部编人教版五年级数学上册《第4单元-可能性【全单元】》优质课件

优翼部编人教版五年级数学上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件优翼部编人教版五年级数学上册1五年级数学上册（RJ）教学课件第1

课时可能性(1)

第4单元可能性五年级数学上册（RJ）教学课件第1课时2你抽到了什么？每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知你抽到了什么？每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知3小丽小雪小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？也可能是朗诵。可能是唱歌。三种情况都有可能。1小丽小雪小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，4跳舞小丽小雪小明小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。跳舞小丽小雪小明小明抽完还剩两张。接下来小5最后只有一张了。小雪会抽到什么？小雪朗诵最后只有一张了。小雪朗诵6我会摸出什么颜色的棋子呢？哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子里不可能摸出绿棋子？哪个盒子里肯定能摸出红棋子？摸出一个棋子，可能是什么颜色？二、巩固训练我会摸出什么颜色的棋子呢？哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子7判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。

1.鱼儿离不开水。（）

2.太阳明天从西方升起。（）

3.大熊猫会飞。（）

4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。（）

5.天上有许多星星。（）

6.鲤鱼在天上飞。（）

7.我们班明天比赛会取得第一名。（）

8.轮船在陆地上行驶。（）√××√××判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。√××√×8三、课堂小结

小结：在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述事件的结果。一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述事件的结果。三、课堂小结小结：在一定的条件下，一些事件的结9四、拓展训练

下面的三个正方体的六个面写着数字，小明用这三个小正方体各抛了30次。六个面上分别写：1,2,3,4,5,6两个面写1，两个面写2，两个面写3一个面写1，两个面写2，三个面写3356312333123（1）抛30次，3朝上9次。他可能抛的是第（）个小正方体。（2）抛30次，3朝上4次。他可能抛的是第（）个小正方体。（3）抛30次，3朝上16次。他可能抛的是第（）个小正方体。213四、拓展训练下面的三个正方体的六个面写着数字10课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；11课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想12谢谢观赏！谢谢观赏！13再见！再见！14五年级数学上册（RJ）教学课件第2

课时可能性（2）

第4单元可能性五年级数学上册（RJ）教学课件第2课时15一、复习导入选择。1.2008年奥运会（）在北京举行。

A.一定B.不可能C.可能2.小明妈妈的年龄（）比小明大。

A.不可能B.可能C.一定

3.妈妈的身高（）比女儿高。

A.一定B.不一定C.不可能4.三位数加三位数，和（）是四位数。

A.可能B.一定C.不可能

5.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要有（）个面涂红色。

A.2B.3C.4ACBAC一、复习导入选择。ACBAC16摸出一个棋子可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。记录次数正正正

173二、探究新知2摸出一个棋子可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后17摸出14次，摸出6次。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？都是摸出的次数比少。摸出14次，摸出6次。再摸一次，摸出哪种颜都是摸出18指针停在哪种颜色上的可能性大？

指针停在哪种颜色

上的可能性小？指针停在黄色上的可能性大。指针停在黄色上的可能性小。三、巩固练习指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色指针停在黄色指针停在黄色19

小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，

重复20次并记录下球的颜色。我们记录的结果……记录次数正5正正正153我们记录的结果……记录次数正5正正正1532012345678合计

次数颜色小组15165412181516141712382546337盒子里是多还是多？多下面是八个小组的统计情况。12345678合计次数颜色小组1516541218121摸出一个棋子，可能是什么颜色？1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？红色的最大，黄色的最小。四、巩固练习摸出一个棋子，可能是什么颜色？1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的22哪面朝上？2.全班每人掷一次。朝上的有

人，朝上的有

人。略哪面朝上？2.全班每人掷一次。略23五、课堂小结小结：1.事件发生的可能性是有大小的。2.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。五、课堂小结小结：1.事件发生的可能性是有大小的。24六、拓展训练选择。1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。

A、白球B、蓝球C、黄球2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。

A、可能B、一定C、不可能3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。

A、红B、蓝C、黄4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。

A、白色B、蓝色C、红色5.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。

A、可能B、一定C、不可能CBABC六、拓展训练选择。CBABC25课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；26课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想27谢谢观赏！谢谢观赏！28再见！再见！29优翼部编人教版五年级数学上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件优翼部编人教版五年级数学上册30五年级数学上册（RJ）教学课件第1

课时可能性(1)

第4单元可能性五年级数学上册（RJ）教学课件第1课时31你抽到了什么？每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知你抽到了什么？每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知32小丽小雪小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？也可能是朗诵。可能是唱歌。三种情况都有可能。1小丽小雪小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，33跳舞小丽小雪小明小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。跳舞小丽小雪小明小明抽完还剩两张。接下来小34最后只有一张了。小雪会抽到什么？小雪朗诵最后只有一张了。小雪朗诵35我会摸出什么颜色的棋子呢？哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子里不可能摸出绿棋子？哪个盒子里肯定能摸出红棋子？摸出一个棋子，可能是什么颜色？二、巩固训练我会摸出什么颜色的棋子呢？哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子36判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。

1.鱼儿离不开水。（）

2.太阳明天从西方升起。（）

3.大熊猫会飞。（）

4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。（）

5.天上有许多星星。（）

6.鲤鱼在天上飞。（）

7.我们班明天比赛会取得第一名。（）

8.轮船在陆地上行驶。（）√××√××判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。√××√×37三、课堂小结

小结：在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述事件的结果。一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述事件的结果。三、课堂小结小结：在一定的条件下，一些事件的结38四、拓展训练

下面的三个正方体的六个面写着数字，小明用这三个小正方体各抛了30次。六个面上分别写：1,2,3,4,5,6两个面写1，两个面写2，两个面写3一个面写1，两个面写2，三个面写3356312333123（1）抛30次，3朝上9次。他可能抛的是第（）个小正方体。（2）抛30次，3朝上4次。他可能抛的是第（）个小正方体。（3）抛30次，3朝上16次。他可能抛的是第（）个小正方体。213四、拓展训练下面的三个正方体的六个面写着数字39课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；40课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想41谢谢观赏！谢谢观赏！42再见！再见！43五年级数学上册（RJ）教学课件第2

课时可能性（2）

第4单元可能性五年级数学上册（RJ）教学课件第2课时44一、复习导入选择。1.2008年奥运会（）在北京举行。

A.一定B.不可能C.可能2.小明妈妈的年龄（）比小明大。

A.不可能B.可能C.一定

3.妈妈的身高（）比女儿高。

A.一定B.不一定C.不可能4.三位数加三位数，和（）是四位数。

A.可能B.一定C.不可能

5.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要有（）个面涂红色。

A.2B.3C.4ACBAC一、复习导入选择。ACBAC45摸出一个棋子可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。记录次数正正正

173二、探究新知2摸出一个棋子可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后46摸出14次，摸出6次。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？都是摸出的次数比少。摸出14次，摸出6次。再摸一次，摸出哪种颜都是摸出47指针停在哪种颜色上的可能性大？

指针停在哪种颜色

上的可能性小？指针停在黄色上的可能性大。指针停在黄色上的可能性小。三、巩固练习指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色指针停在黄色指针停在黄色48

小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，

重复20次并记录下球的颜色。我们记录的结果……记录次数正5正正正153我们记录的结果……记录次数正5正正正1534912345678合计

次数颜色小组15165412181516141712382546337盒子里是多还是多？多下面是八个小组的统计情况。12345678合计次数颜色小组1516541218150摸出一个棋子，可能是什么颜色？1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？红色的最大，黄色的最小。四、巩固练习摸出一个棋子，可能是什么颜色？1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的51哪面朝上？2.全班每人掷