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文档简介

《父亲、树林和鸟》导学提纲一简要提示：树林是鸟的家，是他们生活栖息的乐园。课文通过写“我”和父亲在树林里的一段对话，体现了父亲对鸟儿深深的宠爱之情。二认知与探究：学问性问题：学习本课生字理解词语：茫然 凝神静气 惊愕 舒适课文围绕那一句话来写探究性问题：然的情感。“我真兴奋，父亲不是猎人”你从这句三梳理与反馈：1..父亲与大自然的真情告白，饱含着父亲（ ）的情感。将课题中的“”换成恰当的词语父亲（ ）树林和鸟《父亲、树林和鸟》其次课时教案教案目标：关键词句在表情达意方面的作用。大自然的情感。教案重点：练、美丽 。教案难点：在朗读父亲语言过程中体会蕴含的情感。教案预备：教案过程：一.自学导纲复习导入：课文围绕哪句话来写出示导纲（探究性问题）同学自学（听课文录勾画出体会）二.合作互动：小组争辩师生互动（1）生汇报并读句（2）师导读鸟。（创设情景导读 出示图片导读）（创设情景导读）（3“我真兴奋，父亲不是猎人”你从中体会到了什么（想象：假如父亲是猎人会怎样）三.导学归纳（法）四.反馈训练：.父亲与大自然的真情告白，饱着父亲（ ）的情感。2..将课题中的“”换成恰当的词语父亲（ ）树林和鸟五.作业：搜集有关人与自然和谐相处的故事，资料，图片等在全班呈现。板书设计鸟看 鸟动闻 鸟

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