在山的那边-课件正式版

在山的那边王家新现代自由诗在山的那边王家新现代自由诗1教学目标1、学习并积累生字、生词；反复朗读诗歌，领悟诗歌内容，感受诗歌的语言美与意境美。2、理解“山”和“海”的象征意义，领会作者对人生的感悟。3、树立崇高的理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

教学目标1、学习并积累生字、生词；反复朗读诗歌，领悟诗歌内容2作家作品

王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。作家作品王家新，当代诗人，出生于湖北均3痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。整体感知mìchīnínghuòxuānshùn痴想：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患4诗歌朗读朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满诗歌朗读朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满5四步读书法：读准（动手查字典）、读畅（反复读，达到熟练）、读情（分析内容，把握感情基调）、读境（发挥想象，仔细品味）

四步读书法：6在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想7于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来于是，怀着一种隐秘的想望8——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？——在山的那边，依然是山妈妈，那个海呢？9在山的那边，是海！是用信念凝成的海在山的那边，是海！是用信念凝成的海在山的那边，是海！在山的那边，是海！10今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……今天啊，我竟没想到11在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……在山的那边，是海吗？12诗歌朗读朗读诗歌，要注意诗中的情感起伏，并用合适的语气、语调表达出来。试与同学一道，讨论下面语句中作者表达的思想感情，并尝试朗读。诗歌朗读朗读诗歌，要注意诗中的情感起伏，并用13诗歌朗读1、哦，山那边是海吗？

山那边的新天地，是“我”童年的遐想。妈妈的回答更激起“我”的幻想，这句话表达了“我”对理想的向往和追求。朗读要读出那种期盼、向往和怀疑的心情，语气要缓慢。诗歌朗读1、哦，山那边是海吗？山那边的新天地14诗歌朗读2、妈妈，那个海呢？这是“我”幻想破灭后向妈妈提出的带泪的疑问。表达了“我”虽然失望，但仍然继续坚持理想，继续追求理想的思想感情。朗读时要读出那种委屈、失望和沮丧的心情，语气要急促。诗歌朗读2、妈妈，那个海呢？这是“我”幻想破15诗歌朗读3、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……理想滋润着心灵，“我”满怀信心的追逐，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。朗读时要语气坚定、充沛。诗歌朗读3、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干16诗歌朗读4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……奔向理想的人生征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想一定能实现。朗读时语气要坚定有力、给人信心。诗歌朗读4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在17探究合作

阅读思考，把握诗歌主要思想内涵，回答下列问题。探究合作阅读思考，把握诗歌主要思想内涵，回答181、标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？海！探究合作1、标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？海！探究192、那仅仅是一片海吗？那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！寓指着人生不断追求的理想境界或奋斗目标。探究合作2、那仅仅是一片海吗？那是“用信念凝成的海”20追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。3、既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海，沿途是不是一帆风顺？山！探究合作追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和21朗读第一节诗语句欣赏朗读第一节诗语句欣赏22

一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？“痴想”原意是发呆地想。作者神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明作者从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。语句欣赏一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有23二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的想望”。语句欣赏二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那24三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是拟人手法。“铁青着脸”是“我”心情沮丧时的主观感受。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，好像山在那里责怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。语句欣赏三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是25四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。

语句欣赏四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“26朗读第二节诗语句欣赏朗读第二节诗语句欣赏27五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

“种子”比喻一个信念，是妈妈给“我”的信念——山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是“飘来的”。语句欣赏五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

28六、“一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?“枯干的心灵”是指登上山顶后发现山的那边依然是山，由此产生的失望的心理感受，比喻没有了希望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。语句欣赏六、“一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?29七、“在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思？“照亮”是指理想的实现。语句欣赏七、“在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思？30图片欣赏图片欣赏31图片欣赏图片欣赏32在山的那边--课件正式版33图片欣赏图片欣赏34图片欣赏图片欣赏35图片欣赏图片欣赏36图片欣赏图片欣赏37图片欣赏图片欣赏38图片欣赏图片欣赏39图片欣赏图片欣赏40图片欣赏图片欣赏41－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山：象征重重的艰难险阻．大海：象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信象征手法思想变化－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－42内容比较1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。2、第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。3、第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。第一节：童年时——现实中的“山”，妈妈说的“海”——想望、困惑第二节：长大后——“山”象征困难，“海”象征信念——拼搏、奋斗内容比较1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后43主题归纳

这首诗通过借助“山”和“海”两个意象，表达了一种信念与哲理：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生的理想。信念坚定坚持奋斗实现理想主题归纳这首诗通过借助“山”和“海”两个意象44

人生的过程便是奋斗的过程。

人生的过程便是奋斗的过程。

45山里孩子的向往山里孩子的向往46贾平凹（陕西）王家新（湖北）沈从文（湖南）从大山里走出的作家贾平凹（陕西）王家新（湖北）沈从文（湖南）从大山里走出的作家47在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。——马克思名人名言在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭48生命的礼赞我们生命中的终点和前路，既不是享乐,也不是忧伤。而是要行动,让每一个明天都比今天奔向更远的地方。怀着一颗能面对任何命运的心，让我们振作精神开始行动，不断地收获,永远地追求，学习劳动,学习等待成功。(美)朗费罗名人名诗生命的礼赞我们生命中的终点和前路，(美)朗费罗名人名诗49放飞理想展翅翱翔放飞理想展翅翱翔50小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢?”“山，还是山”他不作声了，看着远处山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了

海是有的，但十分遥远他只能活几十年

所以没等到他走到那里

就已死在半路上

死在山中

山民课外延伸山民课外延伸51

他觉得应该带着老婆一起上路

老婆会给他生个儿子

到他死的时候儿子就长大了

……

他不再想了

儿子也使他很疲倦

他只是遗憾

他的祖先没有像他一样想过

不然，见到大海的该是他了

山民课外延伸他觉得应该带着老婆一起上路

52山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。汪国真山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是53关于理想报负的古诗名句精诚所至，金石为开。（南朝宋范晔《后汉书》）欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）有志不在年高，无志空活百岁。（清石玉昆《三侠五义》）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。赖以正书《千幅七言对联》）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（魏曹操《龟虽寿》）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。（清袁枚《随园诗话》）关于理想报负的古诗名句54体验与反思

诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，在你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享？体验与反思诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，55诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩你穷，是因为你没有野心见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。隐约雷鸣阴霾天空但盼风雨来能留你在此隐约雷鸣阴霾天空即使天无雨我亦留此地笑那浮华落尽月色如洗笑那悄然而逝飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照亮前路操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。胖子临走说了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露你不是喜欢披发抚琴一马天涯四季流浪

诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为56在山的那边王家新现代自由诗在山的那边王家新现代自由诗57教学目标1、学习并积累生字、生词；反复朗读诗歌，领悟诗歌内容，感受诗歌的语言美与意境美。2、理解“山”和“海”的象征意义，领会作者对人生的感悟。3、树立崇高的理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

教学目标1、学习并积累生字、生词；反复朗读诗歌，领悟诗歌内容58作家作品

王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。作家作品王家新，当代诗人，出生于湖北均59痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。整体感知mìchīnínghuòxuānshùn痴想：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患60诗歌朗读朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满诗歌朗读朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满61四步读书法：读准（动手查字典）、读畅（反复读，达到熟练）、读情（分析内容，把握感情基调）、读境（发挥想象，仔细品味）

四步读书法：62在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？在山的那边王家新小时候，我常伏在窗口痴想63于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来于是，怀着一种隐秘的想望64——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？——在山的那边，依然是山妈妈，那个海呢？65在山的那边，是海！是用信念凝成的海在山的那边，是海！是用信念凝成的海在山的那边，是海！在山的那边，是海！66今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……今天啊，我竟没想到67在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……在山的那边，是海吗？68诗歌朗读朗读诗歌，要注意诗中的情感起伏，并用合适的语气、语调表达出来。试与同学一道，讨论下面语句中作者表达的思想感情，并尝试朗读。诗歌朗读朗读诗歌，要注意诗中的情感起伏，并用69诗歌朗读1、哦，山那边是海吗？

山那边的新天地，是“我”童年的遐想。妈妈的回答更激起“我”的幻想，这句话表达了“我”对理想的向往和追求。朗读要读出那种期盼、向往和怀疑的心情，语气要缓慢。诗歌朗读1、哦，山那边是海吗？山那边的新天地70诗歌朗读2、妈妈，那个海呢？这是“我”幻想破灭后向妈妈提出的带泪的疑问。表达了“我”虽然失望，但仍然继续坚持理想，继续追求理想的思想感情。朗读时要读出那种委屈、失望和沮丧的心情，语气要急促。诗歌朗读2、妈妈，那个海呢？这是“我”幻想破71诗歌朗读3、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……理想滋润着心灵，“我”满怀信心的追逐，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。朗读时要语气坚定、充沛。诗歌朗读3、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干72诗歌朗读4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……奔向理想的人生征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想一定能实现。朗读时语气要坚定有力、给人信心。诗歌朗读4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在73探究合作

阅读思考，把握诗歌主要思想内涵，回答下列问题。探究合作阅读思考，把握诗歌主要思想内涵，回答741、标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？海！探究合作1、标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？海！探究752、那仅仅是一片海吗？那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！寓指着人生不断追求的理想境界或奋斗目标。探究合作2、那仅仅是一片海吗？那是“用信念凝成的海”76追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。3、既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海，沿途是不是一帆风顺？山！探究合作追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和77朗读第一节诗语句欣赏朗读第一节诗语句欣赏78

一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？“痴想”原意是发呆地想。作者神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明作者从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。语句欣赏一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有79二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的想望”。语句欣赏二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那80三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是拟人手法。“铁青着脸”是“我”心情沮丧时的主观感受。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，好像山在那里责怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。语句欣赏三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是81四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。

语句欣赏四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“82朗读第二节诗语句欣赏朗读第二节诗语句欣赏83五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

“种子”比喻一个信念，是妈妈给“我”的信念——山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是“飘来的”。语句欣赏五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

84六、“一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?“枯干的心灵”是指登上山顶后发现山的那边依然是山，由此产生的失望的心理感受，比喻没有了希望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。语句欣赏六、“一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?85七、“在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思？“照亮”是指理想的实现。语句欣赏七、“在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思？86图片欣赏图片欣赏87图片欣赏图片欣赏88在山的那边--课件正式版89图片欣赏图片欣赏90图片欣赏图片欣赏91图片欣赏图片欣赏92图片欣赏图片欣赏93图片欣赏图片欣赏94图片欣赏图片欣赏95图片欣赏图片欣赏96图片欣赏图片欣赏97－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山：象征重重的艰难险阻．大海：象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信象征手法思想变化－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－98内容比较1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。2、第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。3、第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。第一节：童年时——现实中的“山”，妈妈说的“海”——想望、困惑第二节：长大后——“山”象征困难，“海”象征信念——拼搏、奋斗内容比较1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后99主题归纳

这首诗通过借助“山”和“海”两个意象，表达了一种信念与哲理：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生的理想。信念坚定坚持奋斗实现理想主题归纳这首诗通过借助“山”和“海”两个意象100

人生的过程便是奋斗的过程。

人生的过程便是奋斗的过程。

101山里孩子的向往山里孩子的向往102贾平凹（陕西）王家新（湖北）沈从文（湖南）从大山里走出的作家贾平凹（陕西）王家新（湖北）沈从文（湖南）从大山里走出的作家103在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。——马克思名人名言在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭104生命的礼赞我们生命中的终点和前路，既不是享乐,也不是忧伤。而是要行动,让每一个明天都比今天奔向更远的地方。怀着一颗能面对任何命运的心，让我们振作精神开始行动，不断地收获,永远地追求，学习劳动,学习等待成功。(美)朗费罗名人名诗生命的礼赞我们生命中的终点和前路，(美)朗费罗名人名诗105放飞理想展翅翱翔放飞理想展翅翱翔106小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢?”“山，还是山”他不作声了，看着远处山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了

海是有的，但十分遥远他只能活几十年

所以没等到他走到那里

就已死在半路上

死在山中

山民课外延伸山民课外延伸107

他觉得应该带着老婆一起上路

老婆会给他生个儿子

到他死的时候儿子就长大了

……

他不再想了

儿子也使他很疲倦

他只是遗憾

他的祖先没有像他一样想过

不然，见到大海的该是他了

山民课外延伸他觉得应该带着老婆一起上路

108山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。汪国真山高路远呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是109关于理想报负的古诗名句精诚所至，金石为开。（南朝宋范晔《后汉书》）欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）有志不在年高，无志空活百岁。（清石玉昆《三侠五义》）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。赖以正书《千幅七言对联》）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（魏曹操《龟虽寿》）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。（清袁枚《随园诗话》）关于理想报负的古诗名句110体验与反思

诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，在你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享？体验与反思诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，111诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原