锅炉汽泡水位控制系统设计【可编辑】

PAGE辽宁工业大学过程控制课程设计（论文）题目：锅炉汽泡水位控制系统设计院（系）：电气工程学院专业班级：自动化092班学号：学生姓名：指导教师：起止时间：本科生课程设计（论文）PAGEPAGE17课程设计（论文）任务及评语院（系）：电气工程学院教研室：学号090302062学生姓名韩忠钰专业班级自动化课程设计（论文）题目锅炉汽包水位控制系统设计课程设计（论文）任务课题完成的设计任务及功能、要求、技术参数实现功能在工业生产中经常要对锅炉汽包的液位进行控制，为了能够精确控制液位高度，保证正常生产，要求设计液位闭环反馈控制系统，能抑制流量波动，且系统无余差。本设计要求设计一个锅炉汽包液位闭环反馈控制系统，采用适合的控制算法，输入设定水位值，并实时显示当前水位。设计任务及要求1、确定控制方案并绘制P&ID图、系统框图；2、选择传感器、变送器、控制器、执行器，给出具体型号和参数；3、确定控制器的控制规律以及控制器正反作用方式；4、若设计由计算机实现的数字控制系统，应给出系统硬件电气连接图及程序流程图；5、在实验室进行计算机软件仿真，并给出仿真结果；6、按规定的书写格式，撰写、打印设计说明书一份；设计说明书应在4000字以上技术参数：测量范围：20～100cm；控制精度：±0.5cm；控制液位：80cm；最大偏差：1cm。进度计划1、布置任务，查阅资料，理解掌握系统的控制要求。（2天，分散完成）2、确定系统的控制方案，绘制P&ID图、系统框图。（1天，实验室完成）3、选择传感器、变送器、控制器、执行器，给出具体型号和参数。（2天，分散完成）4、确定控制器的控制规律、控制器正反作用方式以及保证系统无余差。（实验室1天）5、仿真分析或实验测试、答辩。（3天，实验室完成）6、撰写、打印设计说明书（1天，分散完成）指导教师评语及成绩平时：论文质量：答辩：总成绩：指导教师签字：年月日注：成绩：平时20%论文质量60%答辩20%以百分制计算

摘要锅炉是生产过程中必不可少的设备。它所生产蒸汽不紧供生产过程作为热源，而且还作为蒸汽透平热力源。锅炉控制装置其主要作用是保障锅炉的安全，稳定运行准则。因此，在设计控制系统时要求供给蒸汽量应适应负荷变化需要或保持给定负荷，蒸汽压力，过热蒸汽温度，气泡水位，炉膛负压都应保持在一定范围内。本设计的被控变量为气泡水位，操纵便能量为给水量，给水量的高低直接影响着锅炉和汽轮机的安全运行，过高会影响汽水分离机的正常运行，过低会破坏正常水循环。所以过高过低都是不允许的。本设计是针对锅炉气泡水位做出合理的设计方案，使气泡水位维持在一定的范围内，以保证锅炉设备的安全稳定运行。关键词：锅炉汽泡；水位控制；蒸汽流量

目录TOC\o"1-3"\f\t"页脚,4"第1章绪论 1第2章课程设计的方案 22.1概述 22.2虚假水位的行程及对策 22.3汽泡水位的影响因素 22.4汽泡水位控制方案设计 3第3章硬件设计 73.1液位传送器选型 73.2流量传送器选型 73.3执行器选型 83.4控制器器选型 9第4章锅炉汽泡水位的模型及仿真 114.1仿真分析 114.2仿真分析 12第5章课程设计总结 15参考文献 16第1章绪论锅炉烧水会产生高温高压的蒸汽，其温度可以达到1000多度，这样的蒸汽可以作为强大的动力源，蒸汽锅炉的作用是供给稳定的蒸汽产品，为保证提供合格的蒸汽产品来适应负荷的需要，与其配套的控制系统必须满足各工艺参数。保持锅炉汽泡水位在一个规定的范围内变化，对于锅炉的安全运行是非常重要的，由于锅炉的水位同时受到锅炉侧，汽轮机侧，燃烧状况及给水量等因素的干扰，而使其水位经常变化。因此锅炉气泡水位应根据设备的运行状况进行实时调整，以严格保证设备的安全运行。工业锅炉气泡水位控制的任务是让生产的蒸汽量与给水量形成一个平衡，这样既保证了蒸汽产品的供应量与质量，又使整个系统得以安全运行，同时锅炉气泡水位也间接的体现了锅炉负荷与给水量之间的平衡关系。以前的工作的过程是以各分立元件做基础，利用各个检测器件对被控参数进行检测与反馈，反馈信号经控制器运算输出到执行器来改变各量，使系统恢复正常与稳定。达到自动控制的目的，但是这种方法分立器件多，系统反馈回路相对复杂，受分立器件性能影响大，系统内部各部分的影响也较大，使自动控制能力下降。液位控制是通过控制阀改变开度影响给水量控制的，而水温的控制是通过调节加热的功率实现的。由于锅炉运行过程中存在进水量和出水量的变化，很难通过调节PID控制参数来满足所有的运行条件，而获得理想的控制结果。给水量，蒸汽的出口流量和燃料的进料量是使液位变化的主要扰动量，其扰动影响各不相同。本设计的主要工作有：设计锅炉气泡水位的控制方案从水位的的动态变化入手，找出影响液位的主要原因，选择合适的操纵变量使水位在干扰作用下得到稳定的调节，来恢复平衡。硬件设备的选择在选择硬件设备时一定要选择参数与你设计的控制系统基本吻合的，这样可以减少系统内部各部分别的影响，提高系统的稳定性与安全性。PID参数PID参数设置一定要合理，这样才能使液位得到很好的调整。

第2章课程设计的方案2.1概述本次设计是综合运用所学知识，设计锅炉汽泡液位控制系统，并在实践的基础上提高对知识的理解，提高综合运用过程控制知识的能力，并初步掌握小系统的过程设计方法。应用场合：应用于锅炉液位控制系统，控制系统，通过检测器，控制器，执行器等器件，完成对液位的控制。系统功能介绍：能显示系统实时液位数值，扰动进入系统后，不需要任何人工参与便可回到稳态值，实现了液位的自动控制，确保了系统安全稳定的运行。2.2虚假水位的行程及对策虚假水位是锅炉运行时不真实的水位，气泡压力突降时，炉水饱和温度下降到压力较低时的饱和温度，使炉水大量放热蒸发，使炉水内的气泡增加，汽水混合物体积膨胀，使水位很快上升形成虚假水位，当气泡压力突增时，饱和温度升高，部分炉温被用于加热炉水，相应的蒸发露水的热量减少，炉水气泡减少，炉水体积收缩，形成虚假水位。此外锅炉内外负荷增加或骤减时，水的比热容增大或减小，也会形成虚假水位。在输入端引入蒸汽流量信号，设置水位系统的前馈调节，当蒸汽流量增大或减小时，给水量也会相应增大或减小，给水量增多或减小使温度下降或升高，反之当给水量增大或减小时，蒸气流量也会相应的增加或减小，蒸汽流量增加或减小使炉温升高或下降，有利于克服“虚假水位”的影响。2.3汽泡水位的影响因素在控制系统中，扰动量有，蒸汽流量，给水流量等，当蒸汽流量增加时，气泡温度上升，气泡压力减小，气泡蒸发变快气泡增多，出现虚假水位现象，反之也同样会有虚假水位的现象，虚假水位打破了系统原有的平衡状态，破换了洗头的稳定性，如果调解不及时，严重者会导致干锅现象，损坏锅炉设备，降低了谁把诶诶的寿命。当给水量增加时液位升高，导致液位温度下降，造成蒸发温度低，出现蒸汽带液，供给动力不足，设备生产效率降低，同时由于温度降低气泡内压力增大，使用于蒸发水的热量减小，气泡减少，炉水体积收缩，产生虚假水位现象。此外他是一个具有延时时间的积分环节，水的温度越低延时时间就会越长，系统衰减比增大，俞差为零，最大偏差减小，系统达到稳态的时间变长，控制作用下降。此外还有汽轮机耗气量的多少，汽轮机耗气量变大时，使供给炉水加热的温度减小，打破了系统原有的物料平衡，还会导致虚假野味的现象产生。由以上分析可知，给水量扰动下的水位相应有迟滞性，负荷扰动下的水位有“假水位”现象，这些特性使得气泡水位的变化受到多种因素的影响，因而对他的控制就变得比较复杂。2.4汽泡水位控制方案设计（1）方案一—单冲量控制系统从反馈与自动控制的角度出发，很容易想到气泡水位作为被控对象，给水量作为操纵变量构成单回路自动控制系统，即水位单冲量控制系统，如图2.1所示，这是一个最基本的控制方案，其方框图为2.2，其特点为：结构简单，投资少，适用于气泡容量较大，虚假水位不严重，负荷较平稳的场合。该过程具有虚假水位的反向特性，因此，当符合变化较大时，会造成控制器输出误动作，严重影响设备的运行寿命和安全，影响控制系统的控制品质。蒸汽负荷变化后，要在引起水位变化后才改变给水量，因此控制不及时。（2）方案二—双冲量控制系统从物质平衡的角度出发，保证给水量永远等于蒸发量就可以保证汽泡水位大致不变。故应在单冲量控制基础上引入蒸汽流量作为前馈信号构成双冲量水位自动控制系统。这种控制方式的优点是：蒸汽流量为前馈控制信号，可以消除“虚假水位”对控制系统的不良影响。当蒸汽流量变化时给水量也会同方向跟随蒸汽量变化，这就消除了由于“虚假水位”产生的误动作，因而大大减小了给水和水位的波动，能够改善控制系统的静态特性，提高控制品质，其原理图和方框图见图2.3和2.4由于过程控制系统总有滞后特性，总是在扰动量引起被控变量变化后很总是在扰动量引起被控变量变化后很长一段时间才会得到调节，因此控制器参数要达到新的稳定状态就要经历相当长的时间，滞后时间越长控制器参数变化的幅度就越大，偏差持续的时间就越长，为了解决这一问题，需要将扰动量前馈，这样扰动一产生，前馈控制器就有输出，在被控变量变化之前，前馈控制器就根据干扰大小改变控制阀开度，被控变量基本不受扰动影响。LCLTLCLT蒸汽省煤器汽泡图2.1气泡水位单冲量控制系统++++—给水流量控制器电动调节阀汽泡水位液位变送器汽泡水位液位变送器图2.2单冲量控制系统框图（3）方案三—三冲量控制系统为进一步改善控制品质，引入给水量信号，形成了用给水流量控制汽泡水位的串级控制，这时调节器接受三个输入信号：汽泡水位为被控对象，是主冲量信号，蒸汽流量是前馈信号，给水量是反馈信号，主控制器为液位控制器，副控制器为给水流量控制器。这就是汽泡水位的三冲量控制系统。即前馈—反馈—串级控制系统，被控制系统包含给水量控制回路和汽泡水位控制回路两个控制回路以及一个蒸汽流量前馈通道，这样一方面可以克服给水量扰动，使给水量自行调节，另一方面可以有效地抑制“虚假水位”现象。此外工作调节阀为线性，可以直接补偿给水扰动。蒸蒸汽汽泡LTLCLYFTFC省煤器+f(x)图2.3双冲量控制系统原理图蒸汽流量蒸汽流量设定值+_液位变送器汽泡水位执行器液位流量控制器前馈控制器流量变送器给水流量控制器扰动通道图2.4双冲量控制系统框图采用三冲量控制系统，当蒸汽负荷突然变化，蒸汽流量信号使给水阀一开始就向着正确的方向移动，即蒸汽流量增加，给水阀门开度增大，抵消了由于“虚假水位”引起的反向动作，避免了控制器输出误动作，同时减小了给水量和水位的波动幅度。当水压干扰使给水量改变时，控制器能迅速消除干扰，如果给数量减小，副控制器会立即根据给水流量信号使阀门开度增加，使水流量基本不变。三冲量控制不但弥补了双冲量可以在给水流量和给水压力等扰动方面的控制缺点，此外控制器动作快还可以避免调节过头，减少波动和失调，使汽泡水位很难受到影响，系统稳定性很强不易被破坏。其结构框图和原理图如图2.5和2.6。蒸汽流量蒸汽流量设定值+_液位变送器汽泡水位执行器液位流量控制器前馈控制器流量变送器给水流量控制器扰动通道图2.5三冲量控制系统方框图f(x)LCf(x)LCLTFCFTLY汽泡FC+FT蒸汽过热器省煤器图2.6三冲量控制系统原理图

第3章硬件设计3.1液位传送器选型由于该设计的目的是控制气泡水位平衡，而整个控制系统的基础为水位的精确测量，只有水位的测量精确，才能使整个系统的稳定性更好，控制质量更高。合理的选择水位传感器是整个控制系统的关键。已知汽泡水位应该控制在80cm，根据过程控制仪表选择原则：所选传送器的最大量程应为：0到160cm。而且汽泡水位应该控制在80cm左右，因此所选传感器精度应该高于0.5%FS,因此满足该测量精度才可以满足要求。再者液位变送器的选择还要考虑到其灵敏度，其对信号的反应速度要足够快，因为这样可以提高系统的工作效率，使系统能够快速的调节，扰动的影响，增强系统的调节作用，是系统更稳定。采用型号为：CYB31—II系列变送器其主要参数为：量程：0～100cm（水位高度）精确度：±0.5%FS输出信号：4～20mA(二线制)0～5V,1～5V,0～10V(三线制)供电电压：24V（12～36V）负载电阻：R=（U-12.5）∕0.02-RD防护等级：IP67响应时间：≤1ms使用时可使用24V直流电源供电以保证传感器的正常工作。3.2流量传送器选型根据控制方案可以知道流量传感器用于测量给水流量和蒸汽流量，这两个信号可以有效的改善控制质量，因此合理选择流量传感器能够有效的改善整个系统的控制质量，根据液位控制参数给定估算锅炉正常工作时每小时蒸发的水量为90t左右，即水位稳定时供水量应该为：90m3∕h。LUGB—99型涡街流量计是一种基于卡门涡街原理流体振动式新型流量计，它具有测量范围广﹑压损小﹑性能稳定﹑准确度高和安装﹑使用方便等优点。广泛用于封闭管道中液体﹑汽体和蒸汽介质体积和流量的测量。该流量计的技术参数如下：测量介质：蒸汽﹑汽体﹑液体传感器的感应元件不直接与被测介质接触，性能稳定﹑可靠性高传感器内无可动部件，结构简单而牢固，压损小，维扩量小，使用寿命长。范围宽度：10:1～15:1测量范围：正常工作范围雷诺数为：20000～7000000；输出信号不受介质压力，温度，粘度的影响。精度等级：液体指示值的±0.1%FS；蒸汽，指示值的±1.5%FS输出信号：低电平：0—1V；高电平：大于4V；占空比：50%电源电压：24V3.3执行器选型此系统的执行器选择控制阀，因为它可以直接改变给水量，反应时间短，有利于系统控制品质的改善，它是控制系统一个非常重要的环节，它接收控制器的输出信号，执行最终任务，气动控制阀分为气开和气关两种形式。控制阀开关形式的选择应根据一下三个方面考虑：(1)从工艺生产安全的角度考虑。主要考虑当漏气或控制阀门出现故障时，应避免破坏设备和伤人。事故情况下控制阀处于关闭状态危害性小，则应选气开发，例如，加热炉燃料一般选择气开阀，以保证在控制阀失气时能处于全关状态切断进炉燃料，从而避免加热炉温度过高造成事故。（2）从介质特性上考虑。如果介质是易凝，易结晶，易聚合的的物料，控制阀开关形式选择应考虑介质的这些特性。防止控制阀失气时阀门关闭，停止蒸汽进入而导致再沸器和塔内液体的结晶和凝聚，造成堵塞。如果介质易结焦，则一般选择气开阀。（3）保证产品质量，经济损失最小的角度考虑。当事故发生时尽量减小原料和动力消耗，但要保证产品质量。当汽泡数量增多时阀门相应关闭以免浪费，当汽泡数量少时阀门相应打开，保证蒸汽质量。控制阀口径选择是否合适直接影响控制效果。在不同的自控系统中，由于参数千差万别，在选择阀口径时，要严格计算阀孔径，来提高控制系统的控制质量。

3.4控制器器选型控制器是控制系统的核心部件，它将测量变送信号与给定值比较产生偏差信号，并按一定的控制规律对该偏差进行运算，输出的信号送执行器。控制器的选择主要包括控制规律的选择和正﹑反作用方式的选择。(1)控制规律选择比例控制器（P）比例控制是最基本的控制规律，其特点是控制规律简单，调整方便；缺点是会使系统产生余差，虽然通过增加比例放大系数可以减小余差，但是系统稳定程度降低。所以比例控制系统适用于控制通道滞后及时间常数均较小，干扰幅度较小，负荷变化不大，控制质量要求不高，允许有余差的场合。比例积分控制（PI）比例积分控制是使用最多，应用最广的的控制规律，在反馈控制系统中约有75%是采用PI控制规律的。积分作用的引入，使系统具有消除余差的能力。另外积分作用的滞后特性有利于减小高频噪音的影响。但是加入积分作用后，会使系统稳定性降低，必须减小比例放大系数以保持系统原有的稳定。对于容量滞后较小，负荷变化不太大，工艺参数不允许有余差的场合。比例微分控制器（PD）由于微分作用的引入，使系统具有超前控制功能，因而控制更加及时，可有效减小动态偏差，适用于控制对象容量滞后较大的场合。比例积分微分控制（PID）其综合了各种控制规律的优点，所以适当调整静态增益，积分时间，微分时间，可以使系统获得较高的控制质量。一般来说其适用于容量滞后较大，负荷变化大，控制质量要求高的场合。综上分析本设计选择PID控制器，因为本设计对控制器控制质量要求高，切锅炉负荷变化大。(2)控制器正﹑反作用选择对于一个闭环控制系统来说，若要使系统稳定，系统应采用负反馈。在实际系统分析中，为了保证能够成负反馈控制系统，主要考虑控制器，被控对象，测量变送器各个环节放大系数Kc﹑Kv﹑Ko﹑Km的符号连乘得负。只要事先知道了对象，控制阀，测量变送器放大系数的正负，再根据系统各个环节放大系数乘积必须为负的原则，很容易就能确定控制器的正反作用方式。环节正负的确定：输入增加，输出也增加，则该环节放大系数符号为正，反之输出减小则为负，本设计给水流量选择气关阀Kv小于零，又已知系统其他环节增益为正，所以当阀门打开时给水量增加，输入副控制器的偏差减小，应使输入执行器的信号增加而使阀门开度减小使给水量减少，所以副控制器为正作用，主回路当给水量增多时气泡水位上升输入主控制器偏差减小为保证副控制器输入信号为正主控制器应为反作用。AI—808型人工智能控制器，是功能增强型的控制器，其具备外给定，手动自动切换，手动自整定和显示输出值功能。能精确控制温度，压力，流量，液位等各种物理量。其参数如下：控制方式：AI人工智能调节及PID调节输入规格：Sn=33,1～5V电压输入输入下限显示值：一般为DIL=0输入上限显示值，液位一般为DIH=100输出方式：4～20mA线性电流输出系统功能选择：CF=0为内部给定，反作用调节

第4章锅炉汽泡水位的模型及仿真4.1仿真分析本设计控制系统为前馈—反馈—串级控制系统，被控变量为汽泡水位，操纵变量为给水流量，扰动前馈量为蒸汽流量，介于其原理和调节过程以及各个变量的性质可以用以水箱液位作为被控变量，变频器支路流量作为操纵变量，电动阀支路流量作为扰动前馈，的前馈—反馈—串级控制系统来模拟，反应出系统在调节过程以及参数设置方面的要求，测试方案的合理性，控制系统的稳定性及控制质量，模拟硬件连接电路如图4.1。所需实验设备如下：THSA-1型过控综合自动化控制系统实验装置计算机﹑上位机MCGS软件﹑RS232-485转换器1只﹑串口线1根SA-11﹑SA-12﹑SA-14挂件各一个万用表一只图4.1模拟硬件连接电路图

4.2仿真分析控制器参数设置为：主控制器：P=60，I=20，dil=0,dih=50,Addr=1,Sn=33；副控制器：P=60,I=0,dil=0，dih=100,Addr=2,Sn=32,CF=8；前馈控制器参数：P=60,I=0,dil=0,dih=100,Sn=33,Addr=3,CF=0。（1）其他参数不变加入扰动，电动调节阀开度设为70，液位设定值为8。其变化曲线如下图：图4.2液位调节仿真图由上图观察发现54:24前曲线上升快，原因为下水箱出水阀开度小，进水出水量偏差过大，导致系统扰动过强而使系统调节不过来。曲线出现振荡，幅度大约相等，即出现等幅振荡，原因为：静态增益过大导致系统调解不及时，系统平衡被破坏，此时应相应调节Rp使其增大来降低扰动加入比例，或调节出水阀使其开度增加。（2）将（1）中出水阀开度调到最大，将下水箱水全部放出，当主控制器显示数位数值接近零时，变频器接正转上水，扰动控制阀开度改为73，设定值为8，从开MCGS页面得出水位变化如下图：图4.3液位调节仿真图观察上图在19:24之前出现等幅振荡，前馈控制增益选取过大应及时调节Rp使系统能够及时调节回到平衡，19:24后波动幅值变小且在逐渐趋于平衡，说明系统正在相应并有效调节，但整个调节时间过长说明，积分控制作用不强或没起作用，应适度增大积分时间使系统调节加快，提高系统稳定性，改善系统控制质量。（3）将2中下水箱中水全部放出，当控制器显示水位接近零时，将出水阀调至合适开度，水位设定值改为10，其他均不变，其水位调节曲线如下图：由4.2和4.3图一起观察发现调节时间过长，说明比例参数设置过大，系统失去调节作用或调节时间过长，这在工业生产中将导致严重后果，使整个系统被破坏，此时应及时改变控制器P，I参数使他们减小到合适的比例系数，同时减小前馈控制增益K的减小扰动，是系统恢复调节能力并调节系统平衡。（4）将4.3中水全部放出，液位设定值改为8，从新启动变频器上水，从开MCGS页面，将P改为80，I改为30，其液位调节曲线如下图：图4.5液位调节仿真图由上图分析，液位曲线逐渐于设定值稳定，说明系统有较强的控制作用，但调节时间长并出现衰减振荡，说明比例参数设置过大，应适当调节比例参数，使系统的控制作用增强，提高控制品质。综上仿真分析可知，主控制器为系统的核心控制器，其参数设置关系着整个控制器的控制作用和控制质量，时系统稳定的关键。此外前馈控制增益的设置，和其他如阀门开度大小，及口径，影响着系统的稳定。因此在设计中应综合考虑这些问题，在选择应将上一定要做到严谨，设计参数一定要和理，来保证控制系统的正常运行。第5章课程设计总结锅炉水位控制的方案多种多样，因每锅炉的特性及实际工况的不同而各异，本文介绍的是使用常规仪表对锅炉汽泡水位进行自动控制的几个比较典型的控制方案，随着社会和科学的发展还有更先进的控制方法将被广泛应用。课程设计的目的是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程，随着社会的发展科学的进步，过程控制已经成为当今工业生产中的重要角色，在生活中它无处不自在，回想整个课程设计过程我得到了很多的知识，提高了我快速搜寻信息并应用知识的能力，最重要的是通过亲自动手去设计并连接硬件电路，分析实际曲线，使我明白到了，过程控制的真正用途，及它在生活中的重要作用，并真正地懂得了，应该如何去学习知识，用什么样的态度对待知识才会得到真正地东西。通过这次课设我明白到了，理论与实践相结合是非常重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践结合起来，从理论中得出结论，才能真正的为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力，在设计过程中遇到了很多问题，发现了自己的不足之处，对以前所学的知识理解的不够深刻，特别感谢我们的指导老师，是他的辛苦知道才使得课程设计的顺利完成。在今后我会更加努力地学习和锻炼自己。16参考文献1998:162-138199020002005：2-532005：176-2132004:169-1962005（3）2008（2）2005（9）2008（11）2004（4）2008（5）2004（12）2004（7）2007（21）以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇:文学院学生教育实习总结按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山;参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十二篇:检察院教育实习总结大学的最后一个暑假，我去区检察院实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十三篇:公司教育实习总结今年3月7日上午开始，我在中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。我所实习的科利公司，隶属于中港第一航务工程局第二工程公司。中港第一航务工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9002质量体系认证；1999年通过了ISO10012国际标准认证，取得了"计量保证确认合格证书"；2001年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对科利公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的"浇注明天"的服务品牌，"构筑精品，造福社会"的企业使命，"务实求新、敢争一流"的企业精神有了初步了解。一、坚持以经营为龙头，不断开拓山东地区传统施工领域抢抓水工市场快速发展的良好机遇，进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型水工工程的跟踪公关力度，认真作好了北船重工搬迁、奥运基础设施建设的经营工作，承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程，确保了传统市场战略项目不丢失本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十四篇:本科教学教育实习总结从1990年起，我系作为南京大学首批教改试点单位，在本科教学中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容是：对4年制本科生，首先利用前三年的时间进行公共基础课、专业基础课和专业课的教学；然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习；最后再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论文写作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。1990年至1998年，我系共有226位本科生参加实习，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。一、明确教学实习的目的与要求（一）实习目的安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。3、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。（二）实习要求实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。1、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。二、精心组织，认真做好教学实习（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。1995年以前，严格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十五篇:音乐教育实习总结文化传播是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是教学中心和教学中心。我主要在教学中心实习。我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。经过几天的学习后，我也开始教学生。而在自己的实际教学中又发现了很多问题。实习期间我自己教了三个学生。.第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西掌握不到位，需要多加练习。第二个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。第三个是个稍微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么认真，但是他对葫芦丝的兴趣很大。这是可以利用的。他的接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他安排的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他认真练习，就利用他的兴趣劝说他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应该去发现他的特点，然后根据他的特点进行引导。而不是把所有的学生都想象成什么样，而按照一种模式教学。因材施教是作为老师得到的经验，而从学生的角度，我也学到了很多东西。还是说我的三个学生，他们的课程安排是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最后学到的东西是不一样的。入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的知识外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她掌握还不太好，还需要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础本来就不好，我给她安排了练习，但是她回去后没有认真练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最后一个男孩子，接受能力就不错，又很有兴趣，认真做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。街道办事处上半年工作总结10篇第一篇:上半年民政工作总结2015年街道办事处民政工作始终坚持以民为本思想，热心服务群众，倾心为民解困，从办事处改革、发展、稳定、保先的大局出发，团结进取，勇于争先，使民政工作得到进一步发展。一、以民为本，构筑社会救助体系街道办事处位居市的老城区，困难群众多。我们为15户困难家庭申请了大病救助，救助资金30万元。为困难群众申请临时救助17人次，救助资金3.4万元。走访慰问累计210余户，送去慰问金及物品累计45余万元。我处共有低保家庭152户，286人，发放低保金83万余元。同时为辖区低保、残疾家庭人员，办理了居民医保缴费报销工作。为辖区没参保人员补贴丧葬费1.5万余元。为3户困难、低保家庭得精神病的人员，联系精神病院免费为其制定康复计划，倾心为弱势群体谋利。完成“三无人员”工作的统计、上报，以及三无抚恤金的发放，辖区共12人享受三无定期抚恤，每人每月发放金额1223元。二、落实政策，打牢基础，深入开展拥军优属工作在抓好拥军优属工作的同时，重点做好对优抚对象的管理和服务工作。一是将新增的三属人员、义务兵和在职伤残人员的情况进行整理并全部输入微机。二是按照上级文件要求对8023部队和参战参试人员审核登记发放补贴，做好体检工作，并积极做好稳定工作；为25名8023部队和参战参试人员进行了年度体检工作。办理优抚对象住院保险43人。解放前老党员3人，每月定期发放945元。三是积极做好国家双拥模范城创建工作。三、老龄事业不断发展，完善发展养老模式注重组织建设，进一步健全老龄工作网络体系，有9个社区建立了居家养老服务站，为近140位老人提供了服务。依托钟鼓楼社区、莲花社区居家养老服务站，积极探索社会组织介入居家养老服务站的运营方式。积极为老年人办实事、办好事，落实党和政府优待政策。目前为辖区老年人办理老年证316人次，发放80岁尊老金70万余元，90岁尊老金16万元，100岁尊老金0.54万元。四、开辟红会工作新途径，红十字会事业蓬勃发展积极开展志愿者服务活动，大力宣传国际人道法及红十字会法，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，组织志愿者经常性地开展为群众解难为政府分忧的社区服务活动。实施救援工程，在辖区内的云龙“博爱超市”，为辖区弱势群体、受灾群众等提供了方便快捷的救助共救助30人次，使他们切实地感受到红十字会的关心和爱护。开办家庭救护培训学校，努力提高居民防灾、减灾意识和自救互救技能。开辟红会工作新途径，积极申报社会组织公益项目，困难家庭乳腺癌患者精神关爱和家庭支持计划获省红会6万元补助。五、努力完善残疾人工作，促进残疾人事业进一步发展一、全面撑握及时更新残疾人基本信息随时更新残疾人基础信息数据库及基础信息内容。根据区残联对残疾人综合统计更新的要求，全面完成持证残疾人社会保障服务信息情况统计，新办理残疾证90人，目前我辖区共有持证残疾人1080人。全面输入，并建立数据库。二、紧紧地抓好机构康复工作办事处残联重视残疾人康复工作，在“人人享有康复服务”目标的审评年和攻坚年里；为20名贫困残疾人发放了轮椅等辅助器具；34位贫困精神病残疾人免费服药。三、注重社会保障与残疾人帮扶春节期间走访慰问辖区内28名贫困残疾人，共发放物资大米280公斤、油56升、面粉280公斤。助残日期间为辖区33户贫困残疾人发放米、面、油等慰问品（包括8名孤独症儿童）。向辖区内82名符合条件的低保家庭重度残疾人发放低保内重残补贴36000元，65名发放居家护理补贴39000元。为217名低保外无固定收入、5名有固定收入、4名一户多残和依老养残残疾人办理重残补贴，共发放金额72万元，为79名下肢残疾人机动车车主发放燃油补贴。为69名残疾人办理免费乘做公交车IC爱心卡。向辖区困难残疾人发放电视机14台，洗衣机25台、电饭锅