一些孩子喜欢抱，或许抱一抱会让孩子产生安全感。我就和配班老师分工，我先宽慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他们谈讲话，轻轻地喊着他们的乳名，让孩子感觉我就像妈妈同样。这样的方法还真不错，此后我就用同样的方式来一一宽慰其他孩子。本学期我担中间二班的配班老师。我根本上能依照幼儿园的目标，符合实质，依照幼儿的年龄特色，拟订各科的授课方案和目标，层层递进地睁开授课活动。回故本学期的授课工作感觉优秀，每位幼儿在不同样水平得以睁开，现总结以下：语言方面我们认为语言授课时幼儿园授课课程的重要组成局部，加强对幼儿语言训练，关于提升幼儿的口语表达能力，培养幼儿的优秀个性，促进智力睁开作用特别大由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同样，幼儿的语言睁开必然存在差异。因此，我们深入认识进行解析，掌握好本班幼儿现有语言睁开水平，依照“近来睁开区〞的原那么，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了各种多样的活动和生动爽朗的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简单、角色对话很多的，我们采用表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创立性表达能力为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行。别的，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感觉作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成优秀的阅读习惯，我们尽量为幼儿创立一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听闻都能处于最正确状态这样一种气氛。我们以夸耀和激励为主，使每个幼儿都有活动后欢乐感和进步心。在睁开幼儿语言表达能力时，老师方面，我们重视各个领域进行浸透，而针对幼儿来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创立一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿表达自己的想法和感觉，有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多激励这些孩子英勇讲话，并多给这些孩子表现的机会，因此，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能主动地、有礼貌地与老师、伙伴讲话，情绪快乐，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情况。与此同时幼儿能认真地倾听别人说话，不插嘴，不随意搅乱，有必然的倾听习惯；能用较完满的语句讲话和答复以下问题，多数的幼儿能做到声音响亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的感情，在教师的指导下能进行故事表演，每个小朋友的一般话水平得以不同样程度的睁开，以前不会说一般话的幼儿现在亦能主动说，还教爸爸妈妈说，语言表达的够完满、正确。个别幼儿表演时还是不够英勇，需要再加以锻炼。措施：1、创立自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。3、依照每个幼儿的需要，恩赐他们不同样的帮助，且在一日生活中多用一般话与别人讲话。4、利用电访、来访等形式见告家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。本学期来，本组教师全心全意扑在美术授课上，绝全局部教师都有较强的授课能力，能很好地完成学校的各项授课目的。在平常的工作中每位教师的态度都是特别认真负责的，并能积极做好各项授课老例工作。一、授课方面高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能不辞劳苦积极指导学生使联考顺利完成。而且获取了历年来最好的成绩，全校平均分85。3，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87。8，为历年我校联考之最。高二、高一美术任课教师工作量大，教师经过自己勤劳汗水的付出使学生的美术基础有了长足进步，平行班之间竞争激烈，学习气氛好。二、平常工作方面我们组积极配合学校各部门完成各项工作，招生宣传，校园部署，活动宣传等表达了我组教师全面的素质。学生竞赛方面，连续组织高二高一学生进行速写竞赛，检验教师授课情况，促进了学生学习气氛。同时多名学生在各级各种绘画竞赛中获奖。四位同学在市中小学书画竞赛中分获一二三等奖。教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既广阔了眼界也从某种程度上促进了授课。组织教师如期集体