园林规划设计-绪论篇-课件

园林规划设计绪论园林规划设计绪论1园林的概念园林规划设计的含义本课程研究的内容

本课程学习的方法园林规划设计-绪论篇-课件2园林？

园林本义是指专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。世界园林有东方、西亚和希腊三大系统。由于文化传统的差异，东西方园林发展的进程也不相同。 园林？园林本义是指专供人游玩休息的种植了花3东方园林东方园林以中国园林为代表，中国园林已有数千年的发展历史，有优秀的造园艺术传统及造园文化传统，被誉为“世界园林之母”。中国园林从崇尚自然的思想出发，发展形成了以山水园林为骨架的自然式园林。东方园林东方园林以中国园林为代表，中国园林已有数千年的发展历4留园的冠云峰苏州太湖石的代表瘦、漏、皱、透、丑留园的冠云峰5苏州的网师园苏州的网师园6园林规划设计-绪论篇-课件7园林规划设计-绪论篇-课件8西方园林西方古典园林以意大利台地园和法国园林为代表，把园林看作是建筑的附属和延伸，强调轴线、对称，发展形成了具有几何图案美的规则式园林。西方园林西方古典园林以意大利台地园和法国园林为代表，把园林看9凡尔赛宫鸟瞰图凡尔赛宫鸟瞰图10园林规划设计-绪论篇-课件11强调图案效果的勒诺特式造园风格强调图案效果的勒诺特式造园风格12意大利台地园意大利台地园13现代园林到了近、现代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗透，又形成了混合式园林和自由式园林。现代园林到了近、现代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗14园林规划设计-绪论篇-课件15一、园林的概念何谓园林，还是让我们从“园”字说起吧。表示围墙、范围，引申为建筑；表示土，引申为山石；表示井，引申为水体；表示芽，引申为植物。一、园林的概念何谓园林，还是让我们从“园”字说起吧。16由此可以将“园林”理解为在一定的地段范围内，运用植物、建筑、地形、山石、水体等园林要素，以一定的自然、经济和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。

由此可以将“园林”理解为在一定的地段范围内，运用植物、建筑、17二、园林规划设计的含义“规”者，规则、规矩之意；“划”者，计划、策划之意；“设”者，陈设、设置之意；“计”者，计谋、策略之意。园林规划设计，就是园林绿地建设之前的筹划谋略，是实现园林美好理想的创作过程，它受到经济条件的制约和艺术法则的指导。二、园林规划设计的含义“规”者，规则、规矩之意；园林规划设计18思考讨论我们在进行园林规划设计的时候，需要重点关注的内容是什么？请归纳总结出三条最重要的。按（树木识别课）小组讨论（5分钟）请每组派一名代表到黑板上写下各自的小组讨论的结果。思考讨论我们在进行园林规划设计的时候，需要重点关注的内容是什19三、园林规划设计课程研究的内容园林规划设计基础知识

交通绿地规划设计城市景观绿地规划设计居住区绿地规划设计单位附属绿地规划设计公园规划设计三、园林规划设计课程研究的内容园林规划设计基础知识20（一）园林规划设计基础知识1、园林美、园林布局及形式特征2、园林艺术及构图法则3、园林造景及景观分析4、园林规划设计的程序5、园林组成要素的规划设计（一）园林规划设计基础知识1、园林美、园林布局及形式特征21（二）交通绿地城市道路绿地规划设计高速公路绿地规划设计公路、铁路绿地规划设计（二）交通绿地城市道路绿地规划设计22城市道路绿地规划设计城市道路绿地规划设计23交叉路口绿化设计交叉路口绿化设计24立交桥绿化设计立交桥绿化设计25高速公路绿化设计高速公路绿化设计26花园式林荫道绿化设计花园式林荫道绿化设计27花园式林荫道绿化设计花园式林荫道绿化设计28（三）城市景观绿地规划设计城市广场规划设计小游园规划设计滨水景观绿地规划设计商业步行街绿地规划设计（三）城市景观绿地规划设计城市广场规划设计29园林规划设计-绪论篇-课件30某广场绿化设计鸟瞰图某广场绿化设计鸟瞰图31某小游园规划设计平面图某小游园规划设计平面图32某滨水景观绿地平面图某滨水景观绿地平面图33某滨水景观绿地效果图某滨水景观绿地效果图34某商业步行街总平面图某商业步行街总平面图35某商业步行街绿化效果某商业步行街绿化效果36（四）居住区绿地规划设计（四）居住区绿地规划设计37园林规划设计-绪论篇-课件38园林规划设计-绪论篇-课件39园林规划设计-绪论篇-课件40园林规划设计-绪论篇-课件41园林规划设计-绪论篇-课件42园林规划设计-绪论篇-课件43（五）单位附属绿地规划设计校园绿地规划设计工矿企业绿地规划设计机关单位绿地规划设计医院绿地规划设计宾馆饭店绿地规划设计（五）单位附属绿地规划设计校园绿地规划设计44某大学校园绿化局部平面某大学校园绿化局部平面45园林规划设计-绪论篇-课件46校园绿化设计效果校园绿化设计效果47某工厂绿化设计平面图某工厂绿化设计平面图48园林规划设计-绪论篇-课件49某污水治理厂绿化设计鸟瞰图某污水治理厂绿化设计鸟瞰图50某机关单位绿化设计平面某机关单位绿化设计平面51园林规划设计-绪论篇-课件52重庆新桥医院绿化设计总平面重庆新桥医院绿化设计总平面53园林规划设计-绪论篇-课件54（六）公园规划设计

综合性公园规划设计各类专类公园的规划设计（六）公园规划设计综合性公园规划设计55园林规划设计-绪论篇-课件56园林规划设计-绪论篇-课件57园林规划设计-绪论篇-课件58园林规划设计-绪论篇-课件59五、本课程学习的方法（一）要总结（二）要领会（三）要注意

（四）要懂得

（五）要“四勤”

五、本课程学习的方法（一）要总结60（一）要总结

要善于汲取古今中外园林规划设计之精华，做到“古为今用”，“洋为中用”，继承与发展相结合，提高园林设计水平。（一）要总结要善于汲取古今中外园林规划设计之精华，做到“古61（二）要领会

园林规划实际的教学自始至终贯穿着一条主线，那就是园林规划设计的原则、方法与要求。在整个学习过程中，我们将从小同的角度，在不同的层面上，一再看到这条主线的展示。如果能够把握住它，就意味着抓住了整个课程的关键，掌握了解全部内容的钥匙。（二）要领会园林规划实际的教学自始至终贯穿着一条主线，那就62（三）要注意

我们是在学习了园林绘画、园林制图、园林植物、园林植物环境、园林测量等课程的基础上，并正在学习园林工程、园林建筑等课程的同时学习这门课程的，因此，有许多相关的园林知识没有在本书中重复，或者再从头说起。当然，在园林规划设计课程的教学过程中也根据内容需要，以提示的方式强调对有关园林知识的运用，但更多的场合需要我们主动地去借鉴和运用已学知识。谁能较好地做到这一点，谁就能够提高学习效率和效果。（三）要注意我们是在学习了园林绘画、园林制图、园林植物、园63（四）要懂得

学习园林绿地构成要素和各类园林绿地的规划设计，二者并不是彼此孤立的，而是一脉相承的，它们统一于逐步建立的园林规划设计思想。只有学习园林绿地构成要素，才能合理、有效地进行道路绿地、居住绿地、单位附属绿地、屋顶花园等各类园林绿地的规划设计。此外，在世界园林发展历程的大背景下，深刻地理解中国园林发展的趋势，也是我们学习这门课程的一个重要的出发点和落脚点。（四）要懂得学习园林绿地构成要素和各类园林绿地的规划设计，64（五）要“四勤”

本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程，在学习过程中要“脑勤、口勤、手勤、腿勤”，做到“左图右画，开卷有益；模山范水，集思广益”，勇于实践，敢于创新。同时，还要熟练掌握包括文字说明、园林绘图在内的设计语言，以便将设计构思完整、准确、美观地表达出来。值得一提的是，步入21世纪，园林规划设计工作者除了应具备扎实的手工绘画基础外，还应在园林规划设计中熟练运用计算机进行绘图，以便更精确、更有效、更生动、更规范、更全面地表达设计人员的构思。（五）要“四勤”本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程，65园林规划设计绪论园林规划设计绪论66园林的概念园林规划设计的含义本课程研究的内容

本课程学习的方法园林规划设计-绪论篇-课件67园林？

园林本义是指专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。世界园林有东方、西亚和希腊三大系统。由于文化传统的差异，东西方园林发展的进程也不相同。 园林？园林本义是指专供人游玩休息的种植了花68东方园林东方园林以中国园林为代表，中国园林已有数千年的发展历史，有优秀的造园艺术传统及造园文化传统，被誉为“世界园林之母”。中国园林从崇尚自然的思想出发，发展形成了以山水园林为骨架的自然式园林。东方园林东方园林以中国园林为代表，中国园林已有数千年的发展历69留园的冠云峰苏州太湖石的代表瘦、漏、皱、透、丑留园的冠云峰70苏州的网师园苏州的网师园71园林规划设计-绪论篇-课件72园林规划设计-绪论篇-课件73西方园林西方古典园林以意大利台地园和法国园林为代表，把园林看作是建筑的附属和延伸，强调轴线、对称，发展形成了具有几何图案美的规则式园林。西方园林西方古典园林以意大利台地园和法国园林为代表，把园林看74凡尔赛宫鸟瞰图凡尔赛宫鸟瞰图75园林规划设计-绪论篇-课件76强调图案效果的勒诺特式造园风格强调图案效果的勒诺特式造园风格77意大利台地园意大利台地园78现代园林到了近、现代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗透，又形成了混合式园林和自由式园林。现代园林到了近、现代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗79园林规划设计-绪论篇-课件80一、园林的概念何谓园林，还是让我们从“园”字说起吧。表示围墙、范围，引申为建筑；表示土，引申为山石；表示井，引申为水体；表示芽，引申为植物。一、园林的概念何谓园林，还是让我们从“园”字说起吧。81由此可以将“园林”理解为在一定的地段范围内，运用植物、建筑、地形、山石、水体等园林要素，以一定的自然、经济和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。

由此可以将“园林”理解为在一定的地段范围内，运用植物、建筑、82二、园林规划设计的含义“规”者，规则、规矩之意；“划”者，计划、策划之意；“设”者，陈设、设置之意；“计”者，计谋、策略之意。园林规划设计，就是园林绿地建设之前的筹划谋略，是实现园林美好理想的创作过程，它受到经济条件的制约和艺术法则的指导。二、园林规划设计的含义“规”者，规则、规矩之意；园林规划设计83思考讨论我们在进行园林规划设计的时候，需要重点关注的内容是什么？请归纳总结出三条最重要的。按（树木识别课）小组讨论（5分钟）请每组派一名代表到黑板上写下各自的小组讨论的结果。思考讨论我们在进行园林规划设计的时候，需要重点关注的内容是什84三、园林规划设计课程研究的内容园林规划设计基础知识

交通绿地规划设计城市景观绿地规划设计居住区绿地规划设计单位附属绿地规划设计公园规划设计三、园林规划设计课程研究的内容园林规划设计基础知识85（一）园林规划设计基础知识1、园林美、园林布局及形式特征2、园林艺术及构图法则3、园林造景及景观分析4、园林规划设计的程序5、园林组成要素的规划设计（一）园林规划设计基础知识1、园林美、园林布局及形式特征86（二）交通绿地城市道路绿地规划设计高速公路绿地规划设计公路、铁路绿地规划设计（二）交通绿地城市道路绿地规划设计87城市道路绿地规划设计城市道路绿地规划设计88交叉路口绿化设计交叉路口绿化设计89立交桥绿化设计立交桥绿化设计90高速公路绿化设计高速公路绿化设计91花园式林荫道绿化设计花园式林荫道绿化设计92花园式林荫道绿化设计花园式林荫道绿化设计93（三）城市景观绿地规划设计城市广场规划设计小游园规划设计滨水景观绿地规划设计商业步行街绿地规划设计（三）城市景观绿地规划设计城市广场规划设计94园林规划设计-绪论篇-课件95某广场绿化设计鸟瞰图某广场绿化设计鸟瞰图96某小游园规划设计平面图某小游园规划设计平面图97某滨水景观绿地平面图某滨水景观绿地平面图98某滨水景观绿地效果图某滨水景观绿地效果图99某商业步行街总平面图某商业步行街总平面图100某商业步行街绿化效果某商业步行街绿化效果101（四）居住区绿地规划设计（四）居住区绿地规划设计102园林规划设计-绪论篇-课件103园林规划设计-绪论篇-课件104园林规划设计-绪论篇-课件105园林规划设计-绪论篇-课件106园林规划设计-绪论篇-课件107园林规划设计-绪论篇-课件108（五）单位附属绿地规划设计校园绿地规划设计工矿企业绿地规划设计机关单位绿地规划设计医院绿地规划设计宾馆饭店绿地规划设计（五）单位附属绿地规划设计校园绿地规划设计109某大学校园绿化局部平面某大学校园绿化局部平面110园林规划设计-绪论篇-课件111校园绿化设计效果校园绿化设计效果112某工厂绿化设计平面图某工厂绿化设计平面图113园林规划设计-绪论篇-课件114某污水治理厂绿化设计鸟瞰图某污水治理厂绿化设计鸟瞰图115某机关单位绿化设计平面某机关单位绿化设计平面116园林规划设计-绪论篇-课件117重庆新桥医院绿化设计总平面重庆新桥医院绿化设计总平面118园林规划设计-绪论篇-课件119（六）公园规划设计

综合性公园规划设计各类专类公园的规划设计（六）公园规划设计综合性公园规划设计120园林规划设计-绪论篇-课件121园林规划设计-绪论篇-课件122园林规划设计-绪论篇-课件123园林规划设计-绪论篇-课件124五、本课程学习的方法（一）要总结（二）要领会（三）要注意

（四）要懂得

（五）要“四勤”

五、本课程学习的方法（一）要总结125（一）要总结

要善于汲取古今中外园林规划设计之精华，做到“古为今用”，“洋为中用”，继承与发展相结合，提高园林设计水平。（一）要总结要善于汲取古今中外园林规划设计之精华，做到“古126（二）要领会

园林规划实际的教学自始至终贯穿着一条主线，那就是园林规划设计的原则、方法与要求。在整个学习过程中，我们将从小同的角度，在不同的层面上，一再看到这条主线的展示。如果能够把握住它，就意味着抓住了整个课程的关键，掌握了解全部内容的钥匙。（二）要领会园林规划实际的教学自始至终贯穿着一条主线，那就127（三）要注意

我们是在学习了园林绘画