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文档简介

2018/2019学年第一学期学科教学计划东疏镇大伯完小学 科： 综合实践活年（班）级： 四年级撰写教师：戚士青实施意见：审批人：一、教材分析

学科教学计划本套教材的编排体系及特点综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本册教材的内容结构及特点本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。本册教材的重点培养积极进取的健康心理。对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。本册教材的难点及突破学生经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，大部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。单元教材分析1、心灵驿站参加爱心天使活动。2、亲近自然的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。3、健康快车让学生知道学会生存，生存必须健康。认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。4、社会频道让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。5、制作天地让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能进行实验制作。（6）德育渗透通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。二、教学目标1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。4问题并解决问题的能力。三、教学进度表周次 主题 活动内主题1怎样进行考察

课时 备注爱心天使在1 行动2

1主题2问卷的设计活动1节日习俗345/67

班级吉尼斯活动2制作食品 3活动3设计活动问卷无土栽培 走进田园 2研究性学习 设计生活调查问卷 1活动1走近发明家8 生活中的一活动2找找发明小技巧 1次性物品活动3小小发明我也行活动1走进生活9/10 走进电的世活动2现代科技 2界活动3安全意识活动1节约科学使用电活动2安全 1活动3创新1拒绝“浪活动2绿色蔬菜 3费”3无土

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