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2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册配套课件为什么爆裂2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册配套课1活动准备活动准备用脚长测量两棵树之间有多远。用脚长测量两棵树之间有多远。用步长测量两棵树之间有多远。用步长测量两棵树之间有多远。用庹长测量两棵树之间有多远。用庹长测量两棵树之间有多远。用木棒长测量两棵树之间有多远。用木棒长测量两棵树之间有多远。为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果不一样呢？结果不一样的原因是什么呢？思考：为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？思考：用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？思考：用卷尺测量两棵树之间有多远。用卷尺测量两棵树之间有多远。两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米等。两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位电子停表的使用电子停表的使用测量跑一段距离需要多长时间测量跑一段距离需要多长时间新青岛版(2020年秋)小学四年级上册科学第19课《测量距离和时间》教学课件谢谢大家Thankyouforlistening谢谢大家Thankyouforlistening142020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册配套课件为什么爆裂2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册配套课15活动准备活动准备用脚长测量两棵树之间有多远。用脚长测量两棵树之间有多远。用步长测量两棵树之间有多远。用步长测量两棵树之间有多远。用庹长测量两棵树之间有多远。用庹长测量两棵树之间有多远。用木棒长测量两棵树之间有多远。用木棒长测量两棵树之间有多远。为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果不一样呢？结果不一样的原因是什么呢？思考：为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？思考：用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？思考：用卷尺测量两棵树之间有多远。用卷尺测量两棵树之间有多远。两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米等。两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位电子停表的使用电子停表的使用测量跑一段距离需要多长时间测量跑一段距离需要多长时间新青岛版(2020年秋)小学四年级上册科学第19课《测量距离和时间》教学课件谢谢大
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