九年级政治复习教案1-10课苏教版

学习内容第1单元亲近社会第1课积极的生活态度学习目标1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。2、能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。学习重点懂得运用所学知识去践行学习难点明白个人与集体的关系。学法提示问题讨论法、阅读感悟法导学过程自主空间一、知识网络：网络构建：（1）物质生活变化1、体验生活变化（2）文化生活变化（一）感受社会变化（1）人类文明的发展历程（2）改革开放以来我国社会的巨大变化2、领略现代文明（3）新阶段的奋斗目标及新问题、新挑战（4）关于构建社会主义和谐社会（1）个人离不开社会1、探究人与社会的关系（2）社会发展是人们共同努力的结果（二）关心社会发展（1）具体途径2、从关心时事做起（2）重要意义（3）辨明认识（1）理解“看客”现象1、克服“看客”现象（2）亲社会行为及意义（1）含义和内容（三）学会亲近社会2、遵守社会公德（2）重要意义（1）表现3、善于明辨是非（2）要求（1）自觉履行公民义务1、忠于职守（2）全面认识并承担责任（四）自觉服务社会（1）争做自愿者2、乐于奉献（2）为人民服务二、问题归纳：第一课第一框☆1.人类创造物质生活资料的途径是什么？（P2.2）☆2.推动社会变化发展的原因是什么？（P3.2）☆3.我国目前主要面临那些问题？（P5.5）☆4.我国建设社会主义和谐社会的目标是什么？（P5.倒1）第一课第二框1.☆什么是人类社会？个人为什么离不开社会？（P6.倒1）2.为什么说“人既有自然属性，又有社会属性”？☆人的本质属性是什么？（P7.1）3.社会能不能离开个人？为什么？（P7.中）4.了解时事的途径有哪些？了解时事有什么好处？（P7.倒1）5.青少年为什么要关心社会？（P8）第一课第三框1.☆什么是亲近社会？为什么要亲近社会？怎样亲近社会？（P9）2.对社会的冷漠情绪主要有哪些表现？我们应该怎样做？（P9）3.☆什么是社会公德？☆我国社会公德的主要内容是什么？为什么要遵守社会公德？（P10）4.青少年怎样做到明辨是非，抵制社会不良现象？（P11.中）第一课第四框1.为什么要履行职责？（即“为什么要服务社会？”）（P12.1）2.公民最重要的责任是什么？（P12.1）3.怎样亲近社会、服务社会？（P12-15）三：温故知新(一)、填充题：1、人类在改造自然的同时，也改造着，改造着。2、随着社会生产的发展，人们的不断提高，不断变化。人们往往从日常生活的变化中感受到、。3、我国改革开放以来，人们用于的消费不断增长，、、、、等，已成为许多城乡居民的生活内容。4、广大人民群众的不断增强，积极参与本地的、、等政治生活。5、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是、、相互促进、全面发展的过程。6、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的，极大的改变着世界的面貌和人类的生活。7、以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。8、在领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为、、、的社会主义现代化国家。9、我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多问题、新的挑战，、、、、10、建设社会主义和谐社会，就是要把我国建设成为、、、、、的社会。11、促进社会和谐，是中国特色社会主义的，是国家富强、民族振兴、人民幸福的。（二）课堂训练1、我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了A人们物质生活水平的不断提高B文化生活日益丰富C政治生活日益扩大D民主法治观念的不断增强2、“鼓起来的钱袋子，多起来的私人轿车，靓起来的衣着服饰，快起来的通信方式”反映了我国百姓的生活变迁，对于这些日常生活的变化，以下说法正确的是=1\*GB3①变化的原因是社会生产的发展=2\*GB3②既表明为生活水平的不断提高，也表现为生活方式的不断变化=3\*GB3③表明了社会在发展，文明在进步=4\*GB3④表明我国已经进入了全面小康社会A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④3、推动经济和社会发展的强大动力是A科学技术B自然资源C劳动者的数量D教育4、有关现代文明的产生说法正确的是=1\*GB3①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明的过程=2\*GB3②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程=3\*GB3③反映了人类在改造自然的同时，也改造着社会，改造着自身=4\*GB3④极大地改变着世界的面貌和人类的生活A=1\*GB3①=2\*GB3②B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④5、伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是=1\*GB3①民主政治制度普遍建立=2\*GB3②人们的政治权利不断扩大=3\*GB3③参与国家和社会管理的渠道不断扩展=4\*GB3④广大人民群众的民主意识不断增强A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④6、新中国成立前，我国是一个四分五裂的、落后的国家。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、生活水平显著提高。这些成就的取得A是在中共领导下，广大人民群众艰苦奋斗、开拓创新取得的B表明我国已实现社会主义现代化C表明我国的综合国力不断增强，全面建成了小康社会D我国已进入发达国家的行列7、在社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题，表现为（）=1\*GB3①人口迅速增长=2\*GB3②资源日益紧张=3\*GB3③环境眼中恶化=4\*GB3④地区发展不平衡=5\*GB3⑤贫富悬殊扩大=6\*GB3⑥科学技术迅猛发展A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③8、根据统计，在发达国家，科技对经济增长的贡献率已经从20世纪初的2%到20%上升到21世纪初的70%到80%。今天，我们的日常生活几乎每时都离不开电子信息服务，如网络、手机、电话等；气象卫星使人类能够预先知道自然灾害，提高了人类生活的安全性；通信卫星把全世界变成了一个地球村。（1）上述材料说明了什么？（2）上述材料对我们青少年有何启示？(三)、简答题：在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题与挑战，这些问题与挑战主要表现在哪些方面？有的同学认为关心社会是成年人的事，与我们学生无关，况且关心社会也会影响我们的学习。你认为这种说法正确吗？我们平时了解时事政治的主要途径有哪些？了解国内外时事新闻有什么作用？列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良疑惑，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？★四、范例精析链接材料：材料一：我国近年来城乡居民收入情况对照表年度20022003200420052006农村居民收入(元)24762622293632553587城镇居民收入(元)7703847294221049311759材料二：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出：“社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证”。请你回答：（1）材料一反映了我国经济发展中哪些现象?(4分)（2）结合材料，谈谈维护社会公平的重大意义。(6分)（3）你了解国家正在采取哪些措施促进社会公平?(不少于两个方面，不必展开)(2分)附录答案：(1)材料一反映了我国近年来城乡居民收入得到较大幅度的提高；(2分)但城镇居民收入增长幅度要高于农村居民，城乡居民收入还存在较大差距(或：存在社会不公平现象)。(2分)(2)能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；(2分)能促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；(2分)能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。(2分)(3)如：公务员录用考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、公共财政向农村倾斜、大力发展农村新型合作医疗、取消农业税、免除义务教育学杂费等等(每点1分，答出其中任两方面得2分)学习内容第1单元亲近社会总第2课时2/2第1课融入民族文化主备：周伟昌学习目标感受个人情感与民族文化、国家命运间的联系提高文化认同感。学习重点感受个人情感与民族文化、国家命运间的联系学习难点增强民族文化认同感做中华民族精神的弘扬者学法提示问题讨论法、阅读感悟法导学过程自主空间一、网络构建：1、文化的含义及重要性（一）中华文化博大精深2、汉字的特征、作用及中华文化的特点3、保护中华文化遗产的要求1、增强民族文化认同感的原因（二）增强民族文化认同感2、增强民族文化认同感的措施3、建设中国特色社会主义先进文化的要求1、民族精神的含义和重要作用（三）做中华民族精神的弘扬者2、中华民族精神的基本内涵和核心内容3、不同时期民族精神相应的内容4、弘扬民族精神的重大意义和具体要求二、问题归纳：第二课第一框★1.汉字的地位、特点、作用和意义？（P18）2.文化的含义？（P18）★3.中华文化的来源和特点？（P19.1）4.如何保护文化遗产？（P22.1）第二课第二框★1.中国结有什么意义？（P23.3）★2.增强民族文化认同感有什么要求？（P24.2）★3.对本民族文化认同的重要意义是什么？（P26.2）4.为什么要正确对待外来文化？（P26-27）★5.怎样正确对待外来文化？（P28.1）6.怎样正确对待中国的传统文化？（P28.2）第二课第三框1．为什么要大力弘扬中华民族精神？（P30.1-2）★2．中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？（P30.4）★3.谁是民族精神的继承者和创造者。在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展。（P30.6）★4．弘扬和培育民族精神有什么重要意义？（P31.6）★5．我们应该如何弘扬和培育民族精神？（P31.6）三、温故知新（一）、填充题1、汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久，它是的统一。2、文字的出现，标着。3、中国文化的特点4、2008年奥运会会是。5、中华民族形成了以为核心的团结统一、、的伟大民族精神。（二）、单项选择题1、青春的辉煌，需要理想去激励、去创造，为了使理想变为现实我们应该①对人生做出长远而又具体的规划②根据自己的实际情况的变化及时调整理想③在任何情况下都不能改变最初制定的理想境界④脚踏实地、全力以赴A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③2、“给”比“得”带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现了我的生命力。这句名言告诉我们A、人生的价值在于奉献，而不在于索取 B、只有“给”才能获得愉快C、我们应该“给”，而不应该“得” D、“给”与“得”是相互矛盾的3、中华民族形成了自己特有的民族精神，中华民族精神的核心是A、集体主义 B、爱国主义 C、个人主义 D、乐观主义四、范例精选4、为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定在这个月开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的一些民族精神的名人名言：名言警句一：艰难困苦，玉汝于成。名言警句二：自古男儿当自强名言警句三：为中华之崛起而读书(1)上述名言警句分别体现出怎样的民族精神？（3分）(2)请结合教材知识，谈谈民族精神与青少年健康成长的关系。（3分）(3)为弘扬材料中的民族精神，谈谈你有哪些具体行动？（3分）附录答案：4、(1)体现了勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息和爱国主义的民族精神（每条1分，共3分）(2)①民族精神与青少年健康成长关系密切。②青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神；③民族精神是民族文化的精髓.青少年要健康成长,就要有一种昂扬向上的民族精神.青少年只有以民族精神为指导,才能树立远大的理想,才能为国家和社会的进步做出自己的贡献.（3分）(3)如:爱国精神:升国旗时大声唱国歌,行注目礼；勤劳勇敢、艰苦奋斗：生活上勤俭节约，不盲目攀比；自强不息:学习上能克服学习中的各种困难，开拓进取,精神上奋发向上，有进取心。（回答出其中两点给3分）五、拓展训练：[一]、精挑细选理解生活（16分）1、2007年7月8日，“中国汉语网”正式开通。它为世界各国朋友学习汉语，体验中国文化打开了新的窗口。这（）A、表明中华文化博大精深，无需学习其他国家的文化B、有利于传播中国文化，促进世界了解中国C、表明中华文化优于其他所有文化D、将促进我国文化成为世界主流文化2、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”(易卜生语)，这句话对你的启示是A、人生最大的责任莫过于让自己拥有强健的体魄B、人生最大的任务是做好自己的事，对自身负责C、只做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么D、提高自身素质，既对自己负责，也对社会负责3、近年来，一些人热衷于过愚人节、圣诞节等“洋节日”，中秋、春节等传统节日渐淡化。对此我们应该（）A、大力弘扬中国优秀传统文化B、坚决抵制外来文化C、通过立法禁止中国人过外国节日D、继承和发扬中国一切传统文化4、在五千年浩瀚的历史长河中，中华民族逐步形成以爱国主义为核心的伟大民族精神。下列名句未能体现这一民族精神的是（）A、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5、韩国抢先将端午节作为世界文化遗产进行申报，对此我们应该（）A、小事一桩，不要过分看重B、比较挠卵，应该与之断交C、谦逊虚心，模仿韩国文化D、强化责任，弘扬民族文化6千姿百态、鲜艳夺目的中国结蕴含着（）①浓厚的民族文化渊源②广泛的民族情感认同③每个中国人的情感特征④浓厚的中华民族特征A、①②B、①②④C、③④D、①②③④7、中国共产党是中华民族精神的继承者和创造者，下列属于改革开放实践中形成的有（）①长征精神②抗洪精神③抗“非典”精神④载人航天精神⑤延安精神A、②③④⑤B、②③④C、③④⑤D、①②③④8、小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说，因情节感人、旋律优美，深受各国人民喜爱。这告诉我们（）A、要全部继承传统文化B、中国文学艺术独步世界C、中华文化正走向世界D、要拒绝一切外来的文化9、观点透视：一些同学认为：“建设中国特色社会主义文化，只需要吸收外国优秀文化成果，而中国传统文化已成为历史，不需要再继承。”这种认识对吗？结合个人感悟，运用所学知识——请你评析：10、情境链接：材料一：2006年7月4日人民网载文指出，“剑客不怕苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强，海拔高追求更高。”从青藏铁路建设者的口号中，人们看到了艰苦奋斗、自强不息、坚韧不拔地创造历史伟业的精神。奔驰在雪域高原的列车昭示世人：勤劳智慧的中国人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力、屹立于世界先进民族之林。材料二：2006年10月22日是红军长征胜利70周年，从中央到地方举办了形式多样的以“纪念长征胜利70周年，弘扬民族精神”为主题的活动。你校九年级（5）班积极响应号召，准备开展以“爱我中华，弘扬青藏铁路精神和长征精神”为主题的社会实践活动。结合自身感悟，运用所学知识——请你参与：(1)追本溯源：请你分析这次活动的主要目的。（2分）(2)现身说法：请你说出三种调查了解青藏铁路精神和长征精神的方式。（3分）(3)出谋划策：请你写出对群众进行青藏铁路精神和长征精神宣传教育的提纲。（3分）(4)发自肺腑：请你谈谈通过这次活动的主要收获。（4分）附录答案：9、这个观点是错误的。(1分)因为：(1)发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的。(3分)(2)中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感。(2分)(3)我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。要坚持以我为主、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果，同时向世界展示中国文化建设的成就，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。(3分)(4)建设中国特色社会主义文化，必须始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，不断创新，不断发展。(3分)10、(1)上网查询；走访群众；实地调查等。（3分）(2)答：通过活动了解青藏铁路精神和长征精神的内涵，从而自觉树立继承和弘扬民族精神的意识，争做“四有”新人。（2分）(3)答：①什么是藏铁路精神和长征精神？或内涵和实质。②当前弘扬藏铁路精神和长征精神的重大意义③从我做起，自觉弘扬藏铁路精神和长征精神。（3分）(4)懂得了弘扬藏铁路精神和长征精神的意义；培养了自己社会实践的能力；有助于树立正确的人生价值观。等等（4分)五、教学反思：复习教案：第1单元亲近社会10主备教师：周伟昌总第3课时复习内容：第3课笑对生活一、课标解读：1、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。3、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。二、网络构建：1、挫折的含义和造成挫折的因素（一）人生难免有挫折2、青少年产生挫折感的主要原因3、挫折给人的影响4、对待挫折的方法1、学习的意义及树立正确学习观念的原因和方法（二）勤奋学习善于学习2、对待学习压力的正确认识3、产生考试焦虑的原因和导致考试焦虑的因素4、克服考试焦虑的措施1、耐挫力的含义和影响耐挫力的因素（三）战胜挫折开拓进取2、培养耐挫能力的要求3、倡导创新的重要意义4、挫折与创新的相互关系二、问题归纳：★1.什么是挫折？（P33.倒1）★2.挫折会引起人们心理和行为上怎样的反应？（P33.倒1）3.产生挫折的原因有那些？（P34.中）★4.挫折的影响有那些？（PP35.倒1）5.怎样正确应对挫折？（P36.2）第三课第二框★1.为什么树立正确的学习观念？（P37.1）★2.初中学生应树立哪些学习观念？（P37.2）3.怎样正确对待学习压力？（P38.3）4.考试焦虑的成因？（P39.1）★5.怎样克服考试焦虑？（P39.倒1）第三课第三框1.什么是耐挫力？（P41.1）★2.挫折与创新是什么关系？（P42.1）3.为什么要勇于创新？（P42.倒1，P44.1）三、温故知新（一）、填充题：1、挫折是指。2、产生挫折的原因是。3、学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力，有压力才有动力，关键是。4、耐挫力，又称。5、克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折创新，创新挫折。（二）选择题1、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这告诉我们（）（08连云港）A.在任何条件下，挫折都是财富B.困难和挫折具有两重性C.困难和挫折总是起积极作用D.困难和挫折只有消极作用2、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表现了红军战士（）A、有正确的生活目标B、革命乐观主义精神C、有丰富的对敌斗争经验D、爱好和平、勤劳善良的精神（三）、简答题：1、挫折往往会引起人们心理和行为上的哪些消极的反应？2、正确的学习观念是什么？3、怎样正确对待学习压力4、考试焦虑和什么有关系？5、如何看待挫折？四、范例精析6、观点扫描：俗话说“人生不如意事十之八九”，因此人生难免会遭遇困难，经历挫折。而要克服困难和挫折，既要有乐观的心态，也要有崇高的目标，更要有坚韧的毅力……但九（2）班的刘虎认为，“克服困难和挫折，唯独与创新风马牛不相及”。他的看法对吗？结合自身感悟，运用所学知识——请你评析：附录答案：这种看法是错误的。（1分）克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。（1分）挫折激励创新，创新战胜挫折。（1分）人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。（2分）开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，让我们产生克服困难和挫折的智慧；可以激发我们勇攀高峰的热情，帮我们培养克服困难和挫折的毅力。（2分）因此，克服困难和挫折与创新密切相关，勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（1分）五、拓展训练：[一]、精挑细选理解生活1、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了（）A、产生各种挫折的原因是不同的B、产生各种挫折的原因是相同的C、面对挫折和逆境不同的人会采取不同的态度D、甲未遭受挫折，乙受到了挫折的打击2、教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这说明（）①人生需要自立，要自强不息②人要成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人③人要自立，不需要他人的帮助④人不仅要自立，还要自主、自负A、②④B、①②C、①④D、③④（）3、“自然界没有不凋谢的华，人世间没有不曲折的路。”这说明A、世人对自然界的无奈B、人生之路太艰辛C、人生充满不幸和苦难D、人生难免有挫折4、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言表明（）A、在任何条件下，挫折都是财富B、苦难和挫折只有消极作用C、苦难和挫折总是起着积极作用D、困难和挫折具有两重性5、“初唐四杰”的王勃，可谓是“时运不济，命途多舛”，然而他却直面挫折，笑看人生，最终吟诵出“海内存知已，天涯若比邻”的千古绝唱。这启迪我们（）A、人应该多一些挫折B、挫折本身是一件好事C、生活越艰难就越好D、挫折能磨砺人的意志6、学生要克服考试焦虑，其主要途径是（）A、提高应试技巧B、建议取消考试C、培养心理调控能力D、考前认真复习7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这说明（）A、挫折给人们教育和磨练，挫折孕育着成功B、凡是身处逆境的人可以成功C、面对挫折不闻不问，等待“春天”的到来D、遇到困难需要学会“绕道走”8、预防考试过度焦虑的方法有（）①认真复习②深呼吸③多想一些与考试无关的事情④对自己说：放松些，才能更好发挥A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④[二]、明辨是非感悟生活（10分）9、观点透视：“……不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”因此，要想成功九必须多受挫折。经历的挫折越多，就越能成功。这种认识对吗？结合个人感悟，运用所学知识——请你评析：[三]、身体力行学会生活（14分）10、体验感动：被评为“2005感动中国十大人物”之一湖南怀化学院的大学生洪战辉，从13岁起，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹，带着妹妹求学12年。皂颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”结合上述情境,运用所学知识——请你参与：(1)条分缕析：请你说说洪战辉身上值得我们学习的优良品质。（4分）(2)出谋划策：请你为学校开展“学习洪战辉，做生活强者”系列教育活动设计出写出三种切实可行的活动形式。（6分）(3)现身说法：请你谈谈自己战胜挫折行之有效的两点方法。（4分）复习学案：第3单元崇尚法律2010.3.8主备：周伟昌总第5课时复习内容：第6－7课做守法公民＆维护合法权益一、课标解读：三、我与集体、国家和社会的关系（三）法律与社会秩序3．2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法治观念。3．3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。二、我与他人的关系（三）权利与义务3．6知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。二、网络构建：第6课做守法公民（1）依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求1、生活离不开法（一）认识依法治国（2）实施依法治国战略的重要意义（1）道德与法律的关系2、道德与法律紧相连（2）德治与法治的关系1、公民增强法治观念的基本内涵及重要意义法律的基本特征（1）公民必须守法（二）树立法治观念守法的重要意义青少年维权的原因（2）勇于用法维权青少年维权的法律2、基本要求青少年维权的途径了解“五五”普法教育相关知识（3）守法必须懂法掌握青少年学法懂法的重要意义第7课维护合法权利（1）经济权利的重要性及内容1、了解公民的经济权利（2）财产所有权的含义及内容（3）法律保护公民财产所有权规定（一）依法享有财产继承权（1）含义2、了解继承权（2）我国专门保护公民财产继承权的法律及有关规定（3）应怎样正确对待财产继承权？（1）了解民事行为能力3、学会依法维护民事权利（2）如何依法维护民事权利？（1）时代要求1、重要意义（2）智力成果权的含义（二）保护智力成果（1）著作权--------《著作权法》2、主要内容学生也有（2）专利权---------《专利法》（3）商标权等--------《商标法》3、建立和完善现代知识产权制度（1）现状（2）必要性（3）意义1、行使监督权重要意义：P92、P95人民代表大会及其常务委员会的监督2、我国的监督机制人民政协的监督新闻舆论的监督---有效和直接的手段群众通过法定渠道的监督（行政诉讼等）司法机关的监督（三）学会行使监督权政府系统内部（监察、审计等部门）的监督（1）当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等3、正确行使监督权（2）向国家机关提出申诉、控告或者检举（3）就社会上存在的问题向有关部门反映三、基本问题第六课第一框★1．依法治国的含义（P76.2）★2．依法治国的本质（P77.2）★3.依法治国的根本目的（P77.2）★4．依法治国的基本要求（P77.5）5．实行依法治国的必要性（P78.3—P79.1）6．树立依法治国观念，必须明确三点（P79.2）7.法制与德治的关系（P80.2）第六课第二框★1.公民树立法制观念的含义。（P81.1）★2.公民树立法制观念的意义。（P81.1）★3.我国社会主义法律的含义。（P81.2）4.未成年人怎样自我保护？（P81.5）★5.普法教育活动。（P83.1）6.普法教育的主要内容。（P83.1）7.青少年认真学习法律知识的意义。（P83.2）第七课第一框★1.公民的经济权利主要包括哪些方面？（P85.1）★2.什么是财产所有权？（P86.1）★3.什么叫继承权？遗产继承分哪两种？（P86.3）★4.我国法定继承的顺序是什么？（P86.3）5.如何正确看待遗产的继承？（P87.2）6.公民的民事行为能力的含义是什么？（P88.1）★7.公民的民事行为能力的分哪几类？（P88.2）第七课第二框★1.什么是智力成果权？包括哪些方面？（P89.3）★2.公民享有著作权的含义。（P89.4）3.法律保护公民的发现权和发明权。（P90.1）4.什么是专利权？包括哪些方面？（P90.4）5.我国为什么要完善知识产权保护制度？（P92.2）第七课第三框★1.人大对“一府两院”的监督。（P93.1）★2.我国的行政监督体系包括哪些方面？（P93.3）3.我国加强新闻监督的重要性。（P94.2）4.什么是批评权、建议权？（P95.1）★5.公民行使监督权利的方法。（P95.4）四、拓展训练：[一]、精挑细选理解生活1、关于依法治国，说不法正确的是A、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B、依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家C、依法治国的核心是依宪治国D、依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求2、以下几位同学的做法，你认为正确的是①有人欲对甲实施抢劫，甲拾起一块石头猛击那人头部②乙同学看到有几个社会青年在勒索同学，她忙打“110”报警③丙同学的自行车被人偷走了，他又到黑市买了一辆④丁同学在一家商店买了一件假冒的“英雄”牌钢笔，他一气之下把那家商店的玻璃砸碎了。A、①③B、②④C、②③D、②3、为了保护青少年一代健康成长，我国已经出台了未成年人保护法和与预防未成年人犯罪法，而且现在中共中央也非常重视对青少年的思想道德教育，提出了进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见。对此，下列认识正确的是A、道德建设比社会主义法律建设更重要B、法律对未成年人的约束力不大，相比之下道德更有说服力C、道德和法律相辅相成，紧密结合D、要使青少年健康成长，只要有法律保护就可以了4、现实生活中，公民认为宪法和法律赋予自己的合法权益受到侵害时，有权向人民法院提出诉讼，也可以向纪检部门、监督部门、检察机关举报。这些部门必须秉公执法，切实维护公民的合法权益。这是公民权利的A、立法保障B、司法保障C、法律监督D、行政保障[二]、思考探究关注生活（14分）情境链接：材料一：2005年，焦作市在近30个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人评议活动。很多单位都在显著位置设置了“万人评议箱”，广泛收集人民群众反映的问题，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督。广大人民群众积极参与此项民主评议活动。材料二：有人认为：参加这次评议活动，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的权利和自由。阅读上述材料，结合自身体验，运用所学知识——请你探究：（1）市民参加万人评议活动，是行使了法律规定的什么权利？（2）你认为材料二的观点正确吗？请说明理由。（3）我们应如何加强公民意识，做一个具有高度法制观念的好公民。[三]、感悟践行学会生活（10分）精彩回放：镜头一：某班教室里，一同学正在抄袭其他同学的作业，应付老师。镜头二：某初中生小李经常去营业性的网吧玩游戏，严重影响了学习。镜头三：一些学生在上学或放学回家的路上，经常闯红灯。此类现象，在一些学生身上屡见不鲜，大家或许已经熟视无睹，见怪不怪了：“这是小事，不必在乎它。”运用所学知识，结合自身感悟——请你回答：（1）上述镜头中的现象，违反了我国的哪些法律？（2）“这是小事，不必在乎它”的说法对吗？为什么？（至少从两个角度分析）（3）你认为怎样才能避免上述镜头中的现象？（至少从三个角度分析）九年级政治第四单元复习教案时间20主备：周伟昌总第6课时一、知识点再现：第八课拥护党的领导1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。2、1921年中国共产党诞生，中国革命进入了崭新的历史阶段。1956年社会主义制度建立，使中国发生了天翻地覆变化。1978年党的十一届三中全会，我国进入了社会主义事业发展新时期。3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。4、党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针，成功解决了香港和澳门问题。5、没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。６、中国共产党的指导思想是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。7、三个代表重要思想的含义是什么？中国共产党必须（1）始终代表中国先进生产力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。8、生产力是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。9、必须始终代表中国先进生产力的发展要求，是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。10、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点（建设中国特色社会主义的根本目的）：就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益11、我国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。12、党的基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点13、党的基本路线的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。14、坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。15、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。；16、我国为什么要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力？（1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，与发达国家相比还有很大差距。（2）只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。17、发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。18、坚持党的基本路线不动摇关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。19、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。20、改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力21、四项基本原则是我国的立国之本，是建设中国特色社会主义事业的政治保证。22、坚持改革开放和坚持四项基本原则是相互促进的，两者都是为了更好地解放和发展生产力。23、中国共产党十六届三中全会，提出了以人为本的科学发展观，强调要以经济建设为中心，促进经济、政治、文化全面发展，城乡、区域之间协调发展，人与社会、人与自然和谐发展。25、中共十六届四中全会，提出建设社会主义和谐社会的战略思想，要以科学发展观统领经济社会发展全局，把我国建设成为民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。第九课发展人民民主1、我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政本质上是人民当家作主2、中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会制度直接体现了我国的国家性质。4、我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。5、我国的人民代表由人民民主选举产生，具有广泛的代表性。他们在各自的工作和社会活动中听取群众意见，为人民服务，对人民负责，受人民监督。6、连云港市人民代表大会代表实行间接选举，连云区的人民代表大会代表实行直接选举。7、发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。8、在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是广泛的、真实的民主。9、我国公民享有哪些民主政治权利？（1）选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利；（2）我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；（3）我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。（批评和建议的权利申诉、控告或者检举的权利）10、我们如何珍惜民主政治权利？（1）树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利及自由，积极参与国家和社会事务的管理。（2）公民在行使自由和权利的时候，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。11、我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。权利与义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。二、拓展训练：选择题（09南京）1．改革开放以来我国经济建设取得巨大成就，目前已成为全球排名第三的经济实体。当前在我国社会主义经济建设中．必须坚持和完善的基本经济制度是A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．人民代表大会制度C．公有制为主体，多种所有制经济同步发展D。民族区域自治制度2．“提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”这是我国社会主义精神文明建没的A．中心环节B．指导思想C．基础工程D．根本任务3．“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这是A．当前我国的基本国情B．党在社会主义初级阶段的基本路线C．社会主义的根本原则D．实现祖国和平统一大业的基本l方针三、经典回放：（09年盐城中考试卷）1．2008年12月18日是改革开放三十周年纪念日，2009年10月1日是建国六十周年纪念日。某校九年级(1)班同学以“庆祝祖国华诞，关注家乡发展”为主题．进行研究性学习。请你一起参与探究和实践。同学们查阅资料、上网等方式收集到如下信息。

材料一：改革开放以来盐城市经济发展情况简表

注：盐城市与苏南、苏中的经济、社会发展差距仍较大；而车市南部、中部、北部也存在较太差距·材料二：盐城市个体私营从业人员八十年代户均0．01人，2006年迭到户均0．3人以上。国有和集体在职人员八十年代初户均2人以上，2007年已经减少到户均0．4人。其它所有制经济形式由丸十年代初户均O01人左右增加至2007年户均0．81人。(1)材料一和材料二说明，什么?从中我们可以感悟到哪些道理?(6分)

同学们通过走访相关部门，又搜集到如下材料。材料三：“受宏观经济环境变化影响，2008年年下半年全市经济增长速度趋缓；经济结构性矛盾突出，企业竞争力和抗风险能力尚需加强；资源环境压力加大，节能减排、环境治理任务相当艰巨；社会保障体系仍需进一步完善，改善群众生活还有很多工作要做，城乡居民持续增收的长效机制尚末形成；影响社会和谐稳定和安全生产的因素仍然存在，基层基础工作需要进一步加强；政府行政效能有待提高，经济发展环境需要进一步优化。”

——摘自《2009年盐城市政府工作报告》(2)结合三则材料，请你依据科学发展观的基本内容，为盐城市如何进一步发展出谋

划策。(6分)

为感悟家乡巨变，了解、参与盐城发展，九年级(1)班同学准备深入到村镇、社区、农场、企业等进行社会实践活动。(3)你认为在活动中可能会遇到哪些困难和问题?请从“成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家、社会的关系”三方面中任选一个角度，简要说明参加社会实践活动的意义。（4分）

2、材料：由于国际金融危机的影响不断加深，国内部分企业生产经营遇到困难，造成部分农民工提前、集中返乡，出现了新型的农民“冬闲”现象。返乡农民工的就业问题，直接关系农村经济发展和农民增收，关系经济社会发展全局。面对这一突出问题，国务院和各级地方政府及时调整、出台一系列政策，为返乡农民工再就业开辟绿色通道，为农民工的培训充电提供服务，使返乡农民工的就业“寒冬”变成了“暧冬”，同时，农民工在当地的创业也为当地经济发展带来了新机遇，注入了新活力。材料二：为扶持农民工返乡创业，以创业带动就业，许多省市从金融、公共服务、培训等多个方面加大了扶持力度，大批农民工实现了“家门口就业”，“家门口创业”。运用所学知识回答：胡锦涛同志指出，党和政府要坚持做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。结合上述材料，谈谈你对这一观点的理解。（4分）复习教案：第4单元情系祖国10.3.12主备教师：周伟昌总第7课时复习内容：第10课走共同富裕道路一、课标解读：（三）我与集体、国家、社会的关系知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。一、填空题1、我国社会主义经济制度的基础是，其中，在我国国民经济中发挥着主导作用的是经济。2、现阶段，我国坚持按分配与分配相结合，实行以为主体，多种并存的分配制度。3、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为合法的和合法的。4、我国的社会保障制度主要由、、和四个部分组成，其中是社会保障制度的核心。5、“三个有利于”的标准是：是否有利于；是否有利于；是否有利于提高人民的生活水平。二、知识梳理：1、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度①我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。②我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。2、了解公有制经济含义、地位和作用⑴公有制经济的含义：我国的公有制经济，主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。⑵地位：公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。⑶作用：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。3、了解非公有制经济的主要形式和大力发展非公有制经济的现实意义。⑴非公有制经济的主要形式有：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。⑵大力发展非公有制经济的现实意义：①多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；②大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力，有利于扩大劳动就业，增加居民收入，有利于繁荣市场，方便人民的生活。公有制和非公有制经济，都是我国社会主义市场经济的重要组成部分。⑶在现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，要把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。4、了解按劳分配和按生产要素分配的内涵，懂得法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存⑴按劳分配：①实行按劳分配的前提：在公有制经济内部；②含义：即按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配。③决定按劳分配的因素：在市场经济条件下，劳动者按劳分配取得的收入，不仅取决于个人提供的劳动量，还取决于所在企业的经济效益。④按劳分配收入形式有：国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴，实行家庭承包责任制的农民在完成承包合同上规定的上缴任务后获得的收入等。⑵其他分配方式有：①按个体劳动者的劳动成果分配：如开小商店获得的税后收入②按生产要素分配收入：A、劳动要素：如：私营企业职工和外资企业职工的工资收入B、资本要素：私营企业主雇佣一定数量的劳动者，纳税后获得的收入；社会成员把节余的钱存入银行，或者购买国债、企业债券、股票所获得的利息、股息和红利；购买奖券中奖获得的收入等；C、管理要素：私营企业和外资企业的高层管理者获得的高额收入；D、技术要素：被聘请担任私营企业和外资企业的技术顾问获得的收入E、土地要素：出租房屋获得的租金⑶法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入。合法的非劳动收入：如：社会成员把节余的钱存入银行，或者购买国债、企业债券、股票所获得的利息、股息和红利；购买奖券中奖获得的收入；出租房屋获得的租金等；合法的非劳动收入：如：贪污受贿、制假售假、偷税漏税等。5、了解我国社会保障制度的内容和实施意义。⑴我国社会保障制度的内容：由社会保险、社会救济、社会福利和社会优质四个个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。⑵意义：实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保