西师版数学四年级下册四则混合运算例3、例4课件_第1页
西师版数学四年级下册四则混合运算例3、例4课件_第2页
西师版数学四年级下册四则混合运算例3、例4课件_第3页
西师版数学四年级下册四则混合运算例3、例4课件_第4页
西师版数学四年级下册四则混合运算例3、例4课件_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.2四则混合运算第1单元四则混合运算第1单元四则混合运算学习目标

结合问题情景探索并理解含两个小括号或中括号的三步混合运算的运算顺序,感受混合运算在生活中的应用,体会学习混合运算的价值。

知道中括号的作用,掌握有中括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算含两个小括号或中括号的混合运算题。学习目标结合问题情景探索并理解含两个小括号或中括号复习旧知请说出下列各题的运算顺序,并计算。

278-(17+195÷65)

19+(324×15-129)

14×(666÷74×2)复习旧知请说出下列各题的运算顺序,并计算。情景导入观察情境图,你知道了什么?师徒两人共做147个零件,师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?情景导入观察情境图,你知道了什么?师徒两人共做147个零件,探究新知我知道了1.师徒两人共做147个零件。2.师傅每时做12个,徒弟每时做18个。3.要求师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?师徒两人共做147个零件,师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?探究新知我知道了1.师徒两人共做147个零件。2.师傅每时做先算师傅做27个后,剩下的个数。再算师徒两人每时共做的个数。怎样列式呢?探究新知先算师傅做27个后,剩下的个数。再算师徒怎样列式呢?1.师傅做27个后剩下的个数,列式:147-272.师徒两人每时共做的个数,列式:18+12综合算式:(147-27)÷(18+12)探究新知怎样列式呢?1.师傅做27个后剩下的个数,列式:147-2(147-27)÷(18+12)这个算式的运算顺序是怎样的?有两个小括号的算式,要一起先算出两个小括号的结果,再进行括号外面的计算。探究新知(147-27)÷(18+12)这个算式的运算顺序是怎样的?典题精讲(147-27)÷(18+12)答:师徒合作还要4时才能完成任务。=120÷30=4(时)典题精讲(147-27)÷(18+12)答:师徒合作还要4时学以致用说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)(72-18)

÷(6×3)①①①②①②学以致用说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)易错提醒说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)(72-18)

÷(6×3)=15×52=780=54÷18=3易错提醒说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)1800÷[(15+10)×3]呀![]是什么符号?有什么作用呢?计算[]是中括号。计算时要先算小括号里面的,再算中括号里面的。探究新知1800÷[(15+10)×3]呀![]是什么符号?有什么900÷[(15+10)×3]计算先算小括号里面的,再算中括号里面的。①②③探究新知900÷[(15+10)×3]计算先算小括号里面的,再算中括900÷[(15+10)×3]计算=900÷[25×3]=900÷75=12探究新知900÷[(15+10)×3]计算=900÷[25×3]=9易错提醒说一说运算顺序再计算。15×[42÷(3+11)][510-(150+120)]

÷16=15×[42÷14]=15×3=[510-270]÷16=240÷16=45=15易错提醒说一说运算顺序再计算。15×[42÷(3+11)]课堂小结3.算式中有括号的,应先算(),再算(),最后算().1.在四则混合运算中,只有加减法或只有乘除法要()依次计算.2.在四则混合运算中,如果既有加减法又有乘除法,要先算(),再算()。从左往右乘除法小括号里面的中括号外面的加减法括号外面的课堂小结3.算式中有括号的,应先算(学以致用按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括号,并算出结果。(1)加乘除(2)除加乘(3)乘加除(4)加除乘学以致用按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括号学以致用(10+30)×(45÷15)=1200[45-(10+15)]×30=600学以致用(10+30)×(45÷15)=1200[45-(1学以致用学以致用学以致用在下列各题的等号左边添上合适的运算符号和括号,使计算结果正好等于右边的数。学以致用在下列各题的等号左边添上合适的运算符号你知道吗?括号的由来和作用你知道吗?括号的由来和作用你知道吗?括号的由来和作用你知道吗?括号的由来和作用你学会了什么?还有什么疑问吗?你学会了什么?还有什么疑问吗?1.2四则混合运算第1单元四则混合运算第1单元四则混合运算学习目标

结合问题情景探索并理解含两个小括号或中括号的三步混合运算的运算顺序,感受混合运算在生活中的应用,体会学习混合运算的价值。

知道中括号的作用,掌握有中括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算含两个小括号或中括号的混合运算题。学习目标结合问题情景探索并理解含两个小括号或中括号复习旧知请说出下列各题的运算顺序,并计算。

278-(17+195÷65)

19+(324×15-129)

14×(666÷74×2)复习旧知请说出下列各题的运算顺序,并计算。情景导入观察情境图,你知道了什么?师徒两人共做147个零件,师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?情景导入观察情境图,你知道了什么?师徒两人共做147个零件,探究新知我知道了1.师徒两人共做147个零件。2.师傅每时做12个,徒弟每时做18个。3.要求师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?师徒两人共做147个零件,师傅做27个后,师徒合作还要多少时间才能完成任务?探究新知我知道了1.师徒两人共做147个零件。2.师傅每时做先算师傅做27个后,剩下的个数。再算师徒两人每时共做的个数。怎样列式呢?探究新知先算师傅做27个后,剩下的个数。再算师徒怎样列式呢?1.师傅做27个后剩下的个数,列式:147-272.师徒两人每时共做的个数,列式:18+12综合算式:(147-27)÷(18+12)探究新知怎样列式呢?1.师傅做27个后剩下的个数,列式:147-2(147-27)÷(18+12)这个算式的运算顺序是怎样的?有两个小括号的算式,要一起先算出两个小括号的结果,再进行括号外面的计算。探究新知(147-27)÷(18+12)这个算式的运算顺序是怎样的?典题精讲(147-27)÷(18+12)答:师徒合作还要4时才能完成任务。=120÷30=4(时)典题精讲(147-27)÷(18+12)答:师徒合作还要4时学以致用说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)(72-18)

÷(6×3)①①①②①②学以致用说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)易错提醒说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)(72-18)

÷(6×3)=15×52=780=54÷18=3易错提醒说一说运算顺序再计算。(25-10)×(33+19)1800÷[(15+10)×3]呀![]是什么符号?有什么作用呢?计算[]是中括号。计算时要先算小括号里面的,再算中括号里面的。探究新知1800÷[(15+10)×3]呀![]是什么符号?有什么900÷[(15+10)×3]计算先算小括号里面的,再算中括号里面的。①②③探究新知900÷[(15+10)×3]计算先算小括号里面的,再算中括900÷[(15+10)×3]计算=900÷[25×3]=900÷75=12探究新知900÷[(15+10)×3]计算=900÷[25×3]=9易错提醒说一说运算顺序再计算。15×[42÷(3+11)][510-(150+120)]

÷16=15×[42÷14]=15×3=[510-270]÷16=240÷16=45=15易错提醒说一说运算顺序再计算。15×[42÷(3+11)]课堂小结3.算式中有括号的,应先算(),再算(),最后算().1.在四则混合运算中,只有加减法或只有乘除法要()依次计算.2.在四则混合运算中,如果既有加减法又有乘除法,要先算(),再算()。从左往右乘除法小括号里面的中括号外面的加减法括号外面的课堂小结3.算式中有括号的,应先算(学以致用按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括号,并算出结果。(1)加乘除(2)除加乘(3)乘加除(4)加除乘学以致用按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括号学以致用(10+30)×(45

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论