《西方文论》教学大纲

西方文论课程教学大纲一、课程的基本信息1,适应对象：汉语言文学本科2,课程代码：06E03625.学时分配:30,赋予学分：1.55,开课时间：第5学期二、课程的性质与任务1,课程性质：本课程是一门面向本校汉语言文学专业师范教育方向学生开设的专业选修课与理论课。2.课程任务：引领学生精读教材《西方文论专题十讲》经典文本，把握西方文论的基本范畴：摹仿说、表现说、天才说、象征理论、接受理论、文化工业等，促进学生对文学理论的深度理解三、教学目的与要求A.教学目的：1、引领学生西方文论的基本知识，包括西方文论的历史、特点及形态；2、熟悉西方文论的演变历史过程及模式、各要素的相互作用；3、透过文学表象，掌握文学理论原理及规律，并能用抽象的原理，分析现实生活中的文艺问题。B.教学要求：基于教材与网络优质课程资源的混合应用教学、自主学习。第一，精读纸质教材《西方文论专题十讲》，课堂讨论交流；第二，鼓励学生自主学习北京大学中文系李思孝西方文论选读视频和耶鲁大学公开课文学理论导论。四、教学内容与安排

节次教学内容学式教形作业课内时数课外时数说明1-2绪论：西方文论M00C化学习方式、学习资源、考核要求讲授我的《西方文论》学习计划24各类作业在湖南理工学院网站课程中心之《西方义论专题》课“互动栏目”提交完成。3-4第一讲摹仿（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频01020304集、厦门大学公开课：西方经典剧作01集）课堂讨论谈谈你对亚里士多德“katharsis”的理解245-6第二讲古今之争（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频0506）课堂讨论结合中外文学史谈谈你对古今之争的理解247-8第三讲天才（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频07）课堂讨论讨论：文学创作需要天才吗？249-10第四讲表现（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频08）课堂讨论讨论：中西文论资源中“表现”观的异同2411-12复习讨论课堂讨论2413-14第五讲启蒙（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频09）课堂讨论作业：谈谈你对中外启蒙文学的理解2415-16第六讲象征（教材阅读、观看北京大学中文系李思孝西方文论选读视频10）课堂讨论结合文学作品谈谈你对象征的理解2417-18第七讲接受（教材阅读、观看耶鲁大学公开课文学理论导论第3集与复旦大学公开课：张隆溪《阐释学与跨文化研究》）课堂讨论讨论：为什么说“一千个读者就有一千个哈姆莱特”？2419-20第八讲话语（教材阅读、观看耶鲁大学公开课文学理论课堂讨论讨论：福柯“人之24

导论第8/9集）死”21-22第九讲交往与公共领域（教材阅读，观看耶鲁大学公开课文学理论导论10/11集与耶鲁大学开放课启蒙运动与公共领域）课堂讨论讨论：文学与哲学的关系2423-24第十讲文化工业（教材阅读，观看耶鲁大学公开课文学理论导论17集）课堂讨论讨论：文化工业对大众文化是福还是祸？2425-26学习交流M00C讨论教材精读与摘要2427-28作业评讲M00C讨论教材精读与摘要2429-30考查五、教学设备和设施.教材：北京师范大学童庆炳曹卫东编《西方文论专题十讲》，高等教育出版社2006年7月第一版，书号：ISBN：9787040161182,普通高等教育面向21世纪汉语言文学专业教材。.网络优质教学资源应用：耶鲁大学公开课文学理论导论复旦大学公开课：张隆溪《阐释学与跨文化研究》北京大学中文系李思孝西方文论选读视频厦门大学公开课：西方经典剧作.多媒体教室、PPT、