特殊的考试课件最新北师大版

“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的；“考试”指通过书面或口头提问等方式，考察知识或技能。这场“特殊的考试”究竟“特殊”在哪儿呢？还是让我们到课文中去看个究竟吧！“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的；“考试”指通过书面字词精讲初读感知当堂检测第一课时特殊的考试1字词精讲初读感知当堂检测第一课时特殊的考试11.认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、绕开、面试、录取”等词语。2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、绕开、特我会写书写指导“牛”的撇和横都要短，下横变为提。tè特我会写书写指导“牛”的撇和横都要短，下横变为提。tè持书写指导“土”的下横最长，中竖与“寸”的竖钩是两笔。chí持书写指导“土”的下横最长，中竖与“寸”的竖钩是两笔。chí卫书写指导第一笔横折钩的折稍向左斜，下横最长。wèi卫书写指导第一笔横折钩的折稍向左斜，下横最长。wèi新书写指导左边写紧凑，“小”的竖上有一短横。xīn新书写指导左边写紧凑，“小”的竖上有一短横。xīn块书写指导右边竖撇贯穿两横，捺在下横处起笔。kuài块书写指导右边竖撇贯穿两横，捺在下横处起笔。kuài等书写指导“寺”三横间距均匀，第二横稍长。děng等书写指导“寺”三横间距均匀，第二横稍长。děng取书写指导左高右低，“耳”最后一笔横变成提。qǔ取书写指导左高右低，“耳”最后一笔横变成提。qǔ殊套狐鞋捡箱宣题shūhújiǎnxiāngxuānshūxié我会认tí殊套狐鞋shūhújiǎnxiāngxuā特殊垃圾箱主持shūxiāng易读错字chí特殊垃圾箱主持shūxiāng易读错字chí脏zàng（心脏）zāng（弄脏）多音字要yào（要强）yāo（要求）脏zàng（心脏）多音字要yào（要强）特殊：主持：洁净：心爱：录取：宣布：理解词语特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。造句：这支笔是用一种特殊材料制成的。负责掌管或处理。干净。衷心喜爱的。造句：我有一支心爱的钢笔。选定考试合格的人。造句：姐姐被北京大学录取了。公开正式告诉(大家)。特殊：理解词语特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。

点击听朗读点击第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台要招聘主持人。第二部分（第2自然段）做准备。小动物们为应聘做了充足的准备。第三部分（第3-6自然段）小动物们的做法。写了小熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。第三部分（第7-9自然段）通过考试。写小白兔通过了特殊的考试，被录取了。第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台要招聘主持人。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。读课文，了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事。课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目1．看拼音，写词语。tè shūzhǔ chí

wèishēngděng zhe

特殊主持卫生等着1．看拼音，写词语。特殊主持卫生等着2．给下列多音字注音并组词。

______（）______（）

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看家kàn看见yāo要求yào重要2．给下列多音字注音并组词。看要kān看家k3．照样子，在括号内填上合适的词语。(1)例：(围)围巾(

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)果皮(2)例：(洁净)的围巾(

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)的考试戴穿捡心爱漂亮特殊3．照样子，在括号内填上合适的词语。戴穿捡心爱漂亮特殊4．花落谁家。(选字词填空)

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)要下雨了，小蚂蚁正忙着搬运食物。(2)小熊来到电视台门前，看见地上有(

)果皮。特殊特别(3)这是一场(

)的考试。(4)今天天气(

)好，我们去放风筝吧。快块特殊特别4．花落谁家。(选字词填空)快块特殊特别5．按要求写句子。(1)小猴心爱的戴上来了白手套(连词成句并加上标点)____________________________________________(2)台长来了，宣布小兔被录取了。(用加点词语写一句话)____________________________________________小猴戴上心爱的白手套来了。 答卷之前，监考老师宣布了考场纪律。 5．按要求写句子。小猴戴上心爱的白手套来了。 答卷之前，监考特殊的考试课件最新北师大版第二课时特殊的考试1品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时特殊的考试1品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。2.养成爱护环境卫生的习惯。学习目标1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。四思：你从小白兔身上学到了什么？三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？核心问题：小白兔被录取的原因是什么？考试一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。二画：画出描写四个小

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。品析(重点)：“洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的红皮鞋、新衣服”这些短语都说明小动物们为应聘做了精心的准备，都特别重视这次面试，这也为下文写小猴、小狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。理解：通过小熊的心理描写，表现了小熊只在乎自己的外表，而不注意维护公共卫生。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就阅读方法解密：认识心理描写什么是心理描写？心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。心理描写有什么作用？揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。阅读方法解密：认识心理描写什么是心理描写？运用：请你运用心理描写写一个句子。__________________________________________________________________________________________示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事了！相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！运用：示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事了！相信你小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了品析：“想捡”说明小猴知道这块果皮破坏了环境卫生，“又一想”突出了小猴矛盾的心理。最终他没有捡果皮。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白原来，门口的果皮就是考题！理解：这次考试的题目并不是一般的题目，而是在没有考官的情况下，通过门口的果皮来考查小动物们的实际行动能力。小白兔将果皮扔进了垃圾箱，担起了保护环境的责任，所以他通过了考试。原来，门口的果皮就是考题！理解：这次考试的题目并不是一般的题拓展：当台长说出小白兔被录取的原因后，其他三个小动物会怎样想呢。______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们一定向小白兔学习，从身边的小事做起，保护环境，维护公共卫生。拓展：示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们一定向小白同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔进了垃圾箱，维护了公共卫生。小白兔被录取的原因是什么？核心问题：小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。来应聘的小动物有小熊、小猴、小狐狸和小白兔。串珠问题：1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。来应聘的小动物有2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。小熊围3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来4.四思：你从小白兔身上学到了什么？我学到了应该认真做好身边的每一件事，保护好我们的环境。4.四思：你从小白兔身上学到了什么？我学到了应该认真做好身边特殊的考试课文结构保护环境人人有责小熊：不关我的事小猴：别弄脏白手套小狐狸：别弄脏红皮鞋小白兔：捡起来扔进垃圾箱特殊的考试课文结构保护环境小熊：不关我的事本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。课文主旨本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的推荐阅读福特面试美国有一种车叫福特，福特是一个人，他因为捡起一张纸而改变了他的人生。福特大学毕业后到一家汽车公司应聘，发现一同去应聘的几个人都比他学历高，在其他人面试时，他对自己已经不抱希望。当他走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然的捡了起来，看了看，推荐阅读福特面试原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作——捡起一张纸。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改为自己的名字。原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。(《鲁山山行》梅尧臣)持钱买花树，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。(《东坡种花二首》白居易)国学诵读霜落熊升树，林空鹿饮溪。国学诵读走进中华传统文化【古代八德故事】1.泰伯采药2.赵孝争死3.许武教弟4.姜肱(gōng)大被5.缪彤自挝(zhuā)6.王览争鸠7.庾(yǔ)衮(gǔn)侍疫8.刘进束带走进中华传统文化【古代八德故事】1.泰伯采药2.赵孝争死3.【有关兔子的歇后语】兔子打架——小打小闹；老鹰追兔子——一个天上，一个地下。走进中华传统文化【关于动物的谚语】不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈；戴手套的猫抓不到老鼠(不愿吃苦的人成不了大事业)；落地的凤凰不如鸡；甘心做绵羊，必然喂豺狼。【有关兔子的歇后语】兔子打架——小打小闹；走进中华传统文化【课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目参考答案：“考试”特殊的原因是考题不是一张试卷上的试题，也不是一般的面对面的提问，而是在没有主考官在场的情况下，考查应聘者的实际行动能力。小白兔被录取的原因是因为他不怕弄脏自己，捡起果皮扔进了垃圾箱，既保护了环境，维护了公共卫生，又以实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。朗读课文，说说考试怎么“特殊”，小白兔为什么会被录取？参考答案：“考试”特殊的原因是考题不是一张试卷上的试题，也不1、读一读，连一连。

1、读一读，连一连。2、拼一拼，我会写。

tè biézhǔ chíwèi shēng

lù qǔkǎo tíxīn xiān

特别主持卫生录取考题新鲜2、拼一拼，我会写。特别主持卫生录取考题新鲜3、火眼金睛。(辨字组词)特（）题（）持（）提（）块（）捡（）快（）检（）

特别主持问题提出石块快乐捡起检验3、火眼金睛。(辨字组词)特别主持问题提出石块快乐捡起检验4、填空，我能行。一果皮一主持人 一红皮鞋一围巾 (

)的围巾 (

)的考题 (

)的白手套 (

)的小白兔 块名双条洁净特别心爱讲卫生4、填空，我能行。块名双条洁净特别心爱讲卫生5、给近义词找朋友，连一连。漂亮洁净特殊快乐

干净特别高兴美丽 5、给近义词找朋友，连一连。6、连字词成句，并加标点。(1)招聘主持人动物电视台一名要 ___________________________________________(2)大树前面有棵屋子 ___________________________________________动物电视台要招聘一名主持人。屋子前面有棵大树。6、连字词成句，并加标点。动物电视台要招聘一名主持人。屋子7、课文内容我会填。(1)因为小熊认为____________，所以______________。(2)因为小猴怕把____________，所以______________。(3)因为小狐狸怕把___________，所以_____________。(4)因为小白兔怕把___________，所以_______________________。(5)学完这个故事，我们应向_____________学习，爱护_______，做一名环保小卫士。 不关它的事绕开果皮走了白手套弄脏绕开果皮走了绕开果皮走了红皮鞋弄脏环境弄脏捡起果皮扔进了垃圾箱小白兔环境7、课文内容我会填。不关它的事绕开果皮走了白手套弄脏绕开果“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的；“考试”指通过书面或口头提问等方式，考察知识或技能。这场“特殊的考试”究竟“特殊”在哪儿呢？还是让我们到课文中去看个究竟吧！“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的；“考试”指通过书面字词精讲初读感知当堂检测第一课时特殊的考试1字词精讲初读感知当堂检测第一课时特殊的考试11.认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、绕开、面试、录取”等词语。2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、绕开、特我会写书写指导“牛”的撇和横都要短，下横变为提。tè特我会写书写指导“牛”的撇和横都要短，下横变为提。tè持书写指导“土”的下横最长，中竖与“寸”的竖钩是两笔。chí持书写指导“土”的下横最长，中竖与“寸”的竖钩是两笔。chí卫书写指导第一笔横折钩的折稍向左斜，下横最长。wèi卫书写指导第一笔横折钩的折稍向左斜，下横最长。wèi新书写指导左边写紧凑，“小”的竖上有一短横。xīn新书写指导左边写紧凑，“小”的竖上有一短横。xīn块书写指导右边竖撇贯穿两横，捺在下横处起笔。kuài块书写指导右边竖撇贯穿两横，捺在下横处起笔。kuài等书写指导“寺”三横间距均匀，第二横稍长。děng等书写指导“寺”三横间距均匀，第二横稍长。děng取书写指导左高右低，“耳”最后一笔横变成提。qǔ取书写指导左高右低，“耳”最后一笔横变成提。qǔ殊套狐鞋捡箱宣题shūhújiǎnxiāngxuānshūxié我会认tí殊套狐鞋shūhújiǎnxiāngxuā特殊垃圾箱主持shūxiāng易读错字chí特殊垃圾箱主持shūxiāng易读错字chí脏zàng（心脏）zāng（弄脏）多音字要yào（要强）yāo（要求）脏zàng（心脏）多音字要yào（要强）特殊：主持：洁净：心爱：录取：宣布：理解词语特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。造句：这支笔是用一种特殊材料制成的。负责掌管或处理。干净。衷心喜爱的。造句：我有一支心爱的钢笔。选定考试合格的人。造句：姐姐被北京大学录取了。公开正式告诉(大家)。特殊：理解词语特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。

点击听朗读点击第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台要招聘主持人。第二部分（第2自然段）做准备。小动物们为应聘做了充足的准备。第三部分（第3-6自然段）小动物们的做法。写了小熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。第三部分（第7-9自然段）通过考试。写小白兔通过了特殊的考试，被录取了。第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台要招聘主持人。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。读课文，了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事。课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目1．看拼音，写词语。tè shūzhǔ chí

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特殊主持卫生等着1．看拼音，写词语。特殊主持卫生等着2．给下列多音字注音并组词。

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看家kàn看见yāo要求yào重要2．给下列多音字注音并组词。看要kān看家k3．照样子，在括号内填上合适的词语。(1)例：(围)围巾(

)手套(

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)果皮(2)例：(洁净)的围巾(

)的白手套(

)的红皮鞋(

)的考试戴穿捡心爱漂亮特殊3．照样子，在括号内填上合适的词语。戴穿捡心爱漂亮特殊4．花落谁家。(选字词填空)

块快(1)(

)要下雨了，小蚂蚁正忙着搬运食物。(2)小熊来到电视台门前，看见地上有(

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)的考试。(4)今天天气(

)好，我们去放风筝吧。快块特殊特别4．花落谁家。(选字词填空)快块特殊特别5．按要求写句子。(1)小猴心爱的戴上来了白手套(连词成句并加上标点)____________________________________________(2)台长来了，宣布小兔被录取了。(用加点词语写一句话)____________________________________________小猴戴上心爱的白手套来了。 答卷之前，监考老师宣布了考场纪律。 5．按要求写句子。小猴戴上心爱的白手套来了。 答卷之前，监考特殊的考试课件最新北师大版第二课时特殊的考试1品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时特殊的考试1品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。2.养成爱护环境卫生的习惯。学习目标1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。四思：你从小白兔身上学到了什么？三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？核心问题：小白兔被录取的原因是什么？考试一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。二画：画出描写四个小

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。品析(重点)：“洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的红皮鞋、新衣服”这些短语都说明小动物们为应聘做了精心的准备，都特别重视这次面试，这也为下文写小猴、小狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。理解：通过小熊的心理描写，表现了小熊只在乎自己的外表，而不注意维护公共卫生。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就阅读方法解密：认识心理描写什么是心理描写？心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。心理描写有什么作用？揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。阅读方法解密：认识心理描写什么是心理描写？运用：请你运用心理描写写一个句子。__________________________________________________________________________________________示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事了！相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！运用：示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事了！相信你小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了品析：“想捡”说明小猴知道这块果皮破坏了环境卫生，“又一想”突出了小猴矛盾的心理。最终他没有捡果皮。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白原来，门口的果皮就是考题！理解：这次考试的题目并不是一般的题目，而是在没有考官的情况下，通过门口的果皮来考查小动物们的实际行动能力。小白兔将果皮扔进了垃圾箱，担起了保护环境的责任，所以他通过了考试。原来，门口的果皮就是考题！理解：这次考试的题目并不是一般的题拓展：当台长说出小白兔被录取的原因后，其他三个小动物会怎样想呢。______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们一定向小白兔学习，从身边的小事做起，保护环境，维护公共卫生。拓展：示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们一定向小白同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔进了垃圾箱，维护了公共卫生。小白兔被录取的原因是什么？核心问题：小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。来应聘的小动物有小熊、小猴、小狐狸和小白兔。串珠问题：1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。来应聘的小动物有2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。小熊围3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？小熊来4.四思：你从小白兔身上学到了什么？我学到了应该认真做好身边的每一件事，保护好我们的环境。4.四思：你从小白兔身上学到了什么？我学到了应该认真做好身边特殊的考试课文结构保护环境人人有责小熊：不关我的事小猴：别弄脏白手套小狐狸：别弄脏红皮鞋小白兔：捡起来扔进垃圾箱特殊的考试课文结构保护环境小熊：不关我的事本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。课文主旨本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的推荐阅读福特面试美国有一种车叫福特，福特是一个人，他因为捡起一张纸而改变了他的人生。福特大学毕业后到一家汽车公司应聘，发现一同去应聘的几个人都比他学历高，在其他人面试时，他对自己已经不抱希望。当他走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然的捡了起来，看了看，推荐阅读福特面试原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作——捡起一张纸。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改为自己的名字。原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。(《鲁山山行》梅尧臣)持钱买花树，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。(《东坡种花二首》白居易)国学诵读霜落熊升树，林空鹿饮溪。国学诵读走进中华传统文化【古代八德故事】1.泰伯采药2.赵孝争死3.许武教弟4.姜肱(gōng)大被5.缪彤自挝(zhuā)6.王览争鸠7.庾(yǔ)衮(gǔn)侍疫8.刘进束带走进中华传统文化【古代八德故事】1.泰伯采药2.赵孝争死3.【有关兔子的歇后语】兔子打架——小打小闹；老鹰追兔子——一个天上，一个地下。走进中华传统文化【关于动物的谚语】不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈；戴手套的猫抓不到老鼠(不愿吃苦的人成不了大事业)；落地的凤凰不如鸡；甘心做绵羊，必然喂豺狼。【有关兔子的歇后语】兔子打架——小打小闹；走进中华传统文化【课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。课堂小结本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目参考答案：“