新人音版小学音乐一年级上册教案

小学音乐第一册教学进度周 课时时—2二2三2四2五2六2七2八2九2十2十—2十二2十三2十四2十五2十六2学及各种生动的音乐实践活动，培养学生音乐的，发展 12、初步认识中的几种音乐学习标志尝教学准备：电子琴，机二、基本部分：a提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给听一听。b、复听全曲随曲用手指画图形谱或用彩色笔画在白c、想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏应怎样敲击比较2.AB提示：歌中唱出了哪些内容？你想和说什么C 随着复听歌曲的，分组歌唱并表演。 课题：表演《拉勾勾 ：１——３，能创编动作表现歌（乐）教学重点：用柔和演唱歌曲。教学准备：机，电子琴 复习手势 a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲，用手指点歌词，想哪些音B听歌曲的，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 课题：编创与活 ：２——自然，积累自己的生活。教学准备：电子琴、 １、听音乐问好！

１、编创与活动：（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及主（２）启发学生对自编动作感（３）允许学生根据自己的体验，编创（４）在分组设计的象声词，使这课题：快乐的一天；２——2.知道音有长短，读出走与跑的长短，练习教学准备； ”１、导入。结合“放牧让学生开展短小”２、聆听《其多列（１）启发学生看插图，听范唱，（２）听着范唱 ３ 聆听《快乐的一天（１）听前，引导学生谈上学第一天的（２）教师完整地初听音乐，要求学生注意。分辨每一首小曲让你想到（３）学生可根据歌曲内容，分小组，（４）复听时，让学生自由想象，创编课题《跳绳》：３——教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳教学准备：电子琴、 ３ 复习手势 ２ 表演《跳绳 完整地聆听音乐 随 轻轻敲击双响筒 提示学生注意听觉与视觉相结 跟着歌曲，用听唱法学会歌 课题：祖国您 ：３——教学重点聆听音《中民国歌自然背《颂祖国，教学准备：机，打击乐器、１、听音乐问好！３、复习手势１、导入教师将预先准备的抗期给（１）（２）

３、聆听《中民国歌（１）重点是让学生感受音乐表现生动发学生的，谈一谈升旗仪式上学生（２）课题:祖国您 ：4——教学目标：1教学准备：机、电子琴123、复习手势。12 听范唱，轻声有感情地朗读歌词随填唱歌词分小组演唱，哪一组歌儿学的快3

完整地聆听歌曲的用听唱的方法学课题：祖国您好：4——教学准备：电子琴、机12、复习手势1选择出最合适的法完整地演唱2“ga鸭子的可分小组处理成有一定力度变化可表现各种情绪的课题：可爱的动 ：5—— 2、能够用有感情表现歌曲。教学重点：用有感情表现歌曲。教学难点：用有感情表现歌曲。教学准备：电子琴、机12、复习手势1复听时，随曲表演，模仿小猪的。注意要求学生2课题《动物说话 ：5——2、能够用有感情表现歌曲。教学难点：用有感情表现歌曲。教学准备：电子琴、机12、练习34、复习手势。12完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按上的图示滑动，采用的形式演唱歌曲，边唱边表演3洲小朋友为大象及大象货物，小象演马戏等画面，为人课题：我有一只小羊 ：6——教学准备：电子琴、机（1）（2）练习（3）12歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助歌词2，教师引导学生看画面编讲短小故事。已引起学生的。提示课题：静静的 ：6——教学目的：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快演唱歌曲教学重难点：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快演唱歌教学准备：电子琴、12、练习31表演《睡着了轻声随范唱哼唱旋律听着有感情地读歌词2组合一组汽车、轮船的音响或用琴模仿这些音响，让让学生按插图模仿动物的或交通工具发出，提示学生在生活中还有哪些高低不同模仿给大家听 12、复解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法教学准备：琴、机、磁带、do123一 结束部分：教师总结 两1教学准备：琴、机、磁带、do12课题：闪烁的小 ：8——教学目的：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快演唱歌曲教学重点：1、通过歌曲的演唱，学习用轻快演唱歌曲教学准备：电子琴、12、练习1、通过听《闪烁的小星》的范唱和教师的范唱，234、能正确地演唱时，可合着伴奏57课题：爱劳 ：8——教学准备：机12、练习312结合中的插图，选择适当的幻灯片、片启发学生。3课题：洗手 ：9——2生活中听辨、感受。教学准备：电子琴、机12、发生练习。3、复习歌曲。1、导入。2（1）轻声随范唱哼唱旋律听着有感情地读歌词3、音的高低：音响或琴模仿这些音响让学生让学生按上的插图模仿动物的或交通工具发出，高低不同，模仿给大家听。4、运动：00，摔跤：嗨—嗨—。分别填课题：小精 ：9——2教学准备：机、电子12、复习歌曲。1、聆听《小青蛙》的。听乐曲在的方框中划线条，表示听到的青蛙的。2、聆听《野蜂飞舞》3、编创与活动：演奏铃鼓的正确想哪首歌曲合适？选一首让大家唱，课题：小蜻 ：10——教学目标：1教学准备：机、电子琴1、听音乐问好！2、复习歌曲。12、表演《小蜻蜓》课题：小小音乐 ：10——2

2教学准备：机、电子12、发生练习。3、复习歌曲及上节课内容。1、表演《法国号》2、编创与活动：演奏响板的正确。课题：表演《布娃娃弹琴 教学准备：电子琴、机12、练习3、复习歌曲。二、学习<<布娃娃弹琴1、完整地聆听歌曲的范唱提示歌曲3、听范唱或教师范唱进行跟唱用手456课题：聆听《星光圆舞曲》：11——教学准备：机、电子琴1、听音乐进教室。2、练习3、复习上节课内容。1、完整地听《星光圆舞曲，教2、复听4、随着伴奏，边唱边表演5、编创与活动。课题：游 ：12——唱《火车开了《猫》等音乐活动，表达自己2教学准备：机、打击乐器1、听音乐进教室。2、练习并复习歌曲。1、聆听《火车2复听《火车开了》的，默读3、听《火车开了》的，按节奏读歌词。课题:《火车开了 :12——表达自己童年生活欢乐的情绪。童年生活欢乐的情绪。教学准备：电子琴、12、练习3、复习手势。12.聆听《火车火车音响拟演奏动作，随着音乐表演开课题《猫》：13——教学目标：1、学习用欢泼的情绪，轻巧2教学重点：学习用欢泼的情绪，轻巧的声教学准备：机、电子1、听音乐起立、问好、入座。2 练习3、复习上节课内容。1、聆听《捉迷藏》2、表演《猫边听音乐或教师弹琴，边用手指着上的戏伴奏，为歌曲伴奏。3课题：捉迷 ：13——教学目标：1教学准备：机1、听音乐进教室。2 练习3、复习歌曲。1、聆听《捉迷藏》出了什么？你的心情如何？什么乐器随着歌曲敲击培养学生积极参与2、编创与活动：课题：过新年：14——的不同音乐。教学重难点通过演唱新年好并用轻松愉快边唱边表《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐。教学准备：1、听音乐进教室。2、复习手势3、复习上节课内容。1、导入。2、聆听《小拜年》出小朋友的会做什么事？你会用打击3、表演《龙咚锵》随唱歌词边听边唱课题：新年 ：14——过新年的不同音乐教学重点：用轻松愉快表演歌唱教学难点：用探索式的学习掌握多种演奏方教学准备：电子琴、1、听音乐进教室。2、复习上节课内容。1、导言。2、表演《新年好》完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲敲3、编创与活动：分小组看图编词，用蜜蜂和鸟编创模声衬课题：欢乐的游乐 ：15——教学准备：串铃、机

12、复习手势3、复习歌曲。1、导言。2、《欢乐的游乐园》教师罗盘并竖起九首歌曲的小图《我有一只小羊羔教师简介游戏的方法引起学生的。让学生边听音乐边用手指着上的图形谱转按乐器图谱选择打击乐器合提示学生注意听：伴奏要2、串铃及演奏方法简介3、编创与活动。课题：喇叭 ：15——教学准备：串铃、机45、复习手势6、复习歌曲。1、导言。2、《喇叭花》教师罗盘并竖起