福师《教育心理学》在线作业一【答案57960】

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1.1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”A.布卢姆B.桑代克C.铁钦纳D.华生2.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？()A.生理的需要B.安全的需要3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。A.思维品质B.学习结果C.学习内容D.知识技能()。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练A.信任对怀疑B.自主对羞怯共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是()。A.形式训练说B.共同要素说B.内化学说C.心理发展观D.最近发展区9.建立学习时间表属于学习策略中的()。A.认知策略C.元认知策略10.皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于()。B.前运算阶段1.桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括()。A.准备律B.练习律C.效果律D.联想律2.问题解决是一个复杂的过程，它可以分为()部分。A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设3.加涅将学习结果进行分类为()。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息4.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分？()A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我督促5.在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即()。A.外部强化B.内驱力强化C.替代强化D.自我强化A.案卷分析C.观察D.情感评价7.埃里克森的人格发展理论中，18岁以后的阶段有()。8.个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，它大致包括的环节有()。A.用途扩散B.头脑风暴C.结构扩散10.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括()。11.一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为()。A.依从B.顺从C.认同D.内化12.教育心理学研究的基本原则有()A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则13.奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。D.一个概括14.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为()。15.下列属于常见的心智技能的有()。A.运算技能B.音乐技能C.阅读技能D.记忆技能16.根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括()三种策略。A.复述策略B.管理策略C.时间策略D.精致策略E.组织策略17.自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在()。18.研究材料表明，在教师的人格特征中，()对教学效果有显著影响。19.影响品德形成发展的外部因素包括()。A.家庭环境B.学校集体C.个人交往D.社会化20.影响问题解决的因素包括()。A.定势B.问题情境C.功能固着D.知识经验21.品德不良的主要特征包括()。A.认识特征B.情感特征C.意志特征D.动机特征E.行为特征22.以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是()。A.效果律B.练习律C.反省律D.准备律+2个信息单元。7.1934年，戈夫曼(I.14.