分数除法课件

（1）每2张一份，可分成多少份?列式:4÷2=2有4张同样大的饼。导入新课（1）每2张一份，可分成多少份?列式:4÷2=2有4张同样大(2)每1张一份，可分成多少份？列式:列式：4÷1=4（3）每张一份,可分成多少份？这样的式子应该怎么计算？(2)每1张一份，可分成多少份？列式:列式：4÷1=4（3）第三章分数除法第一节分数除法第二节解决问题第三节比和比的应用第三章分数除法第一节分数除法第二节解决问题第第一节分数除法第一节分数除法教学目标1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。

2.掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。

3.积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。教学目标1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法根据乘法算式直接写出除法算式的得数。3×7=2121÷3=（）21÷7=（）4×9=3636÷9=（）36÷4=（）7349根据乘法算式直接写出除法算式的得数。3×7=2121÷3=（一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的，他体内的水分有多少千克？一个儿童体内的水分有28千克，占体重的，这个儿童体重是多少千克？一个儿童体重是35千克，他体内的水分有28千克，他体内所含的水分占体重的几分之几？一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的，他体

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？一张纸的？？画图法：分析法：

里有4个，平均分成2份，每份是2个，是。把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个乘数是2，求另一个乘数是多少？

分数除法的意义同整数除法的意义完全相同，都是已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算。算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个

把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？一张纸的？画图法：分析法：

里有4个，平均分成3份，每份是个，是。把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个乘数是3，求另一个乘数是多少？把平均分成3份，求每份是多少就相当于求的

。算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个

小明家与学校相距4千米，他每天用小时骑自行车到学校。小华家与学校相距千米，她每天用小时骑车到学校。他俩谁骑车速度快?分析：先求小时走了多少千米，也就是求4个，即。再求11个小时走了多少千米，即。列式：11（千米/小时）小明的骑车速度为：小明家与学校相距4千米，他每天用分析：先求小时走了多少千米，也就是求2个，即。再求7个小时走了多少千米，即。列式：（千米/小时）小华的骑车速度为：因为11>8.75所以小明骑车速度快。分析：先求小时走了多少千米，也就是求2个，即分数除以整数的计算方法：

分数除以一个整数（0除外）等于乘这个整数的倒数。注意：

在计算过程中，能约分的要先约分，结果要是最简分数，假分数要化成带分数。归纳分数除以整数的计算方法：注意：归纳一条裤子的价格是75元，是一件上衣的。上衣多少元？上衣比裤子的价格多多少元？上衣：？元裤子：上衣价格的75元？元（元）112.5-75=37.5（元）答：上衣的价格是112.5元，比裤子的价格多37.5元。一条裤子的价格是75元，是一件上衣的。上衣多少元？上衣比裤买来大米多少（分数除法）买来大米多少（分数除法）1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，都定义为乘法的逆运算。2.分数除法的计算方法：分数除以一个整数（0除外）等于乘这个整数的倒数。

3.在计算过程中，能约分的要先约分，结果要是最简分数，假分数要化成带分数。课堂小结1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，都定巩固练习写出得数做一做1巩固练习写出得数做一做1==

根据乘法算式写出两道除法算式。做一做2======根据乘法算式写出两道除法算式。做一做2===做一做3=做一做3

把升果汁分装道体积为升的容积中，可以得到几瓶？做一做4把升果汁分装道体积为升的容积中，可以

王老师带了980元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了25个篮球，平均每个篮球多少元？

做一做4王老师带了980元钱，买足球用去了130元，剩下1.解：==2.解：3.解：=教材习题答案练习九1.解：==2.解：3.解：=教材习题答案练习九4.解：==5.解：6.解：提示除数小于一时商大于被除数。4.解：==5.解：6.解：提示除数小于一时商大于被除数。8.解：=7.解：=9.解：(1)==(2)8.解：=7.解：=9.解：(1)==(2)4.解：7202.解：42÷15×6=16.81.解：3.解：5.解：练习十4.解：7202.解：42÷15×6=16.81.解：3.解6.解：7.解：=8.解：=9.解：=10.解：6.解：7.解：=8.解：=9.解：=10.解：（1）每2张一份，可分成多少份?列式:4÷2=2有4张同样大的饼。导入新课（1）每2张一份，可分成多少份?列式:4÷2=2有4张同样大(2)每1张一份，可分成多少份？列式:列式：4÷1=4（3）每张一份,可分成多少份？这样的式子应该怎么计算？(2)每1张一份，可分成多少份？列式:列式：4÷1=4（3）第三章分数除法第一节分数除法第二节解决问题第三节比和比的应用第三章分数除法第一节分数除法第二节解决问题第第一节分数除法第一节分数除法教学目标1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。

2.掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。

3.积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。教学目标1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法根据乘法算式直接写出除法算式的得数。3×7=2121÷3=（）21÷7=（）4×9=3636÷9=（）36÷4=（）7349根据乘法算式直接写出除法算式的得数。3×7=2121÷3=（一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的，他体内的水分有多少千克？一个儿童体内的水分有28千克，占体重的，这个儿童体重是多少千克？一个儿童体重是35千克，他体内的水分有28千克，他体内所含的水分占体重的几分之几？一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的，他体

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？一张纸的？？画图法：分析法：

里有4个，平均分成2份，每份是2个，是。把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个乘数是2，求另一个乘数是多少？

分数除法的意义同整数除法的意义完全相同，都是已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算。算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个

把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？一张纸的？画图法：分析法：

里有4个，平均分成3份，每份是个，是。把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个乘数是3，求另一个乘数是多少？把平均分成3份，求每份是多少就相当于求的

。算式法：表示的意义：表示已知两个乘数的积是，其中一个

小明家与学校相距4千米，他每天用小时骑自行车到学校。小华家与学校相距千米，她每天用小时骑车到学校。他俩谁骑车速度快?分析：先求小时走了多少千米，也就是求4个，即。再求11个小时走了多少千米，即。列式：11（千米/小时）小明的骑车速度为：小明家与学校相距4千米，他每天用分析：先求小时走了多少千米，也就是求2个，即。再求7个小时走了多少千米，即。列式：（千米/小时）小华的骑车速度为：因为11>8.75所以小明骑车速度快。分析：先求小时走了多少千米，也就是求2个，即分数除以整数的计算方法：

分数除以一个整数（0除外）等于乘这个整数的倒数。注意：

在计算过程中，能约分的要先约分，结果要是最简分数，假分数要化成带分数。归纳分数除以整数的计算方法：注意：归纳一条裤子的价格是75元，是一件上衣的。上衣多少元？上衣比裤子的价格多多少元？上衣：？元裤子：上衣价格的75元？元（元）112.5-75=37.5（元）答：上衣的价格是112.5元，比裤子的价格多37.5元。一条裤子的价格是75元，是一件上衣的。上衣多少元？上衣比裤买来大米多少（分数除法）买来大米多少（分数除法）1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，都定义为乘法的逆运算。2.分数除法的计算方法：分数除以一个整数（0除外）等于乘这个整数的倒数。

3.在计算过程中，能约分的要先约分，结果要是最简分数，假分数要化成带分数。课堂小结1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，都定巩固练习写出得数做一做1巩固练习写出得数做一做1==

根据乘法算式写出两道除法算式。做一做2======根据乘法算式写出两道除法算式。做一做2===做一做3=做一做3

把升果汁分装道体积为升的容积中，可以得到几瓶？做一做4把升果汁分装道体积为升的容积中，可以

王老师带了980元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了25个篮球，平均每个篮球多少元？

做一做4王老师带了980元钱，买足球用去了130元，剩下1.解：==2.解：3.解：=教材习题答案练习九1.解：==2.解：3.解：=教材习题答案练习九4.