《地图上的经纬网》课件

地图上的经纬网《地图上的经纬网》PPT《地图上的经纬网》PPT地图上的经纬网《地图上的经纬网》PPT《地图上的经纬网》PP1《地图上的经纬网》课件2上海地图上的经纬网上海地图上的经纬网3地球仪的认识按比例缩小的模型。地轴、北极、南极，赤道。北极南极赤道地球仪的认识按比例缩小的模型。北极南极赤道4初识经纬线经线：

又叫子午线。连接南北两极，两条相对应的经线组成一个完整的圆(经线圈)。所有经线都一样长。指示南北方向。初识经纬线经线：又叫子午线。5经度观看地球仪，看看经线上都有些什么？经度书写方法识别——数字向右（东）增大为东经；数字向左（西）增大为西经。何谓本初子午线，作用？EWEWWE数字标注经线的度数经度观看地球仪，看看经线上都有些什么？EWEWWE数字标注经6《地图上的经纬网》课件7经度大西洋里有一个钻井平台在0度经线以西67度，如何描述？67°W或西经67度太平洋上一个小岛位于0度经线以东150度，如何描述？150°E或东经150度经度大西洋里有一个钻井平台在0度经线以西67度，如何描述？8东、西半球的划分你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处？国际上利用西经20°和相对应的东经160°经线把地球划分成东、西半球。避免把一个国家划分在两个半球上。0。180。20°W160°E160°E东、西半球的划分你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处9东、西半球的划分西经22度在东半球还是西半球？西半球西经18度在东半球还是西半球？东半球。东半球上有东经162度这条经线吗？没有。在西半球上。东经175度经线位于哪个半球？西半球。东、西半球的划分西经22度在东半球还是西半球？10纬线纬线：

同赤道平行的线，也就是与经线垂直的线。赤道是一个完整的圆。纬线不一样长。赤道是最长的一条纬线。指示东西方向。wzcdzcdx纬线纬线：同赤道平行的线，也就是与经线垂直的线。11纬线绕着哪条纬线跑能比较快地绕地球一圈？最靠近北极点的纬线。在北极和南极，纬线圈缩小成一个点。绕哪条纬线绕地球一圈时间最长？赤道，是最长的纬线。赤道将地球分为南、北半球。赤道从赤道始，向南、北各称为

、

。赤道为（度数），向南极、北极各分为

。

书写方法：北纬60°或

；南纬30°或

。北纬南纬南纬北纬0°90°60°N30°S纬线绕着哪条纬线跑能比较快地绕地球一圈？赤道从赤道始，向12纬度的区分A点和B点纬度各是下列哪个？

30°N50°N越往北，纬度越。北极的纬度。越往南，纬度越。南极的纬度ABB点A点北极90°N南极90°S高最高最高高纬度的区分A点和B点纬度各是下列哪个？ABB点A点北极9013《地图上的经纬网》课件14经纬度、经线和纬线纬线和纬度经线和经度形状长度指示方向0度线度数范围度数分布规律特殊线划分半球圆半圆，两条相对经线组成一个圆。赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；同纬度的纬线等长。等长东西方向（横向）南北方向（纵向）赤道本初子午线0～90（南北纬）0～180（东西经）北纬：向北越来越大南纬：向南越来越大东经：向东越来越大西经：向西越来越大赤道、南北回归线、南北极圈本初子午线、西经20度经线、东经160度线、180度经线赤道以北为北半球赤道以南为南半球西经20度以东，东经160度以西为东半球，西经20度以西，东经160度以东为西半球，经纬度、经线和纬线纬线和纬度经线和经度形状长度指示方向0度线15

绘有经纬网的地图绘有经纬网的地图16经纬度练习A：60°W，30°N西半球B：C：D：E：0°，30°S东半球0°

东半球60°E，60°N东半球120°E，60°N东半球经纬度练习A：60°W，30°N西半球0°171、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。亲爱的同学们，再见！1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！18地图上的经纬网《地图上的经纬网》PPT《地图上的经纬网》PPT地图上的经纬网《地图上的经纬网》PPT《地图上的经纬网》PP19《地图上的经纬网》课件20上海地图上的经纬网上海地图上的经纬网21地球仪的认识按比例缩小的模型。地轴、北极、南极，赤道。北极南极赤道地球仪的认识按比例缩小的模型。北极南极赤道22初识经纬线经线：

又叫子午线。连接南北两极，两条相对应的经线组成一个完整的圆(经线圈)。所有经线都一样长。指示南北方向。初识经纬线经线：又叫子午线。23经度观看地球仪，看看经线上都有些什么？经度书写方法识别——数字向右（东）增大为东经；数字向左（西）增大为西经。何谓本初子午线，作用？EWEWWE数字标注经线的度数经度观看地球仪，看看经线上都有些什么？EWEWWE数字标注经24《地图上的经纬网》课件25经度大西洋里有一个钻井平台在0度经线以西67度，如何描述？67°W或西经67度太平洋上一个小岛位于0度经线以东150度，如何描述？150°E或东经150度经度大西洋里有一个钻井平台在0度经线以西67度，如何描述？26东、西半球的划分你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处？国际上利用西经20°和相对应的东经160°经线把地球划分成东、西半球。避免把一个国家划分在两个半球上。0。180。20°W160°E160°E东、西半球的划分你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处27东、西半球的划分西经22度在东半球还是西半球？西半球西经18度在东半球还是西半球？东半球。东半球上有东经162度这条经线吗？没有。在西半球上。东经175度经线位于哪个半球？西半球。东、西半球的划分西经22度在东半球还是西半球？28纬线纬线：

同赤道平行的线，也就是与经线垂直的线。赤道是一个完整的圆。纬线不一样长。赤道是最长的一条纬线。指示东西方向。wzcdzcdx纬线纬线：同赤道平行的线，也就是与经线垂直的线。29纬线绕着哪条纬线跑能比较快地绕地球一圈？最靠近北极点的纬线。在北极和南极，纬线圈缩小成一个点。绕哪条纬线绕地球一圈时间最长？赤道，是最长的纬线。赤道将地球分为南、北半球。赤道从赤道始，向南、北各称为

、

。赤道为（度数），向南极、北极各分为

。

书写方法：北纬60°或

；南纬30°或

。北纬南纬南纬北纬0°90°60°N30°S纬线绕着哪条纬线跑能比较快地绕地球一圈？赤道从赤道始，向30纬度的区分A点和B点纬度各是下列哪个？

30°N50°N越往北，纬度越。北极的纬度。越往南，纬度越。南极的纬度ABB点A点北极90°N南极90°S高最高最高高纬度的区分A点和B点纬度各是下列哪个？ABB点A点北极9031《地图上的经纬网》课件32经纬度、经线和纬线纬线和纬度经线和经度形状长度指示方向0度线度数范围度数分布规律特殊线划分半球圆半圆，两条相对经线组成一个圆。赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；同纬度的纬线等长。等长东西方向（横向）南北方向（纵向）赤道本初子午线0～90（南北纬）0～180（东西经）北纬：向北越来越大南纬：向南越来越大东经：向东越来越大西经：向西越来越大赤道、南北回归线、南北极圈本初子午线、西经20度经线、东经160度线、180度经线赤道以北为北半球赤道以南为南半球西经20度以东，东经160度以西为东半球，西经20度以西，东经160度以东为西半球，经纬度、经线和纬线纬线和纬度经线和经度形状长度指示方向0度线33

绘有经纬网的地图绘有经纬网的地图34经纬度练习A：60°W，30°N西半球B：C：D：E：0°，30°S东半球0°

东半球60°E，60°N东半球120°E，60°N东半球经纬度练习A：60°W，30°N西半球0°351、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定