初高中衔接古诗中的修辞解读示例与专练含答案解析

初高中衔接古诗中的修辞解读示例与专练考点：1.（宋）雷震《村晚》2.白居易《忆江南》3.（唐）陈陶《陇西行》与白居易《暮江吟》4.（清）郑板桥《竹石》5.王安石《书湖阴先生壁》6.（宋）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》7.（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》【考题示例】一、（宋）雷震《村晚》词语解释草满池塘水满陂（bēi，），山衔（口里含着。本文指，半挂在山腰，像被山咬住了）落日浸（）寒漪（yī，）。牧童归去（）横牛背（在牛背上），短笛无腔（）信口（）吹。示例村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。赏析这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。1.写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,"草满池塘水满陂"，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；"山衔落日浸寒漪"，一个“衔”，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……2.诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其"横牛背"，吹笛呢，则是"无腔信口"，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。妙词①两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片。②一个“衔”，写日落西山，拟人味很浓。③一个“浸”，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。④“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。摘抄①两个“满”字，写出

，写出了

。②一个“衔”，

。③一个“浸”，写

。④“横”字表明牧

，表现了

。一、（宋）雷震《村晚》词语解释【答案】草满池塘水满陂（bēi，池塘），山衔（口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了）落日浸（淹没）寒漪（yī，水上的波纹）。牧童归去（回去）横牛背（横坐在牛背上），短笛无腔（曲调）信口（随口）吹。译文池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。二、白居易《忆江南》词语解释江南好，风景旧曾谙（ān，）。日出江花（）红胜（）火，春来江水绿如（）蓝（，其叶可制青绿染料），能不忆江南？示例忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？赏析白居易曾经担任杭州刺史，在杭州待了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。全词五句。一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，才不能不“忆”。“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了“好”字，又点明了“忆”字。接下去，即用两句词写他“旧曾谙”的江南风景：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“日出”、“春来”，互文见义。春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼。在这里，因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。在这里，因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。而此时，作者却在洛阳。比起江南来，洛阳的春天来得晚，水也有区别。洛阳有洛水、伊水，离黄河也不远。但即使春天已经来临，这些水也不可能像江南春水那样碧绿。因此作者竭力追忆江南春景，从内心深处赞叹“江南好”，而在用生花妙笔写出他“旧曾谙”的江南好景之后，又不禁以“能不忆江南”的眷恋之情，收束全词。这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。词虽收束，而余情摇漾，凌空远去，自然引出第二首和第三首。妙词妙句①“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。②作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。③“能不忆江南”的眷恋之情，收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。摘抄妙词妙句①“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是

，因而

。②作者把“花”和“日”联系起来，为的是烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是相映衬。③“能不忆江南”的眷恋之情，收束全词,既托出身在洛阳的作者

，又造成一种

的韵味。二、白居易《忆江南》词语解释【答案】江南好，风景旧曾谙（ān，熟悉）。日出江花（江边的花朵）红胜（超过）火，春来江水绿如（胜过）蓝（蓝草，其叶可制青绿染料），能不忆江南？译文江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？三、白居易《暮江吟》词语解释暮江吟（古代诗歌的一种）【暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。】一道残阳（快落山的太阳的光，也指）铺水中，半江瑟瑟（原意为碧色珍宝，此处指）半江红。可怜（）九月初三（九月初三的时候）夜，露似真珠（）月似弓【月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。】。示例暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。赏析白居易纯粹写景的作品很少，这是一首颇为人称道的小诗。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。“可怜九月初三夜”，是个过渡。可怜，可爱。九月初三，是农历，指进入深秋。意思说：深秋的夜晚多么可爱啊!前两句描写日落时景象，这一句很自然地把时间从日落过渡到夜晚。看似随意写来，实际很重要，让读者明确感到时间在推移，继续观赏后面的画面。最后一句“露似珍珠月似弓”。意思说：露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样。秋天的江边夜色降临，空气湿润，草木上都凝结起露珠，“露似珍珠”，写出秋叶特点。九月初三，月亮刚出现，还是月牙儿，弯弯的，所以说像一张弓。“月似弓”，进一步点出月初的秋夜。这句重点写了秋夜露珠和新月，连用两个新颖贴切的比喻，描绘出深秋月夜的迷人景象。诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。另外，值得读者注意的是这首诗中的时间问题。《暮江吟》写了三个不同的“时间”。通过以上分析，《暮江吟》前两句写的时间是日落前（一小段时间）或日落时；后两句主要写日落后（一小段时间），即黄昏；由后两句还引伸出夜里一段时间。这完全符合作者的观赏顺序，即作者先于日落前看到了“残阳铺照”，又于日落后看到了“月似弓”，再于夜间看到了“露似真珠”。妙词①“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。②露似珍珠”，写出秋叶特点。“月似弓”，进一步点出月初的秋夜。重点写秋夜露珠和新月，连用两个新颖贴切的比喻，描绘出深秋月夜的迷人景象。③“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。妙词摘抄①“铺”，这是因为“残阳”

，几乎是

，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了

，给人以

的感觉。②露似珍珠”，写出

。“月似弓”，进一步点出

。重点写秋夜露珠和新月，连用两个新颖贴切的

，描绘出

。③“九月初三夜”的“夜”无形中把

连接起来，它上与“

”接，下与“

”、“

”相连，这就意味着诗人从

时起，一直玩赏到

，蕴含着诗人

之情。三、白居易《暮江吟》词语解释【答案】暮江吟（古代诗歌的一种形式）【暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。】一道残阳（快落山的太阳的光，也指晚霞）铺水中，半江瑟瑟（原意为碧色珍宝，此处指碧绿色）半江红。可怜（可爱）九月初三（农历九月初三的时候）夜，露似真珠（珍珠）月似弓【月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。】。译文残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。四、（唐）陈陶《陇西行》词语解释誓扫匈奴不顾身，五千貂锦（借代，）丧胡尘。可怜（）无定河边骨，犹是春闺（原指女子的闺房，借代）梦里人。示例陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。赏析《陇西行》是乐府《相和歌·瑟调曲》旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首《陇西行》诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。虚实相对，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。首二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。汉代羽林军穿锦衣貂裘，“貂锦”借指精锐部队。部队如此精良，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。接着，笔锋一转，逼出正意:“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”这里没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。知道亲人死去，固然会引起悲伤，但确知亲人的下落，毕竟是一种告慰。而这里，长年音讯杳然，征人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚。灾难和不幸降临到身上，不但毫不觉察，反而满怀着热切美好的希望，这才是真正的悲剧。明代杨慎《升庵诗话》认为，此诗化用了汉代贾捐之《议罢珠崖疏》“父战死于前，子斗伤于后，女子乘亭鄣，孤儿号于道，老母、寡妻饮泣巷哭，遥设虚祭，想魂乎万里之外"的文意，称它"一变而妙，真夺胎换骨矣”。贾文着力渲染孤儿寡母遥祭追魂，痛哭于道的悲哀气氛，写得沉痛而富有情致。文中写家人“设祭”“想魂”，已知征人战死。而陈陶诗中的少妇则深信丈夫还活着，丝毫不疑其已经死去，几番梦中相逢。诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒同情之泪。这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，为题中之义;“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境;一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个"可怜”，一个"犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。明王世贞《艺苑卮言》赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。其实，首句写唐军将士奋不顾身“誓扫匈奴”，给人留下了深刻的印象。而次句写五千精良之兵，一旦之间丧身于“胡尘”，确实令人痛惜。征人战死得悲壮，少妇的命运就更值得同情。所以这些描写正是为后二句表现少妇思念征人张本。可以说，若无前二句明白畅达的叙述描写作铺垫，想亦难见后二句"用意”之"工妙”。妙词①“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。②“貂锦”借指精锐部队。部队如此精良，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。③“春闺梦”写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。④汉代贾捐之《议罢珠崖疏》中家人“设祭”、"想魂”，已知征人战死。陈陶诗中的少妇则深信丈夫还活着，丝毫不疑其已经死去，几番梦中相逢。诗意更深挚，情景更凄惨。摘抄“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士

。②“貂锦”借指

。部队如此精良，战死者达五千之众，足见

和

。③“春闺梦”写

，仍然在梦中想见

，使全诗产生震撼心灵的

。④汉代贾捐之《议罢珠崖疏》中家人“设祭”“想魂”，

。陈陶诗中的少妇则深信丈夫还活着，丝毫不疑其已经死去，几番梦中相逢。诗意更，情景更。四、（唐）陈陶《陇西行》词语解释【答案】誓扫匈奴不顾身，五千貂锦（借代，战士，精锐部队）丧胡尘。可怜（值得怜悯）无定河边骨，犹是春闺（原指女子的闺房，借代战死者的妻子）梦里人。译文唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。真可怜呵那无定河边成堆的白骨，还是少妇们梦中相依相伴的恋人。五、（清）郑板桥《竹石》词语解释咬定（比喻，像咬着青山不松口一样）青山不放松，立根（，生根）原（原来）在破岩（裂开的山岩，即）中。千磨（）万击（）还坚劲（），任（）尔（）东西南北风。示例竹石（清）郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。赏析这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。诗人用“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子以及作者的高风亮节。妙词①“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力。②这首咏物诗，表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。③“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。④“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。妙词摘抄①“咬定”二字，把岩竹

化，已传达出它的

和它

。②这首咏物诗，表面上是写，实际上是写人

，写作者自己那种正直、

、

的性格，决不向任何

低头的高风傲骨。竹往往是

和

的象征，而风则往往是恶势力的代表。③“千”“万”两字写出了竹子那种

的神态。④“任”字，又写出了竹子

的精神风貌。五、（清）郑板桥《竹石》词语解释【答案】咬定（比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样）青山不放松，立根（扎根，生根）原（原来）在破岩（裂开的山岩，即岩石的缝隙）中。千磨（折磨，挫折，磨炼）万击（打击）还坚劲（坚强有力），任（任凭，无论，不管）尔（你）东西南北风。译文竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。六、王安石《书湖阴先生壁》词语解释茅檐（茅屋檐下，借代，）长（）扫净无苔（没有），花木成畦（qí，经过修整的一块块）手（）自栽【成畦：成垄成行。】。一水护田（、环绕着园田）将（）绿（借代，）绕，两山排（）闼（tà，）送青（）来。示例书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。赏析首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用“无苔”二字，举重若轻。何以见得?江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，所以要分畦栽种。这样，“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。

这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸。在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。

“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，有两个特点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?“排闼”二字，它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”(即常扫)，以至于“净无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以《书湖阴先生壁》为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。

在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。

山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。本来水是环绕着绿色的农作物，但诗人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意；青色，也是虚的，是没法送的，诗人却说山要“送青来”，这就化实为虚，诗意盎然。事实是湖阴先生的房屋与山距离很近，主人开了门，就会看见青苍的山峰。可如果写成开门见青山，那就全无诗味了，诗人换了个说法，从对面落笔，让山做了主语，化静为动，顿成佳句，这真是巧思妙想，令人拍案叫绝。妙词①“无苔”二字，举重若轻。江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，正表明无处不净、无时不净。②“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。③水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。④“送青来”，写门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人换了个说法，从对面落笔，让山做了主语，化静为动，顿成佳句。⑤“绿”字，写本来水是环绕着绿色的农作物，但诗人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替。⑥所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”(即常扫)，以至于“净无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见湖阴先生清静脱俗，朴实勤劳。摘抄①“无苔”二字，

。江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，正表明

。②“成畦”二字就并非仅仅交代

，也有力地暗示出

，既整齐又不单调。③水“护田”，山“送青”，水对田有一种

之情，山对人有一种

之情。诗人用

手法，将“一水”“两山”写成富有

的亲切形象。④“送青来”，写门前的青山见到庭院这样

，主人这样

，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人换了个说法，从

落笔，让

做了主语，

，顿成佳句。⑤“绿”字，写本来水是环绕着

，但诗人没说具体的植物，而是用植物的

来代替。⑥所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”(即常扫)，以至于“净无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见湖阴先生

，

。六、王安石《书湖阴先生壁》词语解释【答案】茅檐（茅屋檐下，借代，指庭院）长（经常）扫净无苔（没有青苔），花木成畦（qí，经过修整的一块块田地）手（亲手）自栽【成畦：成垄成行。】。一水护田（护卫、环绕着园田）将（把）绿（借代，绿油油的田地）绕，两山排（推开）闼（tà，小门）送青（绿色）来。译文茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。七、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》词语解释六月二十七日望湖楼醉书（）黑云翻墨（打翻的黑墨水，形容）未遮（）山，白雨（指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明）跳珠（，用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序）乱入船。卷地风来（指狂风）忽（）吹散，望湖楼下水如天（形容像天空一般开阔而且平静）。示例六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。赏析第一首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。句中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象；“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第一、第三句中，彼此呼应，烘托得好。最后用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，此诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。妙词①第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。②第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。③“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。正常句式：（像）墨翻，（像）珠跳。摘抄①第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容

，有声有色。一个“未”字，突出了

；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了

，

。②第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色

，显示了风的

。③“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的

，给人以很强的质感。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以

使

运用得灵活生动却不露痕迹。正常句式：（像）墨翻，（像）珠跳。七、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》词语解释【答案】六月二十七日望湖楼醉书（饮酒醉时写下的作品）黑云翻墨（打翻的黑墨水，形容云层很黑）未遮（遮盖，遮挡）山，白雨（指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明）跳珠（跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序）乱入船。卷地风来（指狂风席地卷来）忽（突然）吹散，望湖楼下水如天（形容湖面像天空一般开阔而且平静）。译文乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。八、苏轼《饮湖上初晴后雨》词语解释饮湖（）上初晴后雨水光潋滟（liànyàn，的样子）晴方好（），山色空蒙（）雨亦奇。欲把西湖比西子（，春秋时代越国有名的美女），淡妆浓抹总相宜（）。示例饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏析这是一首赞美西湖美景的诗。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。作者畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，意笃八极，神游万仞。于是乎写就了这首传诵一时的佳作。诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从第一首诗可知，这一天诗人陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。苏轼用了比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，当然无可非议。但，我们知道，历史上还有不少女子，其美与西施相比，恐怕也差不了多少。可苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？我想是不是有两个原因：一是西施的家乡在浙江，而且离西湖不远；二是西施和西湖，都有个“西”字，这真是个天作之合。至于称西施为西子，恐怕不仅是为了尊重，还与平仄有关系(第三句最后一个字要求仄声字，而“施”是平声字)。现在，西湖也叫西子湖，就是源于苏轼这首诗。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；一说认为诗人是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的诗人而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。妙词①这首赞美西湖美景的诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评。②诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。③以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。采用这样的手法，比起直接去描写，节约笔墨，寓意却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于感受，同时也诉之于思考，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。摘抄①这首赞美西湖美景的诗不是描写西湖的

之景、

之景，而是对西湖美景的描写概括品评。②诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的

时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖

的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写

的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。③以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以

，而且

，情味隽永。采用这样的手法，比起直接去描写，节约

，

却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于

，同时也诉之于

，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。八、苏轼《饮湖上初晴后雨》词语解释【答案】饮湖（杭州西湖）上初晴后雨水光潋滟（liànyàn，水面波光闪动的样子）晴方好（正是显得很美），山色空蒙（迷茫缥缈的样子）雨亦奇。欲把西湖比西子（西施，春秋时代越国有名的美女），淡妆浓抹总相宜（也显得十分美丽）。译文在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。九、（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》词语解释寒雨（）连江（雨水与江面连成一片，形容）夜入吴（古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带），平明（）送客（指作者的好友辛渐）楚山（楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称）孤（，孤单一人）。洛阳（现位于河南省西部、黄河南岸）亲友如相问，一片冰心（比喻）在玉壶（玉做的壶，比喻人）。示例芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。赏析此诗为一首送别诗。“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，正好展现了一种极其高远壮阔的境界。中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。洛阳，指的是今河南省洛阳市，唐朝时是政治、经济、文化的著名城市，那里有作者的亲朋好友。相问，如同说“问你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰块儿；玉壶，玉石制成的壶。六朝时期，诗人鲍照曾用“清如玉壶冰”（《代白头吟》诗），来比喻高洁清白的品格，此处的玉壶也是用来比喻纯正的品格。这两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰，表现了不肯妥协的精神。自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，是大有深意的。诗人在这以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。即景生情，情蕴景中，本是盛唐诗的共同特点，而深厚有余、优柔舒缓。此诗那苍茫的江雨和孤峙的楚山，不仅烘托出诗人送别时的孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚毅的性格。屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，使精巧的构思和深婉的用意融化在一片清空明澈的意境之中，所以天然浑成，不着痕迹，含蓄蕴藉，余韵无穷。妙词①“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势。②“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。冰心是形容人的心地清明，玉壶比喻纯正的品格。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰，表现了不肯妥协的精神。摘抄①“连”字和“入”字写出雨势的，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而

的情景也自可想见。中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在

、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成

的雨势。②“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。冰心是形容人的

，玉壶比喻

。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些

作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰，表现了

的精神。九、（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》词语解释【答案】寒雨（秋冬时节的冷雨）连江（雨水与江面连成一片，形容雨很大）夜入吴（古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带），平明（天亮的时候）送客（指作者的好友辛渐）楚山（楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称）孤（独自，孤单一人）。洛阳（现位于河南省西部、黄河南岸）亲友如相问，一片冰心（比喻纯洁的心）在玉壶（玉做的壶，比喻人品性高洁）。译文冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！【考题对接】一、（宋）雷震《村晚》村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1．解释诗中的加点字。（1）漪：___________

（2）腔：____________2．“山衔落日浸寒漪”一句运用了_______的修辞手法，一个“_______”字，写出了日落西山，半挂在山腰，像被山咬住了的情形，可见诗人是怀着一颗童心来描写事物的。3．从第三、四两句诗中可以体会到牧童_________的特点，这一点可以从“_________”和“______________”两处看出来。4．下列对这首诗理解有误的一项是（

）A．这首诗的前两句写景，后两句侧重写人的活动。B．诗人描写一个横坐在牛背上，信口吹笛子的牧童，表现出他对这种生活的喜爱和向往之情，C．夕阳西下，孩童晚归，表现出诗人对孩子顽劣的气愤和对他不懂珍惜时间的劝诚。D．这首诗描绘的是一幅悠然超凡世外桃源般的画面，给人一种恬静悠远的感觉。一、（宋）雷震《村晚》【答案】1．（1）水中的波纹。（2）曲调。

【解析】（1）“山衔落日浸寒漪。”意思：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。“漪”意思：水中的波纹。（2）“短笛无腔信口吹。”意思：拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。“腔”意思：曲调。2．拟人

衔

【解析】“山衔落日浸寒漪”意思：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。句子将青山当作人来写，运用拟人的手法。一个“衔”字，写出了日落西山，半挂在山腰，像被山咬住了的情形，可见诗人是怀着一颗童心来描写事物的。3．调皮天真、悠闲自在

横牛背

信口吹

【解析】“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”意思：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。从“横牛背、信口吹”可以体会到牧童天真活泼、淳朴无邪的天性。4．C【解析】A．正确。从“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”可知，这是对景物的描写；从“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”可知，这是侧重写人的活动。B．正确。从“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”可知，诗人描写一个横坐在牛背上，信口吹笛子的牧童，表现出他对这种生活的喜爱和向往之情。C．不正确。阳西下，孩童晚归，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪，而不是诗人对孩子顽劣的气愤和对他不懂珍惜时间的劝诚。D．正确。这是一首描写农村晚景的诗。这首诗描绘的是一幅悠然超凡世外桃源般的画面，给人一种恬静悠远的感觉。二、《忆江南》忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？1．解释词中加点的字（1）谙：______。

（2）胜：_________2．这首词的作者是_____代诗人________，我们还学过这位诗人写的___________，其中“_______，________”这两句给人留下了深刻的印象。3．这首词的最后一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

二、白居易《忆江南》【答案】1．熟悉

超过

【解析】“风景旧曾谙”的意思是风景和原来一样熟悉，因而“谙”的意思是熟悉。“日出江花红胜火”意思是太阳出来的时候江边的花比火还要红，因而“胜”的意思是超过。2．唐

白居易

《赋得古原草送别》

野火烧不尽

春风吹又生

【解析】《忆江南》是唐代诗人白居易所写的一首词，他写过的词还有《琵琶行》，其中经典的句子有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。3．反问，增强感染力。【解析】这首词的最后一句是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”运用的是反问的修辞手法，也就是说江南如此之美，会让人回忆的，用反问就增强了感染力。三、（唐）陈陶《陇西行》与白居易《暮江吟》陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1．诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？

2．下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

三、（唐）陈陶《陇西行》与白居易《暮江吟》【答案】1．借代

战士们英勇无畏，视死如归的精神

【解析】第一问：借代，是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。貂锦，貂裘、锦衣。汉代羽林军穿锦衣貂裘，这里借指精锐部队，借代的修辞手法。第二问：前两句诗的意思是，唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。“誓扫”“不顾身”，表现战士们英勇无畏，视死如归的精神。2．①陈陶诗中的“可怜”是值得怜悯的意思，表达了诗人对战争给人民带来的苦难的同情。②白居易诗中的“可怜”是可爱，令人怜爱的意思，表达了诗人对秋夜美好境界的热爱，也侧面反映了他离开朝廷后心情轻松畅快。【解析】陈陶诗表现了战争给人民带来的痛苦和灾难。“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”这里没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。“可怜”有怜悯、痛惜之意，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情，对战争给人民带来的苦难的无限同情。白居易诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩，诗人把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中。后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。“露似真珠月似弓”。作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮。“可怜”是可爱，令人怜爱的意思，表达了诗人对所写景物的热爱，也侧面反映了他离开朝廷后心情的轻松畅快。四、（清）郑板桥《竹石》竹石（清）郑板桥咬定青山不放松，________。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1．将古诗内容补充完整。

2．一个“咬”字，运用

的修辞手法，充分表现了劲竹

的性格。3．这首诗表现了诗人怎样的品格？

四、（清）郑板桥《竹石》【答案】1．立根原在破岩中

【解析】出自清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2．拟人

刚毅

【解析】“咬”字赋予了竹子人的动作，运用了拟人的修辞。说明竹子扎根破岩中，基础牢固。表现了竹子坚定顽强的性格。3．表现了诗人不怕任何磨难，始终坚强不屈的品格。【解析】这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。五、王安石《书湖阴先生壁》书①湖阴先生②壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】①书：书写。

②湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。1．解释古诗中加点的词。（1）长：___________

（2）手：___________（3）排：______________（4）闼：___________2．《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗人写景时由___________写到___________，由赞美________________到赞美________________。3．这首诗运用了___________、_________的修辞手法，表面上写山水的灵动可爱，其实还暗含着

五、王安石《书湖阴先生壁》【答案】1．（1）经常；（2）亲手；（3）推开；（4）小门。

【解析】“茅檐长扫净无苔”意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。长，经常的意思。“花木成畦手自栽”意思是：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。手，亲手的意思。“两山排闼送青来”意思是：两座大山打开门来为人们送去绿色。排闼：开门。闼：小门。2．院内

院外

庭院

主人

【解析】整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。3．拟人

对偶

对湖阴先生高雅的品性与情趣的赞赏【解析】阅读诗歌，结合诗歌内容可知，诗的前两句描写了庭院前优美的景色，“净无苔”突出了庭院的干净、清幽，“花木成畦”突出了庭院的秀美，“手自栽”突出了主人的生活品位。诗的后两句中，“排闼”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。诗歌后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。其次运用映衬和拟人手法。如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。两者互相映衬，组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。特别是后面一联，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣。六、（宋）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1．这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。2．这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。3