好习惯从我做起课件

好习惯从我做起-----主题班会好习惯从我做起-----主题班会1一、听故事，说感想一、听故事，说感想2故事一：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？好习惯从我做起课件3在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它4故事二

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：

“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”故事二

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗5故事三：

有人曾问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。故事三：6习惯决定命运-----养成良好的习惯习惯决定命运-----养成良好的习惯7二、说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做？2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？3、课堂上可以做小动作吗？做好课前准备,安静等老师来上课.不可以.先举手,再发言.不可以,这会影响自己也会影响别人学习.二、说一说，议一议：做好课前准备,安静等老师来上课.不可以.8三、表演

1、几个同学挤出教室

2、几个同学在教室里追逐

3、一些同学随地乱扔垃圾三、表演

1、几个同学挤出教室

2、几个同学在教室里追逐

39四、讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为。四、讨论他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，10五、小结校园里参加课间活动的一些常规要求。1、教室门口比较窄，进出教室应有秩序，不要争先恐后；2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场，并且要守秩序，遵守游戏规则。5、就餐打饭菜时要排队，不拥挤，不喧哗，保持安静。五、小结校园里参加课间活动的一些常规要求。11

六、学习《行为习惯拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；你拍三，我拍三，进了教室要坐端；你拍四，我拍四，正确握笔写好字；你拍五，我拍五，有益书籍天天读；你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；你拍七，我拍七，做操排队要整齐；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。六、学习《行为习惯拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戏12七、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们从现在起，遵守学校的各项规章制度，争取做个好学生！七、总结13谢谢！再见！谢谢！再见！14好习惯从我做起-----主题班会好习惯从我做起-----主题班会15一、听故事，说感想一、听故事，说感想16故事一：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？好习惯从我做起课件17在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它18故事二

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：

“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”故事二

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗19故事三：

有人曾问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。故事三：20习惯决定命运-----养成良好的习惯习惯决定命运-----养成良好的习惯21二、说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做？2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？3、课堂上可以做小动作吗？做好课前准备,安静等老师来上课.不可以.先举手,再发言.不可以,这会影响自己也会影响别人学习.二、说一说，议一议：做好课前准备,安静等老师来上课.不可以.22三、表演

1、几个同学挤出教室

2、几个同学在教室里追逐

3、一些同学随地乱扔垃圾三、表演

1、几个同学挤出教室

2、几个同学在教室里追逐

323四、讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为。四、讨论他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，24五、小结校园里参加课间活动的一些常规要求。1、教室门口比较窄，进出教室应有秩序，不要争先恐后；2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场，并且要守秩序，遵守游戏规则。5、就餐打饭菜时要排队，不拥挤，不喧哗，保持安静。五、小结校园里参加课间活动的一些常规要求。25

六、学习《行为习惯拍手歌》你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；你拍三，我拍三，进了教室要坐端；你拍四，我拍四，正确握笔写好字；你拍五，我拍五，有益书籍天天读；你拍六，