关于爱护公物国旗下的讲话稿（精选14篇）

第27页共27页关于保护公物国旗下的讲话稿〔精选14篇〕篇1：保护公物国旗下讲话稿老师们、同学们：大家好！今天我在国旗下讲话的题目是：保护公共财物，从我做起。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高快乐兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进展修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和保护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。比方：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，校园里被攀折的花枝，开放书架里破损的图书，饮水机里的污水，宣传画的划痕等等……不管是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏,使我们的校园不再美丽。不过令人欣慰的是，破坏公物的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们保护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在保护公物方面为我们做出了典范，他们使得我们的校园更美丽了。为让更多的同学参加到他们的行动中来。在此，特发出如下建议：保护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼,桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；花草树木细心呵护。亲爱的同学们，让我们像保护自己的眼睛一样保护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗保护公物的公德心，成为一个真正的保护公物的文明人。你们能做到吗?相信我们每个人的精心呵护下,我们的校园将变得更加美丽。[保护公物国旗下讲话稿]篇2：保护公物国旗下讲话稿亲爱的老师、同学们：大家好！我今日演讲的题目是《保护公物，有一颗礼貌的公德心》。当你幸运地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用的ic卡时，你必须会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自我的行为呢？我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情景吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分！一个人的言行，往往表现出个人素质的上下。学校是我们的家，人人都要保护她——而上述种种行为能说是保护学校吗？真不知那些破坏者要干什么，终究在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找费事，损人不利己，也让团体为此蒙羞。所以，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都可以做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去保护所有的公物，让我们人人都有一颗礼貌的公德心，成为一名高素质的公民吧！我的演讲到此完毕，多谢大家！篇3：保护公物国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我讲话的主题是：保护公物，人人有责。有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。我觉得是否保护公物，从小处讲可以反映一个人道德素质的上下，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的上下。如今我们身边出现了一些不文明的现象：教室中无人时电灯、电扇、投影仪不关，办公室开着空调时门窗大开，桌面上的刻画，踢打门窗和玻璃，用力掰坏门把和龙头等行为造成公物的损坏与资的浪费。尽管目前还有这些问题的存在，但我相信只要大家能正确认识、尽一点责任，这些不文明的现象很快会在上元中学消失。希望大家互相监视、互相提醒，共同养成保护公物的`好习惯。其实在我们身边也有许多人愿意为保护公物而出一份力。每当我看到这些得意的身影，便会感到非常欣慰。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！各位老师同学，古人曾告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们向保护公物的文明人表示敬意！让我们向他们学习！我的讲话到此完毕，谢谢大家！篇4：保护公物国旗下讲话稿各位老师、同学：大家好！这天我演讲的题目是“保护公物，从我做起”。其实大家不觉得，在我们高中来强调“保护公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自我的言行，是不是真的一点都没有必要呢？还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。在那里，我想对那一局部有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为表达出的不是您爱卫生的习惯，表达的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！假设每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，保护公物。即日起，学校也将组织人员巡查，一经发现用脚踹阀门的学生，将对其作出严肃的校纪校规处理，包含经济赔偿。当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，保护公物是社会公德的根本要求，更是每个公民应承当的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？所以我在那里向大家提出建议：保护公物，从我做起，然后应当从身边做起，让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧！多谢大家！篇5：保护公物国旗下讲话稿亲爱的同学们：大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《节约水电，保护公物，共建美丽和谐校园》。一所校园，应当是这样：当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐的让我们看到了精神为之一振；课堂里，灯光亮堂，人心也亮堂。有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地面上干干净净，一个小小的纸屑也看不见；教室里，设备无一不完好，更是干净，整洁。打破期待，回到现实，我们看：绿化带的小草奄奄一息；楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，更是不堪入目。在我们学校，更不乏有这样的同学：有时为了图方便，不顾学校的三令五申，不惜踩过草地；有时为了留下自己的印记，在墙上拍上几下或踢上几脚，还有时水龙头哗哗响……如此种种的情形。同学们：破坏公物是一种不道德，不文明的行为。我们应该提倡保护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电行为。详细要求：首先，全校同学要树立人人保护公物，个个节约用水的意识，作为学校的一员，我们要保护我们的校园；其次，每位同学都要标准自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习；第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去应当及时提醒，劝阻并教育他们；最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把保护公物的行为落实到生活中，希望在今后我们能自觉节约水电，保护公物，共建美丽和谐校园。篇6：保护公物国旗下讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我是xx班的xxx，今日我演讲的题目是《保护公物》。近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在学校环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应当说我们此刻这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学效劳、为每个人供给方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。所以保护公物是全体同学生活和学习的需要。构建美丽的和谐学校，需要我们大家共同来营造。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。保护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将保护公物坚持下去，也并非易事。保护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭露，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批评指正！老师们，同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的义务，热爱学校，我们的心声，让我们厉行节省，保护公物，积极行动，共建我们美丽的学校，让保护公物成为我们每个同学的自觉行动；让保护公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，让我们行动起来抛掉自私的陋习，以博大无私的善心、善行去保护公物，让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心保护学校的一草一木，使自己成为一个真正的保护公物的礼貌人。让美丽的学校在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加温暖动人的光芒吧。我的演讲完毕，多谢大家！篇7：保护公物国旗下讲话稿人无德不立，国无德不兴”。一个人是否保护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的上下，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的上下。然而，在我们的校园里，有些同学保护公物的观念非常淡薄，有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚成心损坏教室门的；有因打闹损坏椅子、拿卫生工具当武器的；课桌上随处可见一些同学的涂鸦；教室门上墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印；花园里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死，老师放在教室的粉笔不翼而飞……，这些现象虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝。保护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来保护公物，就一定可以改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。在此，我们向全体同学发出建议：保护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；保护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；保护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；保护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；保护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；保护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；保护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；保护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。我相信：我们全校师生携起手来，全体发动，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。我们的校园将变得更加绚丽多姿，绽放出更加耀眼的光芒。篇8：保护公物国旗下讲话稿各位亲爱的老师、各位亲爱的同学:大家上午好！我是育华小学四(4)中队的zzz。今天我演讲的主题是“保护公物、人人有责”。其实，在我们很小的时候，不用人教，我们就知道要保护自己的东西。比方说，自己的玩具自己的书。假如被人弄坏了，我们就会非常的伤心。有一次，妈妈同事的孩子弄坏了我的小汽车，我哭了整整一天。所以，每个人都天生的知道保护自己的东西。但是，我们可能会忽略公物是不是受到了损害。举几个小小的例子，比方在学校雪白的墙裙上有黑黑的鞋印，绿绿的草坪上踩上了深深浅浅的脚印。大家看到这样的一幕幕，是不是会有所感触。我们想一想，假如这个黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，这深深浅浅的脚印是踩在你干净的床单上，你是不是会伤心、愤怒。还有一次，我在公共教室上公共课，发现本来干净的课桌上有一道道的笔痕，觉得奇怪。老师告诉我们，有的同学喜欢在不属于自己的桌子上涂涂画画，桌面被人当成了草稿纸。原来是这样啊，那负责清洁公共教室的老师会多么难过啊。假如这些爱涂涂画画的同学自己的课桌，被人破坏成这样，他们会有什么样的感觉呢？除了校园里面，校园外也有更多的不保护公物的行为。我在旅行的时候，经常会发现有人在景区的建筑上乱涂乱画，甚至在几千年的文物上刻上到此一游。为什么会发生以上这些不文明的行为呢？我想可能还是因为有些人认为，只要把自己的东西管好就行了，公物与自己无关，可这其实是不对的，假如每个人都这么想，那我们将生活在怎样的一个环境中呢。黑乎乎的墙，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美丽的历史遗迹面目全非……这实在是让人不会有好的心情。所以，我在此建议，让我们从最小的事情做起，来保护公物保护我们的环境。其实，我们只要稍稍注意，就会有很大的改观。比方，走路的时候不要踢来踢去碰到墙壁；学会静静的欣赏草坪，不要为了绕近路而去踩踏；保护桌椅，在规定的本子上写字画画。当我们出去旅行的时候，不但自己要保护公物文物，还要监视身边的人也要一样的自觉。其实“保护公物、人人有责”这个观念我们一直都知道，这些平时我们都在做，只是有时候会忽略或是忘记。学校里有很多保护公物的标语，我们看到的时候就反省一下，看看自己有没有不合规的行为。有那么改之，无那么加勉。希望，这些标语不仅仅是贴在墙上，更要记在我们的心里。让我们大家一起努力，从点点滴滴做起，保护公物、保护公物，让我们的校园和地球变得更加美丽！谢谢大家!篇9：保护公物国旗下讲话稿演讲者：杨简春风，扬起季节的翠绿，秋露，点亮季节的明澈。每每清晨，走进校园，阳光透过树梢在肩头上熠熠地跳跃，你是否会为这美妙的一切而心旷神怡？然而，当你发现美景之外顿生突兀的异景，美妙之中突起杂生的另类时，你舒爽的心中是否会顿起波澜？凡事没有绝对美妙的一面，也没有绝对污秽的一面。走进校园，你会为宽阔的操场而心生愉悦，也会为其中刺眼的饮料瓶而顿生恼怒；你会为亮堂的教室而心生欢喜，也会为其中的信手涂鸦而深感遗憾；你会为完善的厕所而倍感尊重，也会为其中门锁的破坏而心生羞恼。本来干净的白墙，如今却变成了斑点横行的土墙；本来健全的设施，如今却变成了孤立无援的摆设；本来御寒的铁门，如今却变成了坑坑洼洼的破物；本来降噪的窗户，如今却变成“风雨无阻”的通道……这些图一时之快，逞一时之勇的行为，皆非德行。随性之笔，并不是成为下一个达芬奇的秘诀；蛮勇暴力，却可能是走向迈克泰森的捷径。唯有在心灵播种仁慈的种子，开出德行的花朵，保护点点公物，守护悠悠校园，才是真正的立世之道。古人云：“做人，上孝父母，下爱妻儿，此乃人理；做臣，忠君爱国，此乃公理；然人生天地之间，世间万物皆亲如一家，乃天理。”历史的车轮