部编版五年级语文上册 第1课 白鹭

白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！部编版语文五年级上册第一课时1白鹭1、会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。（重点）2、有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。（重点）3、能边读边想象课文描写白鹭的画面，初步感受作者喜欢白鹭的原因。（难点）学习目标1.会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文从几方面来写白鹭。(重点)3.了解课文内容，初步感受白鹭的美。(难点)学习目标郭沫若

生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的：科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等；历史剧《屈原》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》、《武则天》等；回忆录《洪波曲》；评论集《雄鸡集》等。一生创作了极多文学作品。走近作者白鹭一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。白鹭欣赏白鹭

嫌弃鸟喙粉黛嵌入镜匣

嗜好lùxiánhuìdàishì

xiáshì我会认朗读课文扫清障碍澄妈妈正在把汤澄出来。dènɡ那是清澄的形象化，而且具有生命了。多音字chénɡ宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵我会写yíhèxiánzhūqiànkuànɡxiáshàoēnyùn左右结构嫌朱鹤框嵌独体结构澄上下结构韵生字归类匣哨半包围结构宜识字方法加一加：女+兼=嫌

口+肖=哨字理识字：

鹤会意字。指一种水鸟，常见的有丹顶鹤等。

鹤hè不要写成两个“土”。白鹤鸟类，全身白色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。易写错

识字游戏一行白鹭上青天配合相宜嫌弃朱鹮镜框词语解释长喙：特指鸟长长的嘴。本文指的是白鹭长长的嘴。水鸟用自己的长喙捕鱼。美中不足：大体很好，但还有不足。本课指的是白鹭不会唱歌是缺憾。他非常英俊，美中不足的是有点近视。声音响亮，节奏分明。铿锵清澄指水清明澄澈。【清澄】【嗜好】【长喙】【镜匣】特殊的爱好。清明；清澈。盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。长嘴。理解词语试着把词语和意思连起来！

自由朗读课文，边给本文划分段落，边画出你认为最值得推荐给同学的句子，并说说理由。整体感知第一段（）写白鹭是一首精巧的诗。第二段（）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。第三段（）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。第四段（）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。12-56-89-11

在清水田里，时有两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面2

白露是一首精美的诗。1

那是清澄的具象化，而且具有生命了。3……4

交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面？（不求说得全面，只要能说到一些就行）色彩身段羽毛画面……你觉得“诗”是什么样子的呢？想象力押韵分行优美白鹭是一首精巧的诗。本文文眼

文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。白鹭是一首精巧的诗比喻白鹭是一首精巧的诗白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的发现。"精巧的诗"是作家对白鹭特点的集中概括，也是此文的文眼。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。文体知识散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。

1.“长喙”的“喙”读huì

，不读yuán

。（）

2.“韵味”的“韵”读jūn

，不读yùn

。（）√×一、判断对错。课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。优美的精巧的雪白的蓑毛歌诗三、选择题。下列对课文的理解错误的一项是（）。