人教版《道德与法治》七年级上册：11-中学序曲-课件

第一课

中学时代第一课

中学时代情景导读

有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；

我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；

我们说，中学时代要早早立志。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？是平淡无奇，还是精彩纷呈呢……让我们一起走入——中学时代吧！情景导读

有人说，中学时代是人生最美好的年华。中学序曲

目标导航1.了解自己学习环境的变化，热爱新的学习环境。（重点）2.知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。（重点）3.认识到初中学习生活是我们成长的礼物，从而能够满怀信心地迎接初中生活。（重点、难点）中学序曲

目标导航思考与分享：1.上了中学，你觉得长大了没有？2.你对中学生活有哪些期待？思考与分享：

新的起点

☆请用不同的词语，和同学分享中学生活的初步感受？

新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩新的起点新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩一起总结

中学生活有哪些新感受？（1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。（2）在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，心中难免有所紧张。（3）中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。一起总结

中学生活有哪些新感受？（1）新环境、新生活、新鲜事与小学相比，中学生活有哪些变化探究与分享方式：小组讨论

规则：1、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。

2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。

3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。

4、小组讨论时间为3分钟。与小学相比，中学生活有哪些变化探究与分享方式：小组讨论中学生活新变化1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学习难度加大了。3.在中学，自主管理的要求高了。4、在中学，社团活动更丰富多彩了。中学生活新变化1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学你的结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。你的结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠阅读感悟

钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。阅读感悟

钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教探究与分享记录：，

人物一记录：

，

记录：

，

。

你的发现和思考：

。

请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。探究与分享记录：名人的中学时代

周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为“知识在于积累，聪明来自学习”。习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。名人的中学时代

周恩来总理在中学时代立下了“为中想一想：中学时代有什么重要性？

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。想一想：中学时代有什么重要性？

中学时代见证成长的礼物

中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标新的挑战新的机会新的机会新的要求……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？成长的礼物

中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也中学时代提供了发展自我的哪些机会？

（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。中学时代提供了发展自我的哪些机会？

（1）集体生活，涵养我们小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补？

我的遗憾内容我的打算学习生活人际交往课余生活学生学习特点……小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补？

我的探究与分享

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个”我“：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。（阅读：21世纪，我们需要学会什么？）探究与分享

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以探究与分享

（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。探究与分享

（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在知识小结

中学序曲新的起点我们是中学生了中学生活把我们带进了一个新的天地成长中的每个阶段都有独特的价值和意义中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶成长的礼物新的机会与可能、新的目标和挑战是生命馈赠给我们的成长礼物中学生活提供了发展自我的多种机会新目标和要求激发着我们的潜能新环境中改变自己不完美的形象，重新塑造一个“我”知识小结

中学序曲新的起点我们是中学生了中学生活把我们带进了课堂检测1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ）①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验④中学生活意味着新的挑战A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④D课堂检测1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在（

）

①开始深人探寻生命的奥秘②开始主动学习

③对世界的认识越发具体而深人④开始自觉磨砺

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.

②③④

B2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在（

B

3、中学生活提供给我们多种发展自我的机会，其中不包括（）

A、在新的课程学习中探索新的知识领域

B、在完成大量的作业中提高学习的效率

C、在丰富多彩的社团活动中发展兴趣特长

D、在新的集体生活中形成良好的个性品质

B

3、中学生活提供给我们多种发展自我的机会，其中不包4、2015年《中国好声音》节目中，哈林老师送给他的学员们一双鞋子，寓意“千里足行，始于足下”。对此，理解正确的是（）

①没有行动的梦想、目标和计划只能是空中楼阁②穿着一双鞋子走一千里，增长见识

③梦想和目标的实现必须落实在行动中

④要实现梦想，必须从脚下开始

A.①③ B.②③C.①④ D.②④A4、2015年《中国好声音》节目中，哈林老师送给他的学员们一5、学习是中学生的重要任务，对于这样的任务，正确的态度是（）

A、家长要求我学我就学

B、老师要求我学我才学

C、看到同学们都在学我也得学

D、学习就是我们成长的过程，需要自觉、主动去对待

D5、学习是中学生的重要任务，对于这样的任务，正确的态度是（第一课

中学时代第一课

中学时代情景导读

有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；

我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；

我们说，中学时代要早早立志。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？是平淡无奇，还是精彩纷呈呢……让我们一起走入——中学时代吧！情景导读

有人说，中学时代是人生最美好的年华。中学序曲

目标导航1.了解自己学习环境的变化，热爱新的学习环境。（重点）2.知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。（重点）3.认识到初中学习生活是我们成长的礼物，从而能够满怀信心地迎接初中生活。（重点、难点）中学序曲

目标导航思考与分享：1.上了中学，你觉得长大了没有？2.你对中学生活有哪些期待？思考与分享：

新的起点

☆请用不同的词语，和同学分享中学生活的初步感受？

新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩新的起点新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩一起总结

中学生活有哪些新感受？（1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。（2）在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，心中难免有所紧张。（3）中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。一起总结

中学生活有哪些新感受？（1）新环境、新生活、新鲜事与小学相比，中学生活有哪些变化探究与分享方式：小组讨论

规则：1、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。

2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。

3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。

4、小组讨论时间为3分钟。与小学相比，中学生活有哪些变化探究与分享方式：小组讨论中学生活新变化1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学习难度加大了。3.在中学，自主管理的要求高了。4、在中学，社团活动更丰富多彩了。中学生活新变化1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学你的结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。你的结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠阅读感悟

钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。阅读感悟

钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教探究与分享记录：，

人物一记录：

，

记录：

，

。

你的发现和思考：

。

请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。探究与分享记录：名人的中学时代

周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为“知识在于积累，聪明来自学习”。习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。名人的中学时代

周恩来总理在中学时代立下了“为中想一想：中学时代有什么重要性？

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。想一想：中学时代有什么重要性？

中学时代见证成长的礼物

中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标新的挑战新的机会新的机会新的要求……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？成长的礼物

中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也中学时代提供了发展自我的哪些机会？

（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。中学时代提供了发展自我的哪些机会？

（1）集体生活，涵养我们小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补？

我的遗憾内容我的打算学习生活人际交往课余生活学生学习特点……小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补？

我的探究与分享

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个”我“：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。（阅读：21世纪，我们需要学会什么？）探究与分享

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以探究与分享

（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。探究与分享

（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在知识小结

中学序曲新的起点我们是中学生了中学生活把我们带进了一个新的天地成长中的每个阶段都有独特的价值和意义中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶成长的礼物新的机会与可能、新的目标和挑战是生命馈赠给我们的成长礼物中学生活提供了发展自我的多种机会新目标和要求激发着我们的潜能新环境中改变自己不完美的形象，重新塑造一个“我”知识小结

中学序曲新的起点我们是中学生了中学生活把我们带进了课堂检测1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ）①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③开始中