学科渗透环境教育集体备课活动记录表

占用时间占用时间学科渗透环境教育集体备课活动记录表集备时间2007-5-20集备地点备课室集备时间2007-5-20集备地点备课室5集备人沈敏霞、金汉宏、承士众、王香娥、黄春华教学内容快餐与一次性消费品集备人沈敏霞、金汉宏、承士众、王香娥、黄春华教学内容快餐与一次性消费品1学生了解一次性消费品所造成的环境污染与资源浪费情况。2、学生了解所在地区快餐部门使用一次性消费品的情况，调查了解群众对一次性消费品的看法。 3、培养学生的实践调查能力、社会交往能力、团队合作精神，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。从一次性消费走向循环社会一次性消费品的大量使用直接导致巨大的资源浪费和环境污染。有关专家指出，从一次性消费走向循环社会是大势所趋。那么，一次性消费将走向何处呢？山东大学环境科学与工程学院教授李小明认为，“断头续尾”是根除一次性消费危害的出路所在。一方面，要尽量减少一次性物品的使用，减少对资源的消耗，从源头上降低一次性消费带来的危害。另一方面，使用对环境友好的原材料，即纸制的可自然降解的材料，以有助于废弃物的回收再利用。技法谈话法、讨论法、思想教育法等。技法谈话法、讨论法、思想教育法等。5分钟左右。学科渗透环境教育集体备课活动记录表集备日期 2008415 集备地点 备课室室（学科渗透环境教育集体备课活动记录表集备日期 2008415 集备地点 备课室室（分钟集备组长裴雪芳 记录人陆非菲“树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下……”感受课文的语言美，形占八\、象美，意境美和音乐美。1.优美的环境也是《春之声》名曲的重要因素。2.占八\、象美，意境美和音乐美。1.优美的环境也是《春之声》名曲的重要因素。2.课后进行拓展练习。指导学生观察雨景写一段话，描绘雨天的优美景色，下面词语可供选择：细雨如丝、细如牛毛、迷蒙蒙、模糊、轻纱、薄雾、蓬莱仙境。技法迁移法时间技法迁移法时间学科渗透环境教育集备活动记录表集备时间 2008.3、学科渗透环境教育集备活动记录表集备时间 2008.3、19 集备地点 备课室2集备人 王香娥、王娟、查登虎、于新斌、路跃兰教学内容 初三年级化学： 《臭氧层的保护研究》集备组长—王香娥、 记录人—王娟集备组长—王香娥、 记录人—王娟人类既然有能力使自己由过去的落后状态发展到今天这样发达，那么,人类同样有能力解决人口危机、资源危机和环境危机等问题。就环境而言，空气污染对人类危害极大。在当今世界上，由于生产和大量使用氯氟烃，使天空中的臭氧层减少,太阳辐射的紫外线增多，直接影响着地人类同样有能力解决人口危机、资源危机和环境危机等问题。就环境而言，空气污染对人类危害极大。在当今世界上，由于生产和大量使用氯氟烃，使天空中的臭氧层减少,太阳辐射的紫外线增多，直接影响着地球上的生灵万物，因此怎样保护臭氧层是值得我们高中学生关注和研究的一个课题。地球表面紫外线的增加，了解臭氧层的破坏给人类带来的灾难。 地球表面的紫外线来自于太阳光的辐射。臭氧层存在于大气圈的平流层中。臭氧层的破坏会给人类带来哪些灾害呢？在老师的带领下，我们去医院请教有的医学专家，结果大吃一惊，医学界认为，大气层中的臭氧层每减少1%照射到地面的紫外线就会增加2%皮肤癌增加7%白内障增加0.6%.据有关资料表明,现在全世界每年死于皮肤癌的有十几万人，患白内障就更多了。臭氧层的破坏，紫外线辐射的增加，还会破坏植物光合作用和授粉能力，对小麦、水稻、大豆等农作物的生长结果产生有害影响， 降低产量。据有关农业专家试验，如果臭氧减少 25%大豆将减产20—25