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文档简介
K1+478～K1+478～K1+58881部分PAGEPAGE3页脚内容任职单位：阳江市海陵中学科姓目：名：老师的教育科研与专业进展罗明妍学号：180“农村高中语文乡土教材开发“课题争辩方案课题名称农村高中语文乡土教材开发选题缘由：教材的概念局限，寻求更为宽敞的课程资源的支持和保障。讲解本教材，或作为同学的课外读物。实施方案：教材中很多学问内容，在各册的同一单元中反复消灭、由教材中每课的复习，每章的学问结构和复习题，每单元的内容二、教材试用在利用乡土教材教学时，在不打破班级编制的前提下，把同学分为两个层次，进行对比。为便于改革试验，我们把同学分为试验班、非试验班。在调查争辩的同时，接受“行动争辩法”具体进行实施，还接受阅历法、文献法等。三、反馈改进定期组织语文教研组争辩，时时改进。我也始终信任，你每天的认真付出总会有回报，生命不息，努力不止，好运总会来！我不信命，由于我的命把握在自己手中！
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