七年级生物上册知识点人教新课标版

人教版七年级生物上册知识点研究生命的神奇生物是指有生命的物质，除病毒外，它们都有细胞结构。细胞是组成生物体的基本单位。生物与环境之间是相互影响、相互作用的，生物能适应必然的环境，同时也影响着环境。实验过程中一般要设计比较实验，同时只有一个实验变量，水，温度、光、时间等都能够被设计为变量。显微镜的使用一，取镜二、对光经过目镜，能够看到白亮的视野。三、观察1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2．先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜凑近玻片标本为止（眼睛看着物镜，省得物镜碰到玻片标本）。13．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚。4，实验达成，把显微镜的表面擦拭干净。转动变换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒慢慢下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。1．显微镜的使用（1）目镜和物镜拥有必然的放大倍数=目镜物镜（2）搬动玻片晌，玻片搬动的方向与视野中的物像搬动方向相反。（3）视野中物像与标本中物体是倒立关系。如物像是，实质物体是d。（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的搬动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调治更清楚。5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像搬动到视野中央后，再变换到高倍镜下观察。低倍镜下看到的细胞小而多，高倍镜下则大而少2．制作临时玻片标本（以洋葱鳞片叶表面皮为资料）2①在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；用镊子撕取小块洋葱表面皮；②将资料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；③用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴（防范出现气泡而影响观察收效），尔后轻轻盖在生物资料上；用吸水纸吸去节余的水分。用于制作临时玻片标本的生物质料必定是薄而透明的练习：1．用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的可能是哪一台？2．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右上图，他想将物像移到视野正中应将玻片向右下搬动实验室有以下一些镜头可供选择（见以下列图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为①②③④⑤⑥A④和⑤B③和⑥C①和③D②和⑥4．观察同一资料的同一部位，高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视野、细胞数目A．小、亮、多B．小、暗、少C．大、亮、多D．大、暗、少5．在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（）A．B．C．D．右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，以下操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调治光圈③搬动装片④转动变换器

甲乙A③一①一②一④B④一③一②一①C③一①一④一②D③一④一②一①7．某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片晌，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择以下哪组目镜和物镜组合4A．C．5X和和40X植物细胞的结构和功能保护细胞内部结构控制细胞内外物质进出光合作用地方内含遗传物质与细胞吸水失水有关进行生命活动的场所动植物细胞里都有线立体，与细胞的呼吸作用有关，为生命活动供给能量细胞核中有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），DNA（全名——脱氧核糖核酸）是主要的遗传物质，细胞的分裂和分化5生物体的长大是细胞数目增加、体积增大的结果，数目增加是细胞分裂的结果植物细胞的分化：保护组织（如表皮）基本组织（如叶肉，果肉）输导组织（如导管、筛管）分生组织连续保持分裂能力人体的基本组织上皮组织（如皮肤,胃、肠内表面，有保护、吸取功能）肌肉组织（如各种肌肉，有运动功能）结缔组织（如血液、骨等，保护、营养、支持、连接功能）神经组织（如脑、脊髓，有接受刺激、产生愉悦、传导愉悦功能）绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官个体人体的结构层次：细胞组织器官系统个体单细胞生物——草履虫的形态结构纤毛——运动食品泡——消化食品、吸取营养伸缩泡——排泄废物表膜———呼吸、排泄草履虫也能趋利避害6生物圈中的绿色植物54种子的结构312种皮①：保护作用胚根③：发育成根胚轴④：发育成连接根和茎的部分胚芽⑤：发育成茎和叶子叶②：为种子的萌发供给营养种子萌发所需的条件：内在条件：种子的胚是完满而有生命力的，外界条件：要有足够的水、充分的空气、合适的温度花的基本结构子房---果实子房壁----果皮胚珠---种子珠被----种皮受精卵---胚洋葱—食叶（鳞片叶）花椰菜—花土豆、生姜—茎（地下茎）甘薯、萝卜—根根尖的结构植物的根主要作用——吸取水和无机盐成熟区细胞大，表皮细胞外突，形成根毛、扩大吸取面积成熟区是根吸取水和无机盐的主要部位7伸长区细胞大而长分生区细胞分裂生长速度最快使根长长根冠起保护作用根的生长有向地性、向水性和向肥性植物生长需要水和无机盐——主若是氮、磷、钾肥氮肥——促进细胞分裂和生长，枝繁叶茂磷肥——促进幼苗生长发育，硕果累累，钾肥——促进运输，茎秆粗壮木本植物茎的结构树皮树皮外侧——保护作用韧皮部——内有筛管（运输有机物）形成层——此处细胞有很强的分生能力，向外形成韧皮部向内形成木质部木质部——内有导管（运输水和无机盐）茎纵切面被红墨水染成红色线条的是导管髓——储蓄营养物质树无皮而死是因为韧皮部遭破坏，营养物质无法下运到根，致使根缺养料而死。节瘤形成的原因是：剥去一段树皮后，有机8养料经过韧皮部的筛管向下运输碰到阻拦，大量积累在缺口上端而形成的。植物细胞的吸水与失水：外界溶液浓度＜细胞液浓度细胞吸水外界溶液浓度＞细胞液浓度细胞失水施肥过多而“烧苗”的原因是：_________例题：1．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花结构的主要部分。（）2．平常食用的花生米是由花中的哪一种结构发育而来的。A、子房B、胚珠C、柱头D、花柱3．以部下于果实的是A、大豆B、芝麻C、西瓜子D、玉米粒4．以部下于种子的是A、葡萄B、黄瓜C、杏仁D、小麦的子粒5．在果实形成过程中，子房壁渐渐发育成___，种子由___发育来，整个子房发育为__。果实主要由____和___组成。96、观察并比较植物细胞、人及动物细胞结构表示图，我们会发现其共有的结构是A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、液泡、细胞核C．细胞壁、液泡、叶绿体D．细胞质、线粒体、叶绿体7．佳佳用显微镜观察某生物组织切片，他判断该生物是动物。他判断的原因是A．该组织细胞没有叶绿体B．该组织细胞没有细胞壁C．该组织细胞没有线粒体D．该组织细胞没有成型的细胞核8．以下结构中，不是大豆种子和玉米种子共同拥有的结构是A胚．B．胚乳C．子叶D．种皮109．一般来说对细胞适用的物质能够进入细胞，细胞产生的废物能够排出细胞外，这是受细胞的哪一结构控制的A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质10．人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不相同是人体拥有：A、细胞B、组织C、器官D、系统11、水稻生长的后期，为防范灌溉后倒伏，应多施：A、含氮的无机盐B、含钾的无机盐C、含磷的无机盐D、含锌的无机盐12．在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明：A、韧皮部输送有机物受阻B、木质部输送有机物受阻C、韧皮部输送水和无机盐受阻D、木质部输送水和无机盐受阻13．以下食品中，属于植物种子的是：A、葡萄B、葵花子C、大豆D、板栗1114．把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是：A、韧皮部B、木质部C、筛管D、导管15．对于绿色开花植物生殖后代来说，花最重要的结构是A．花托和萼片B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．萼片和花瓣16．以下绿色植物中，食用部分属于根的是：A、莲藕B、胡萝卜C、马铃薯D、姜17．“麻房子，红帐子，里面睡个白胖子”是一个描述花生的谜语。从果实和种子的形成看，分别发育成“麻房子”“红帐子”的是（）A．子房壁和珠被B．珠被和受精卵C．子房壁和胚珠．胚珠和受精卵18、南瓜的花有两种，一种能结果实，另一种不能够结果实，其原因可能是A．不能够结实的花，是因为花发育不全B．同一朵花中的雌蕊和雄蕊不能够授粉12C．不结实的花，是因为营养不良造成的D．雌花和雄花只有经过传粉、受精才能结实19、玉米种子中胚乳的作用是：A、保护胚B、储藏营养C、发育成幼苗D、转运营养物质20、秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是：A、防范种子受潮霉烂B、保持种子内水C、防范种皮零散D、防范日晒种子21．银杏是我市城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗的原因是A．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞B．分生区细胞不断分裂产生新细胞C．形成层细胞不断分裂产生新细胞D．根生长点细胞不断分裂产生新细胞22．“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种现象主要取决于以下哪一种结构A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核23．以下列图，根吸取水分和无机盐的主要部位是13A．①B．②C．③D．④24．我们食用的面粉，主要取自小麦种子的A．胚乳B．子叶C．胚轴D．胚25．有些非法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主若是因为树皮中的什么结构碰到了破坏A．筛管B．导管C．保护组织D．形成层26、木本植物形成层细胞的分裂向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部。（）27、大豆种子由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成（）简答题：（每空1分，共20分）28．当根毛的细胞液浓度_________土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度14__________土壤溶液浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现____________现象的原因。2．右以下列图为某同学设计的研究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完满的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度合适的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。12号种子与1号种子的实验变量是_______________，2号种子与3号种子的实验变量是___________2号种子与5号种子的实验变量是_______________2在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。该实验方案中实质上包括三组比较实验，得出的结论是____________________。植物的光合作用叶是光合作用的主要器官，因叶中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所15叶绿素只有在光下才能形成，是叶表现绿色的主要原因。（韭黄的生产原理是什么得不到光照，叶绿素无法形成）叶片的结构叶片包括表皮，叶肉，叶脉。光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。比光合作用呼吸作用较项目生物的类型进所有活细胞行的细含有叶绿体的细胞胞进活细胞行的场叶绿体所进有光无光均可有光行的条16件反氧气、有机物应的原二氧化碳、水料反二氧化碳、水应的产氧气、有机物物物将有机无分解成无机物将简单的无机物转质的变化化成复杂的有机物公式能有机物中的化学能转变光能转变成有机物量的变成生命活动能中的化学能化下面是光合作用的实验过程：1）选一盆银边天竺葵,起初放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将叶片的一部分从上下两面掩饰起来。尔后,把植株放17在阳光下照射4～6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不相同部位取下三个小的叶圆片以下列图。2）将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色。3）将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。4）将漂洗过的叶圆片放在白纸上，尔后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上。解析上述实验,回答以下问题：上述实验过程中使用的某溶液是____________。2在B、C三个圆片中,变蓝的是_________,不变蓝的是_____。5C叶圆片不变蓝的原因是什么______________________光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用：影响光合作用的因素：光的强弱和光照时间、温度、水分、二氧化碳浓度。影响呼吸作用的因素：温度、氧气浓度、水分。人们经过调治温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度，为植物生长供给了合适的生活环境。当空气中二氧化碳18体积分数增加，光合作用会显然增强，产量就会提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。降低环境温度、减少氧气供给和降低植物细胞的含水量，能够减弱农作物的呼吸作用，减稀有机物的耗资，使植物体内积累的有机物增加。新疆哈密瓜甜及北方地区的苹果甜是因为白天光照强，温度高有机物积累多，夜晚温度低，减稀有机物的耗资。如何储藏种子晒干,降温,减氧例题：1．“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物---天竺葵放在黑暗条件下一昼夜，目的是（）19A．使叶片内的淀粉耗资掉B．使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C．储备养料，准备进行光合作用D．停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中2．植物光合作用的实质是分解有机物，释放氧气，把光能转变成储藏在有机物里的能量合成有机物，释放氧气，把光能转变成储藏在有机物里的能量C合成有机物,释放二氧化碳，释放能量分解有机物，释放二氧化碳，释放能量3．植物体进行呼吸作用的部位是（）A．只在种子里B．只在叶片内C．只在根系中D．在植物体的各个活细胞中4．植物体在白天（）A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用C．进行光合作用和蒸腾作