数学老师述职报告

—数学老师述职报告每一天的时间都非常宝贵，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，想必我们需要写好述职报告了。今日在这给大家整理了一些数学老师述职报告，我们一起来看看吧!数学老师述职报告1寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：本人热爱教育事业，热爱同学，热爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大教育观，为同学的主动进展夯实根底。尊重家长，主动传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，伴着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计游戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。三、其他方面：作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务，我本着主动参与互助团结的看法，为团队的共赢做出应有的奉献。数学老师述职报告2它结束了一个学期。自从教学以来，我始终在数学教学工作的第一年，少量的教学经验结合学期作为数学教学和研讨组领导和同学管理任务，所以我觉得这个学期是非常充实的。但也觉得我收获了一个学期的最多。一、思想道德方面。在老师身上我总是，总是严格要求他们的言行。同时主动参与学校的教学和研讨活动，通过参观学习，讲座等教学活动，从相关教学经验中学习。我对刘万源老师教导班级的计算最感爱好，这似乎给我的计算方向的努力，使课程的计算不再那么无聊。二、教育和教学。1、仔细对待每项工作和任务。首先准备上课。在继承以往课程准备的长处的根底上，依据学校的要求，为课程准备，和自己的课程准备肯定的补充，使准备更加完善，运用价值更高。2、连续做课后辅导工作。对于一些贫困的同学，我运用课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。3、浓缩同学工作和按时订正。这个学期，在组织同学完成操作所需的根底上，我增加了同学口语日常训练活动。每天下午，自学班，我给了同学20个问题，内容依据同学把握情况，同学可以大大提高计算力量。通常喜爱更多的错误，对同学关注问题，排序解释，和同学一起找到按时解决问题的策略。4、对于教学和研讨小组和学校管理，由于它只是联系，开头真的困惑，我想在开头放弃。但后来我想，不接触永远不会。学校可以给我这些任务，或许是引人注目，但也给了我时机锤炼。所以我不明白怎么问，一步一步走进每一个工作。三、阅读是丰富自己的好方法。运用空闲时间，我读了如何学习苏霍林斯基作为老师，如何学习孔子作为老师，陶兴志教育闻名和学校部分的教育杂志，并做一些阅读笔记。四、努力的方向。同学的表现总是触动我的心，也给我带来了无形的压力。有时觉得他们已经很辛苦了，是每个工作的意图处理，但最终的结果不抱负，或许真的我只是正确的看法，力量是不够的。所以我还是需要不断反省自己，找到缺乏，努力改进，使结果不再成为我的羁绊。数学老师述职报告3我在本任职期内，负责XX镇X小学五班级数学科教学工作，兼班主任及数学科组长，小学数学老师的述职报告。任现职以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，仔细贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关怀集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化学问和教育理论水平，杰出地完成了本岗位任务。身为班主任的我，在班级里为同学的进展制造了良好的学习气氛，尊重理解同学，按自由选择活动的形式，让每个同学都能得到充足的表现和主动的进展，如开展主题活动，引导同学依据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个同学都有表现自己的时机，使同学在恬静而紧急，宽松而热情的气氛中仔细学习，形成良好的学风。在班级教育中以把同学培育为“有抱负、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题让同学商量，使同学明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。利用操作评语鼓励同学发奋向上，如我给班上一个对学习不太仔细但又了解到他在家里很孝敬妈妈的同学的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子，但为了报答你的父母，期望你能仔细学习。”他看了以后，慢慢地转变了学习看法，成果有了很大的进步。为了使同学能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培育健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做同学的表率。例如，要求同学穿戴整齐，上学不穿拖鞋，仔细锤炼身体，我首先做到，早操集队从不缺席，劳动和同学一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级同学纪律性强，思想上进，班风良好，连续四年被学校评为文明班。在教育教学过程中我仔细钻研教材，学习《小学数学教学大纲》，全面了解每个同学的实际情况，细心设计符合同学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，多采纳直观教学，引导同学对事物进行认真地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育同学多动口、动手、动脑的良好习惯，激发同学的`学习爱好，进展同学的思维力量，抓好“双基”教学，并让同学把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严格仔细并结合实际情况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。在教学过程中我依据同学的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加高校习量，防止骄傲自满心情，多让他们做一些智力题、思索题，这样，学习优良的同学就取得了更好的成果。如上学期参与镇进行的五班级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈Z鹏同学获得全镇第五名。在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关怀他们的身心健康，询问学习情况，家里情况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的原因，坚持正面教育，挖掘“闪光点”按时表扬，使之树立学习的自信念，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的时机，并且在班级中成立学习小组，施行“一帮一”活动，让成果好的同学带动成果较差的同学，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的耐烦辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成果，差生转化率到达98%。努力做好学校数学科组工作。身为学校数学科组长，我仔细协作教导处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科老师一起下班听课，互相交换看法，一起学习《小学数学教学大纲》，并热忱帮忙年轻老师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如：口算竞赛，应用题竞赛等活动，并嘉奖优秀同学，以此提高同学学习爱好，使我校数学教学质量显著提高了。在任本职期内，我主动参与进修，努力提高文化学问和教育理论水平。身为一级老师的我深知要给同学“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我主动主动地参与各种培训学习，于20X年X月我所参与的华南师范高校主办的“小学综合教育专业”自学考试学习取得了毕业证；于二○○二年六月参与“计算机”培训；于20X年X月参与了“小学数学奥林匹克二级教练员”培训，并经考试，取得了小学数学奥林匹克二级教练员证书。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学力量的书籍，并向经验丰富的高级老师学习，，取他人之长补己之短。为顺应新形势进展，我不断更新教学手段，学习新时期的新目标。任现职以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，杰出地完成了各项任务，在20X至20X学年，连续两年被评为优秀班主任；20X至20X学年，连续两年被评为优秀老师。依据自身的良好师德，扎实的根本功，及肯定的教育教学力量，我能胜任小学教育教学工作。为顺应教育新形势，更好地开展工作，取得更佳业绩，我申报小学数学高级老师，恳请有关单位领导、评委依据我的情况加以评审。数学老师述职报告4本人XX，于20X年毕业于巢湖学院数学教育专业，20X年参与特岗老师考试分配到无为县大有中学工作，20XX年参与全椒县老师聘请考试来到古城小学工作至今，在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我始终坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大精神。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教以自己的人格、行为去感染同学。二、不断努力奋进，提升业务水平。不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目标。工作中我持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的理念，阅读了大量的素养教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学模拟的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与伙伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时辰反思自己的教学行为，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验，不断总结经验，努力提高自己的教学水平。三、与班主任、家长亲密协作。常与培班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬长处，改正缺点，努力改进教学方法，强化对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力量。数学老师述职报告5敬爱的领导：一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个报告：一、思想方面仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责四班级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，仔细细致地研讨教材，研讨同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对同学作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学