音乐游戏活动：套圈_第1页
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文档简介

音乐游戏活动：套圈《音乐游戏活动：套圈》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

设计思路：歌曲《套圈》旋律动听、节奏感强，歌词具体形象，易于幼儿理解、歌唱与表演。游戏《套圈》，它是一个传统的民间游戏，形式是三人合作、连环套圈、钻圈，非常具有趣味性。针对大班幼儿的年龄特点，对照新《纲要》的理念要求，我试图沿着"复习音乐三人套圈尝试音乐与游戏结合完整进行游戏'的设计思路，层层递进，让幼儿在开放的活动过程中探索、发现音乐与游戏结合套圈的方法，意在"老材新教'，下让幼儿体验经典，体验合作、成功的快乐。

活动目标：

1、在熟悉歌曲与三人游戏的基础上，探索合着音乐进行游戏的方法与规则。

2、乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。

活动重点：探索合着音乐进行游戏的方法与规则。

活动难点：跟着音乐的节奏进行游戏。

活动准备：已熟悉旋律，会唱歌曲《套圈》；能分清左右手。

活动过程

设计意图

一、复习歌曲套圈

1，在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。

2，这个音乐熟悉吗？我们跟着唱一唱。(出示图谱)

二、复习民间游戏套圈

1，这首歌的名字叫什么你们知道吗？还有一个好玩的游戏也叫《套圈》，今天请你们玩一玩好吗？

2，幼儿复习民间游戏《套圈》。

3，你成功了吗？师幼交流巩固三人套圈的游戏方法。

4，提出要求，幼儿再次游戏。

三、尝试音乐融入游戏

1，我们会唱歌曲《套圈》，会玩游戏《套圈》，那两个能不能合在一起来玩呢？

2，幼儿在音乐的伴奏下自由尝试。

3，集体交流，提出问题发现融入游戏的方法。（出示游戏图谱）

4，幼儿第一次游戏。

5，结合活动，进一步提出要求，再次游戏。

四、完整进行音乐游戏

1，以慢音乐进行游戏。

2，增加难度，速度稍微快一些，尝试游戏。

3，幼儿互换朋友，多次游戏。

五、活动延伸

请小朋友到台下请一位老师上来和我们一起游戏。

在熟悉的音乐中，在轻松的游戏氛围下，启发幼儿已有的经验，激发幼儿的兴趣，导入活动的内容。

将问题直接抛给幼儿，激发幼儿的探索欲。

在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的方法。

多次尝试，帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的欲望，体验合作的乐趣。

在会玩的基

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