第8单元基础复习（知识梳理+巩固检测）五年级语文上册 部编版

部编版语文五上第八单元复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字音诲人不倦（huì）过瘾（yǐn）馈赠（kuì）酵母（jiào）易写错的字岂下面是“己”，不是“已”述说被包围的部分是“术”，不是“木”凯左边下面不要写成“己”三、词语盘点不耻下问诲人不倦所谓诵读岂料舅父津津有味斩获无线凯旋诸葛亮述说贾宝玉兴亡盛衰书刊繁琐质朴某年英雄一知半解厌烦荒唐心酸访问真情实感刊物四、近义词精彩→出色领悟→领会（理解）馈赠→赠送赞誉→赞美（称誉）遭遇→际遇华丽→华美津津有味→兴致勃勃五、反义词浅显→深奥繁琐→简洁（简便）赞誉→诋毁丰富→匮乏（贫乏）模仿→创新愉悦→悲伤千篇一律→别具一格津津有味→索然无味六、句子乐园1.运用修辞（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比）（2）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（比喻）七、日积月累观书有感（其一）［宋］朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。注释：（1）方塘：方形池塘。（2）鉴：镜子。（3）徘徊：来回走，这里指天光云影来回移动。（4）渠：它，这里指方塘中的水。（5）那得：怎么会。那，同“哪”。（6）如许：如此，这样。（7）为：因为。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入池塘，随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有源头在为他输送活水。观书有感（其二）［宋］朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。注释：（1）春水生：指江河里的春水涨起来了，这里比喻大量的阅读。（2）蒙冲：是古代的一种战舰，这里用行舟比喻学习。（3）一毛轻：像一根羽毛一样轻。（4）向来：先前，指春水没有涨起来的时候。（5）推移力：指水浅行船困难，需要人力推动。（6）中流：江心。译文：昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很多力气也推不动他，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。课文知识梳理本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。《古人谈读书》选取古人关于读书学习的文言文片段，告诉我们读书的态度和方法。《忆读书》和《我的“长生果”》通过回忆作者自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样读书，阐明从读书、作文中悟出的道理。第25课：《古人谈读书》《古人谈读书》由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论，告诉了我们读书的正确态度和方法。课文解析一知之/为知之，不知/为不知，是/知①也。敏②/而好③学，不耻④下问⑤。默/而识⑥之，学/而不厌⑦，诲⑧人不倦。我非/生而知之者，好古，敏⑨以/求之者也。学如/不及，犹恐/失之。吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》孔子作者介绍：孔子（公元前551―公元前479）：孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家创始人。注释：①【知】同“智”，智慧。②【敏】此处指聪敏。③【好】喜好。④【耻】以…为耻。⑤【下问】向地位、学问不如自己的人请教。⑥【识】记住。⑦【厌】满足。⑧【诲】教海。⑨【敏】此处指勤勉。译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失我曾经整天不吃、整夜不睡地思考，可发现这样做并没有什么益处，不如去学习。二余/尝谓①读书/有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细；心眼/既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口/岂不到乎?——【宋】朱熹作者介绍：朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。注释：①【谓】说。②【漫浪】随意。③【急】要紧，重要。译文：我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？问题探究①通过阅读文章一，你得到了哪些收获呢？【参考答案】我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，不能患得患失。②孔子知识渊博，他为什么会说“我非生而知之者”？【参考答案】孔子说自己是一个普通人，不是天生就懂得知识的人，而是通过勤奋学习才拥有了渊博的知识。他这样说，一方面含有自谦的成分，另一方面是想告诉学生，自己的一身学识都是勤奋学习的结果，鼓励学生努力学习，成为有用的人才。③朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？【参考答案】三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。④朱熹为什么说“心到”是“三到”之中最重要的？【参考答案】因为在读书时，只有用心思考了，眼睛才会看得仔细，嘴巴才会读得正确，脑子才会记忆深刻。⑤通过“读书有三到”你明白了什么道理？【参考答案】读书有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们再读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习。一课一得1.《论语》：儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。2.文言文与现代文的区别：文言文是古代用来写文章的一种文体，将日常说话的意思用简短的文字表现出来，意思比较丰富。现代文是将日常我们说的话直接记录下来，直白干净，意思明确简单。3.文中的读书方法对你有什么启示?从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下间”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长；从朱熹的话中,我知道专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍；从曾国藩的话中，我懂得了志向、见识、恒心的重要性,这启发我读书要有志向,有见识，要持之以恒。4.跟读书有关的名言警句：（1）读书百遍，而义自见。——董遇（2）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》（3）读书不知味，不如束高阁。——袁枚《随园诗话补遗》（4）学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》（5）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》（6）好读书，不求甚解。——陶渊明《五柳先生传》（7）读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家（8）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根（9）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基（10）人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》（11）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》（12）富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》第26课：《忆读书》《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心，按照时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。2.问题探究①冰心在文章中回忆了自己八十多年的读书生活，文章是按什么顺序来展开的？请找出表明顺序的词语。【参考答案】时间顺序。七岁时、十二三岁时、1980年。②作者回忆了自己读书的哪些经历？【参考答案】作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历，和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还为此“含泪上床”“哭了一场”“又哭了一场”。《水浒传》让作者“尤其欣赏”。《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪'所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味”3、一课一得①议写法按时间顺序写:按照时间顺序介绍自己的经历。作者按照时间顺序介绍了自己的读书经历。我们在写自己的某一段经历时，也可以按时间顺序来写，但一般要注意以下几点：要写清楚时间推移的顺序；不能将时间顺序写乱；挑选在这段时间内最典型的事来写。小练笔：把下面的事例按照时间顺序进行排列：（）钱学森在1929年考入上海交通大学。（）1936年转入美国加州理工学院航空系，成为世界著名空气动力学教授冯·卡门最得意的弟子。（）1935年又进入美国麻省理工学院航空系学习。（）钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域的研究，二十八岁时，成为世界知名的空气动力学家。（）自1955年回国后，他长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案，也为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。【答案】13245第27课：《我的“长生果”》《我的“长生果”》以时间为顺序，回忆了作者少年时代的读书生活和写作经历，说明了读和写的密切关系，强调了阅读厚积薄发的作用，表达了作者对书籍的喜爱之情。句子解析①书，被人们称为人类文明的“长生果”。【解析】全文的总起句，运用比喻开篇点题，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富的精神食粮。作者把书比作“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表现了书与人类文明发展关系密切。②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。【解析】作者以一连串美好的印象——蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。③作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。【解析】这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。3.问题归纳①读课文，想一想课文写了什么？【参考答案】这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。②从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书?【参考答案】作者酷爱读书的描写贯串文章始终:看被孩子们叫作“香烟人”的小画片时的津津有味,看连环画时的废寝忘食,读文艺书籍时的“不求甚解”,读大部头小说时的着迷。从这些地方可以看出作者酷爱读书。③作者读过哪些类型的书？【参考答案】①被孩子们叫作“香烟人”的小画片；②真正的连环画；③小镇文化站的文艺书籍；④学校图书馆古今中外的大部头小说。④作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？【参考答案】①阅读，不仅能扩展想象力，锻炼记忆力，增强理解力，还能提高写作能力。②作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。③作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。⑤作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?【参考答案】看叫做“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中外名著时如醉如痴。引导学生结合自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记：记书中优美的词句，记描写的精彩段落，并在自己的作文中借鉴运用。4.一课一得①描写读书马虎的词语：不求甚解囫囵吞枣心不在焉粗枝大叶浮光掠影浮皮潦草②形容文笔好的词语：别出心裁妙笔生花文采斐然力透纸背风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏梦笔生花③描写读书的对联：傍百年树，读万卷书。——朱熹退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏东坡养心莫若寡欲，至乐无如读书。——郑成功)精神到处文章老，学问深时意气平。——石韫玉喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读其书。——包世臣书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦读书不知味，不如束高阁。——袁枚)【单元检测】五年级上册第八单元测试满分：100分考试时间：90分钟题号一二三四五六七八得分一、读拼音，写词语。（6分）jiàohuìquēshǎopiānzhānɡ（）（）（）zhǎnduànshūkānkǎixuán（）（）（）二、根据拼音写同音字。（6分）1.sònɡ歌（）背（）（）朝2.suǒ（）门（）碎线（）三、选择题。（15分）1.下列词语中加点字读音全对的一项是（）（2分）A.恒心（hén）书卷（juàn）发酵（jiào）默而识之（shí）B.斩断（zhǎn）窥见（kuī）借鉴（jiàn）水浒传（chuán）C.辛酸（suān）报偿（chánɡ）书籍（jí）美差（chāi）2.下列词语在感情色彩上是同一类的一项是（）（2分）A.顽强坚强刚强顽固B.赞誉称赞赞叹赞颂C.沉着认真细心慌张3.给下列句中的加点字选择正确的解释。（5分）累：①疲乏，过劳。②重叠，堆积。③牵连。④连续成串。⑤多余的负担，麻烦。（1）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（）（2）桂花还没有开，却有累累的骨朵儿。（）（3）妈妈上了一天的班，回家还要做家务，真累！（）（4）一人做事一人当，我决不连累大家！（）（5）出门去旅游要尽量少带东西，以免成为累赘。（）4.给下面句子选择合适的关联词，不恰当的一组是（）（2分）写作文，（）要别出心裁，（）要写出真情实感。A.既……又……B.不仅……而且……C.因为……所以……D.不但……而且……5.在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）（2分）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有________，掷地有声；为人有________，豁达淡泊；生命有________，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A.分量质量雅量B.分量雅量质量C.质量雅量分量D.质量分量雅量6.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.冰心在《忆读书》中回忆了她幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。B.《我的“长生果”》是按时间顺序写的。C.欧阳询是汉代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。D.“敏而好学，不耻下问”说明了谦虚好学的道理。四、日积月累。（10分）1.南宋理学大家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓________、________、________。”2.“________________，________________，是知也”告诉我们要养成踏实认真的学习态度。3.朱熹的《观书有感》是抒发读书体会的哲理诗，“其一”中含有哲理的诗句是：“_________________？_________________。”4.默而识之，__________，__________。5.莎士比亚说：“书籍是____________________。”五、综合实践。（8分）【材料一】世界部分国家人均读书量国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国量（本）64554024114.77【材料二】“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”这句网上广为流传的话，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33％的休闲时间用在互联网上，尤其是手机上，17％的休闲时间用在电视上，10％的休闲时间用在纸质书本阅读。许多人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为“社会流行病”。1.分别用一句话提取材料一和材料二的主要信息。（4分）（1）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________________________________________________2.全社会正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。（4分）六、阅读课文片段，完成练习。（12分）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1.根据选段填空。（5分）（1）以上片段选自《________》，作者是______，她的作品还有_______等。（2）“总而言之”“统而言之”都是________的意思，在文中起________作用。2.选段中告诉我们读书的好处有（）（多选）（3分）A.可以得到做人处世要独立思考的大道理。B.能扩大知识面。C.书看多了，能让人懂得挑选好书。3.你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文，完成练习。（13分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思对应的词语，写在括号里。（3分）（1）指心里不明白，不相信。（）（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。（）2.阅读短文后填空。（4分）（1）“我”认为“煮书”是______________________，而爷爷说“煮书”是______________________。（2）