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最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件1最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件2最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件3最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件4最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件5最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件6这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么?这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么?7平面镶嵌:用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平面区域,使图形间既无缝隙又不重叠地全部覆盖,在几何里面叫做平面镶嵌。平面镶嵌:用形状相同或不同的平面封闭图形,覆8拼一拼选一选小明家装修地板,在正三角形,正方形,正五边形,正六边形瓷砖中只能选择一种,你认为哪些可以供他选择?拼一拼选一选小明家装修地板,在正三角形,正方形,正9最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件106
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04334能镶嵌能镶嵌不能镶嵌有空隙能镶嵌60×6=360
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0不能镶嵌有重叠实验结果正n边形拼图每个内角度数多边形个数结果
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n=6规律:当正多边形的一个内角度数的整数倍是360°
时,这种正多边形就能镶嵌.6600900108012004334能镶嵌能11思考:仅限于同一种正多边形镶嵌,还能找到能镶嵌的其他正多边形吗?思考:仅限于同一种正多边形镶嵌,还能找到能镶嵌的其他12假设正多边形的边数为n,由K个正多边形恰好可以镶嵌时,则这些铺在一个顶点处的K个正多边形的K个内角和应等于而正n边形的每个内角的度数为,所以,可得方程整理,得K(n-2)=2n,所以因为K,n为正整数,故n只能等于3、4、6.360°,这说明只用一种正多边形镶嵌,正多边形只有三种选择:正三角形,正方形和正六边形.假设正多边形的边数为n,由K个正多边形恰好360°,13
问题:小明的爸爸在装修过程中用一些边角余料切割成一些形状、大小完全相同的任意三角形,他用这些三角形能进行地板镶嵌吗?那么任意四边形能不能呢?问题:小明的爸爸在装修过程中用一些边角余料切割成14最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件15最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件16任意三角形和任意四边形可以进行平面镶嵌,但若想实现连续铺设,还应将相等的边重合在一起。结论任意三角形和任意四边形可以进行平面镶嵌,但若想实现连17想一想如果选择边长相等的两种正多边形进行镶嵌,你又会选择哪两种呢?想一想如果选择边长相等的两种正多边形进行镶嵌,18解:设每个顶点周围有x个正三角形和y个正四边形,则:
60°x+90°y=360°即:
2x+3y=12又x、y是正整数,解得:x=3,y=2.即每个顶点处用正三角形的三个内角,正方形的两个内角进行拼接.解:设每个顶点周围有x个正三角形19正三角形和正方形的平面镶嵌正三角形和正方形的平面镶嵌20正多边形拼图正三角形和正六边形m×60°+n×120°=360°2×60°+2×120°=360°4×60°+1×120°=360°解:设每个顶点周围有m个正三角形和n个正六边形,60°m+120°n=360°,
即:m+2n=6,又m、n是正整数,解得:即每个顶点处用四个正三角形和一个正六边形,或者用两个正三角形和两个正六边形.正多边形拼图正三角形和m×60°+n×120°21更多的两种正多边形的镶嵌正十二边形与正三角形的平面镶嵌正八边形与正方形的平面镶嵌正十边形与正五边形的平面镶嵌更多的两种正多边形的镶嵌正十二边形与正三角形的平面镶嵌正八边22两种正多边形拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°,这两种正多边形就能镶嵌.结论结论23你能用三种边长相等的正多边形设计一个图案吗?试试吧!请你来当设计师你能用三种边长相等的正多边形设计请你来当设计师24三种正多边形的平面镶嵌正三角形与正方形、正六边形的平面镶嵌正十二边形与正方形、正六边形的平面镶嵌三种正多边形的平面镶嵌正三角形与正方形、正六边形的平面镶嵌正25如果用三种不同的等边长正多边形镶嵌,要求:在每个顶点处,每种正多边形只能有一个。那么边数满足什么条件?解:设正多边形的边数分别为m、n、tm(m−2)180°n(n−2)180°t(t−2)180°++=360°3−2(++)=2m1t1n1m1++=n1t121如果用三种不同的等边长正多边形镶嵌,要求:在每个顶点26如果用三种不同的正多边形镶嵌,并且每一顶点处一种多边形只有一个,那么三种正多边形的边数应满足什么条件?如果用三种不同的正多边形镶嵌,并且每一顶点处一种多边形271、平面镶嵌的定义.2、正多边形平面镶嵌的条件.3、关注身边的数学,关注数学中的美.小结1、平面镶嵌的定义.小结28镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:29镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:30镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:31镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:32最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件33最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件34最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件35最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件36镶嵌之父M.C.埃舍尔是荷兰的现代版画艺术家、“图形艺术家”,他是一个将艺术与数学融合的画家,着迷于各种镶嵌。许多数学家认为在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。他的作品几乎无人能够企及,世人尊称他为“镶嵌之父”。。镶嵌之父M.C.埃舍尔是荷兰的现代版画艺术家、“图形37埃舍尔的作品欣赏埃舍尔的作品欣赏38生活中,墙面上贴的瓷砖一般都是长方形的,用长方形生活中,墙面上贴的瓷砖一般都是长方形的,用长方形39错位镶嵌错位镶嵌40资料:用正多边形进行平面镶嵌只有以下这17组解。有书记载说明这17组解是1924年一个叫波尔亚的人给出的。实际上早在此之前,西班牙阿尔汉布拉宫的装饰已经一个不少地制出了这些图样,真是令人叹为观止。资料:用正多边形进行平面镶嵌只有以下这17组41资料1:石子路镶嵌图案最多的园林在北京故官御花园内,有许多颜色不同的细石子砌成的各种美丽图案的花石子路,据统计全园花石子路上的图案约有900幅,可以说是中国拥有石子路镶嵌图案最多的园林了。这些石子路图案的组成,是把全园作为一个整体来考虑设计的,因此显得极为统一协调。但是每幅图案又有它的独立的面貌,内容各异,图案的内容有人物、风景、花卉、博古等,种类繁多。其中的“颐和春色”、“关黄对刀”、“鹤鹿同春”等图案,造型优美,动态活泼、构图别致,色彩分明,沿路观赏,美不胜收。资料1:石子路镶嵌图案最多的园林42资料2:镶嵌画历史悠久,最早见于公元前4000余年的美索不达米亚,苏美尔人是这种艺术的始祖。镶嵌画以其色彩的真实性和永久性,制作的多样性以及题材的广泛性而得以在世界上绵延流传。公元1~4世纪,镶嵌画得到很大的发展,色彩技巧日臻完善,当时罗马人对它十分推崇。在美术史上,罗马以及中世纪东罗马时期的镶嵌画无论在数量上或质量上都名列前茅。如意大利庞培城出土的《伊苏之战》、拜占庭时期君士坦丁堡的圣索菲亚教堂中的佐伊皇帝像等许多镶嵌画,都是这个时期的艺术珍品,在历史上产生过深远的影响。随着罗马人的足迹,镶嵌画传入其他地方,各国艺术家都以各自的民族风格,发展了这一艺术。镶嵌画在现代世界艺术中日益占有重要地位。墨西哥、苏联和民主德国等国家的镶嵌画以其规模的宏大和新颖的技艺而著称。资料2:镶嵌画历史悠久,最早见于公元前4000余年的美索不达43资料3:镶嵌画材料来源十分丰富,有天然彩石、卵石、贝壳、螺钿、宝石、玉石和人造的玻璃料器、陶瓷、有机玻璃、金属和木料等。镶嵌方法有直接镶嵌法、预制法、反贴反上法、正贴正上法。除平面镶嵌外,也可以在浮雕上进行镶嵌,后者更能增强壁画的力度。中国的镶嵌艺术具有悠久的历史和独特的风格。这些镶嵌艺术大多出现在工艺品上,如殷商时代的铜器曾有错金和错金嵌玉的装饰纹样出现。镶嵌画虽较少,仍可以从帝王御花园的甬道和民间的建筑中发现用卵石镶嵌地面和墙面的镶嵌装饰画面。当代中国艺术家也开始重视运用这种艺术形式,在一些重要建筑物的室内外创作了一些镶嵌画。资料3:镶嵌画材料来源十分丰富,有天然彩石、卵石、贝壳、螺钿44最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件45最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件46最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件47最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件48最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件49最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件50这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么?这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么?51平面镶嵌:用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平面区域,使图形间既无缝隙又不重叠地全部覆盖,在几何里面叫做平面镶嵌。平面镶嵌:用形状相同或不同的平面封闭图形,覆52拼一拼选一选小明家装修地板,在正三角形,正方形,正五边形,正六边形瓷砖中只能选择一种,你认为哪些可以供他选择?拼一拼选一选小明家装修地板,在正三角形,正方形,正53最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件546
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04334能镶嵌能镶嵌不能镶嵌有空隙能镶嵌60×6=360
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0不能镶嵌有重叠实验结果正n边形拼图每个内角度数多边形个数结果
n=3
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n=6规律:当正多边形的一个内角度数的整数倍是360°
时,这种正多边形就能镶嵌.6600900108012004334能镶嵌能55思考:仅限于同一种正多边形镶嵌,还能找到能镶嵌的其他正多边形吗?思考:仅限于同一种正多边形镶嵌,还能找到能镶嵌的其他56假设正多边形的边数为n,由K个正多边形恰好可以镶嵌时,则这些铺在一个顶点处的K个正多边形的K个内角和应等于而正n边形的每个内角的度数为,所以,可得方程整理,得K(n-2)=2n,所以因为K,n为正整数,故n只能等于3、4、6.360°,这说明只用一种正多边形镶嵌,正多边形只有三种选择:正三角形,正方形和正六边形.假设正多边形的边数为n,由K个正多边形恰好360°,57
问题:小明的爸爸在装修过程中用一些边角余料切割成一些形状、大小完全相同的任意三角形,他用这些三角形能进行地板镶嵌吗?那么任意四边形能不能呢?问题:小明的爸爸在装修过程中用一些边角余料切割成58最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件59最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件60任意三角形和任意四边形可以进行平面镶嵌,但若想实现连续铺设,还应将相等的边重合在一起。结论任意三角形和任意四边形可以进行平面镶嵌,但若想实现连61想一想如果选择边长相等的两种正多边形进行镶嵌,你又会选择哪两种呢?想一想如果选择边长相等的两种正多边形进行镶嵌,62解:设每个顶点周围有x个正三角形和y个正四边形,则:
60°x+90°y=360°即:
2x+3y=12又x、y是正整数,解得:x=3,y=2.即每个顶点处用正三角形的三个内角,正方形的两个内角进行拼接.解:设每个顶点周围有x个正三角形63正三角形和正方形的平面镶嵌正三角形和正方形的平面镶嵌64正多边形拼图正三角形和正六边形m×60°+n×120°=360°2×60°+2×120°=360°4×60°+1×120°=360°解:设每个顶点周围有m个正三角形和n个正六边形,60°m+120°n=360°,
即:m+2n=6,又m、n是正整数,解得:即每个顶点处用四个正三角形和一个正六边形,或者用两个正三角形和两个正六边形.正多边形拼图正三角形和m×60°+n×120°65更多的两种正多边形的镶嵌正十二边形与正三角形的平面镶嵌正八边形与正方形的平面镶嵌正十边形与正五边形的平面镶嵌更多的两种正多边形的镶嵌正十二边形与正三角形的平面镶嵌正八边66两种正多边形拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°,这两种正多边形就能镶嵌.结论结论67你能用三种边长相等的正多边形设计一个图案吗?试试吧!请你来当设计师你能用三种边长相等的正多边形设计请你来当设计师68三种正多边形的平面镶嵌正三角形与正方形、正六边形的平面镶嵌正十二边形与正方形、正六边形的平面镶嵌三种正多边形的平面镶嵌正三角形与正方形、正六边形的平面镶嵌正69如果用三种不同的等边长正多边形镶嵌,要求:在每个顶点处,每种正多边形只能有一个。那么边数满足什么条件?解:设正多边形的边数分别为m、n、tm(m−2)180°n(n−2)180°t(t−2)180°++=360°3−2(++)=2m1t1n1m1++=n1t121如果用三种不同的等边长正多边形镶嵌,要求:在每个顶点70如果用三种不同的正多边形镶嵌,并且每一顶点处一种多边形只有一个,那么三种正多边形的边数应满足什么条件?如果用三种不同的正多边形镶嵌,并且每一顶点处一种多边形711、平面镶嵌的定义.2、正多边形平面镶嵌的条件.3、关注身边的数学,关注数学中的美.小结1、平面镶嵌的定义.小结72镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:73镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:74镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:75镶嵌图片欣赏:镶嵌图片欣赏:76最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件77最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件78最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件79最新沪科版数学八年级下册194《综合与实践多边形的镶嵌》公开课课件80镶嵌之父M.C.埃舍尔是荷兰的现代版画艺术家、“图形艺术家”,他是一个将艺术与数学融合的画家,着迷于各种镶嵌。许多数学家认为在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。他的作品几乎无人能够企及,世人尊称他为“镶嵌之父”。。镶嵌之父M.C.埃舍尔是荷兰的现代版画艺术家、“图形81埃舍尔的作品欣赏埃舍尔的作品欣赏82生活中,墙面上贴的瓷砖一般都是长方形的,用长方形生活中,墙面上贴的瓷砖一般都是长方形的,用长方形83错位镶嵌错位镶嵌84资料:用正多边形进行平面镶嵌只有以下这17组解。有书记载说明这17组解是1924年一个叫波尔亚的人给出的。实际上早在此之前,西班牙阿尔汉布拉宫的装饰已经一个不少地制出了这些图样,真是令人叹为观止。资料:用正多边形进行平面镶嵌只有以下这17组85资料1:石子路镶嵌图案最多的园林在北京故官御花园内,有许多颜色不同的细石子砌成的各种美丽图案的花石子路,据统计全园花石子路上的图案约有
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