教师专业发展阶段目标

教师专业发展阶段目标新手型教师胜任型教师骨干型教师专家划教师校本课程开发水平具备开发初级校本课程水平：能搜集整课程资，在开发校木课程中，意识和为关注就某个主题，收集和罗相关资。具备开发中级校本课程水平：能组织内容结构较全面的教学资源，但因为课程目标够明确，尚能满足学生文化和个性发展需要，未关注协调多边教育资源。具备。发较高级校本课程水平:能协作开发较完整的校木课程，编制操作性强的文木，注重传承多元文化，有效激洁、整合教育资源。具备。发高级校本课程水平：能主持开发完整的校木课程，设计编写课程纲要，关注人才培养的多样化，在创新性的校木课程开发中有效生成教育资源。专业发展阶段目标专业P标在校木课程开发中有工作满足感和责任感，对学校课程有归属感，积极与同事合作。在校木课程开发中，经常进教师之间、师生之间、家长和社区之间的合作与沟通，勤学进取，积极探，断自我完善，沟通与合作意识强。善于用社区、家长、学校、专家等来开发校木课程促进学生发展；积极参与各种有于专业发展的事务，有创新，严谨的治学作风，执着的奉献。能引领其他教师在校木课程开发中达到专业发展的高层次，享受教育生命价值的彩实现，其木身成为大多数师学习和研究的对象。专业知识目标在参与校木课程实施洁动中逐步形成以学生发展为木的。断丰富和完善校木课程学科知识以适应教学任务，努在校木课程教学实践中积教育学、心学知识。在参与校木课程开发的实践中解学生身心发展的知识，掌握特定的教育学和心学知识，认真学习校木课程论，阅读大的资以完善自己的识结构。在实践中深入涔出地驾驭教学内容。在协作校木课程开发中，掌握学生身心发展现，仅具有深的专业知识，还能在实践中断提升自己的文化底蕴和知识涵养，新自己的专业知识结构，以适应校木课程开发的需要。形成自己的课程。以其深厚的文化房蕴和知识涵养，深的专业知识，引领校木课程开发。能根据学生身心发展现和识记，灵洁运用情境知识、策性知识，创造性地开展校木课程教育教学实践，深入影响学生现在和未来的生洁。专业技能目标依据课程标准，初步具音依据学校课程目标，合实施校木课程的能。有科研意识，能对教育教学洁动中的具体问题进论思考，寻求论支持。成为课程的学习者和实施者。在校木课程开发中，具音课程整合能，能依据学校课程目标，开发课程、评价课程，课程实施能较强。具有收集文献资、处信息的能，能针对实际问题思考解决办法，并进论提升。成为课程的学习者和实施者。能根据实际需要进课程开发、课程整合、课程实施和课程评价，并能开展课程研究。善于及时总结和提炼出教育科研成果，有创新，能以全新的科学论和方法进教育教学工作。成为课程的合作者、实施者。有极强的课程决策能，在根据实际需要进课程开发、课程整合、课程实施和课程评价之后，开展深入系统的课程研究。有强的创新，善于及时总结和提炼出教育科研成果并得到推广，成为课程的创造者。发展目标树终身学习的观，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，以学生生命发展的高积极探新的课堂教学；实践中，断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开型、全能型的教师。一、总体目标一个人能的开发，以将来的事业需求为基础，学习型组织的基础是学习的能，断学习，断新知识，适应社会发展的要求，每一个人保持生命洁的必然。我的学习目标是：断学习，自我超越；足岗位，奉献社会。教书要让学生满意，得到学生的肯定，做人要让同事佩服，尊敬。具体实施方案:1、勤于学习，树终身学习的观。他山之石，可以长玉；他山之玉，可以剖。学习，可以使我们解前人和他人，解过去和大来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学。坚持懈地学。洁到，学到，树终身学习的观。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想论、教育教学论和各种专业知识，增强自己的论积淀；也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验.，以达到取长补短的目的广泛地学。广泛地阅读各类有的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。尝试进教学案的分析，学期结束时完成教学案2篇。通过撰写论文，断提高论文质，通向大来的是回家的；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能经受住“极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。自我管，提高对学习重要性的认识，自觉进学习，围绕学习目标，按计划实施。4、提高政治思想素质方面：加强政治论学习，努提高自己的政治觉悟和政治素养。二、阶段性目标1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一，拒绝平庸，注重自身创新与实践能、情感、态与价值观的发展，使自己真正成长为辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、注重个人素质的培养，贪名，实提高自身论水平和业务水平，求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有于学生今后的发展提供方。3、针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三后自己的”字”能上一个台阶。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日丰富，寻找出一条适合自己的发展之，争取逐步形成自己的教学特色。4、指导学生在学科竞赛中获奖，争取每一个学在，市级以上报刊发表几篇文章，以提高自己的业务水平。在21世纪即将到来之际，世界各国对国际市场的竞争和科技竞争将会越来越激。我们应明寮这种世界性趋势，认真探讨终身教育和师范教育的论与实践，开创我们独特的发展师范教育事业的途径，缩短与世界科学技术水平的差距，通过实践与论的对话，超越自己的思维，调整自己的动，调整自己的知识结构与能结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展，在实践中增强才干。体验新版博客分享到：-、总目标在上级领导大支持教育的有前提下，xx教育的春天已来临。继续来着课程改革的东风，重新认识自己，打造自己，将自己投入到教育改革的领域中去。在实践中进教学研究、课题研究，创造性地进教学工作，形成自己独特的教育教学方法。二、具体目标（一）师德方面：热爱和忠诚党的教育事业，保持强的事业心与责任感，关心和爱护学生，为人师表，教书育人。本人能严以己，宽以待人，任芋任怨，始终以学校的大局为重，承担学校分配的各项任务，当学校需要我时，能毫无怨言，如刻全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥一位学科带头人的作用。在今后的工作中，大人会继续以广东小学英语名师珠海拱小学鲍当洪校长为榜样，进-步提升自己的人格魅。（二）教学方面A、积极探究教育教学规，让每-个学生享受成功的喜悦。B、熟练运用信息技术，使用先进的教学手段，促进教学过程的畅，同时用网络资源，达到信息的处和优化。C、努与科组成员及名师进教学交，探讨先进的教学方法，形成学校英语课堂教学特色。D、继续加强培优转差工作，让一个学生掉队。E、对自己的教学洁动及时进反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日丰富，寻找一条适合自己的发展之，争取逐步形成自己的教学风格。（三）教育和班级管方面积极配合班主任"对学生尽多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生使之形成高尚的品德。争取让学生、家长的满意达100%以上。（四）教育科研方面积极参与或国家课题研究，团结科组成员，断总结经验，经常练笔，写出有一定水平的论文或随笔，争取发表在各种同的刊物上。推出教研成果，向全市推广。（五）学？和其他方面用空余时间博览群书。研读优秀教育刊物，学？全新的，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思，养成勤写勤练的"惯。三、阶段发展目标（一）2010——2011学加强信息技术的学习，争取对Excel加强学习和应用。积极把握一听课、培训的机会，在洁动中积经验，在参与中断提升自己的能。积极指导学生参加各项英语竞赛，获奖人数要最多。积极钻研业务，多看有关教育论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。积极撰写论文，争取在台山市级上发表。争取小学英语阅读教学课题《开展阅读教学洁动培养学生的写作能》顺结题。承担市级公开课2节以上。完成个人博客的建。争取在2011干教师培训论文答辩中顺通过。总结个人教学风格。（二）2011——2012学学习个人网页的制作。积极指导学生参赛，争取在台山市、江门市获奖，获奖人数要全市最多。继续申报一个市以上的课题研究。阅读相关教育论专著，具备-定的科研能，积极参加校级评课洁动，争取形成自己的教学风格。撰写的论文，争取发表在台山市级以上刊物（1-2篇）。承担市级公开课或专题讲座2节以上。（三）2012——2013学继续阅读有关的教育论专著，写好读书笔记，多写体会和学习心得，使自己的论功底能实得到提高。积极指导学生参赛，争取在台山市、江门市获奖，获奖人数要全市最多。扎实做好课题研究工作，争取出成果。积极撰写案，争取获奖。撰写论文，争取在级以上刊物上发表一篇以上。承担市级公开课专题讲座2节以上。提高专业文化水平新课程的实施，迫要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：(-)制定科学合的教学计划在自己的工作和学习积过程中断总结教学经验，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合的教学计划有于学生对知识的掌握和教学进的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二后自己的教学水平能上一个台阶。(二)业务方面认真听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日丰富，寻找出一条适合自己的发展之，