班主任个人培训优秀心得

班主任个人培训优秀心得组织同学参与课外和校外活动。作好操行评定工作。处理班里的日常工作。如批准同学请假、支配值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。下面是我给大家整理的班主任个人培训优秀心得，仅供参考盼望能够关心到大家。

班主任个人培训优秀心得1

为期五天的“20_年广西其次届和谐育人班主任专业化培训班”最终圆满落幕了!还是有许多感言想一吐为快：

一、专家很专业

这次来了两位顶级的专家：冯铁山教授和幺青导师。他们都有许多的头衔，我不知道哪个最能体现他们的重量，但是我知道他们都是我们国内闻名的德育专家，对我们做着最专业化的班主任技能培训，有夯实的理论基础，有多年的育人经受，有肯定的才智，有平易的外表，有急躁的讲解，有精彩的点评。我只能说我参与这次培训是找对了时机，让我在我最需要吸取学问的时候有我最敬佩的人来赐予我指引。

二、主办方很有组织性

五天的日程，被主办方支配得满满当当，有条不紊。每一天大家都很充实，由于都能学到不同的东西，但是也很紧急疲乏，由于有个人的展现和竞赛。主办方全体成员全天的陪伴，后勤服务做得很好，让我们感觉到虽然是在自己的学校培训，同样感受到无比暖和。

三、学员们很勤

虽然每天都有考勤，但是对于绝大多数学员来说，制度的东西在于其次，由于大家都知道，这么专业化培训的机会的来之不易，大家都知道，见到这样闻名的德育专家的机会更加不易，所以大家都在坚持着，不断地做笔记，乐观地上台展现自己，乐观地与专家进行沟通，我看到了很多学员身上学习的乐观主动性，那种为人师后还不断想给自己充电的乐观态度让我感动，让我觉得老师在许多时候的确是宏大的，由于他们学习的最终目的不是为了自己，而是为了能把学问或者（方法）运用到自己所教的同学身上，促进孩子们的进步!

四、全部人都很感动

在这五天的培训中，我们听到的（故事）让人感动，有大山里面的老师，是自费爬出山区来参与培训的;我们观察的许多年轻的刚踏上工作岗位或者工作一两年的班主任让大家感动，他们是那么乐观，又是那么谦逊，真的是抱着学习的心态来接受教导;学员们力争上游，乐观主动上台展现自己的态度让人感动，虽然有人紧急，有人声音颤抖，有人回答不出问题，但是大家是努力的，是想学习和沟通的，是想得到专家教导的;专家幺青老师的泪水让大家感动，培训能做到让专家自己都被感动得流泪，这样的专业化的培训不能不说已经达到了极致!

我还是想老套地说一句：这是让人难忘的一次培训，这是让人感动的一次培训!感谢主办方!感谢专家们!感谢全部的参加者!大家共同的力气和才智让这次培训放射出光线，让这种看似专业化的单调枯燥的培训布满了合作、暖和和感动!

班主任个人培训优秀心得2

这次参与班主任的一个培训，在培训里头老师也是讲了许多关于带班，关于和同学们去怎么的相处以及管理上许多的学问，可以说让我收获很是丰厚，也是让我更加的明白做好班主任工作并不是那么的简洁，要去操劳的一个事情的确是有挺多的，而之前自己虽然也是做过一些这个工作，但其实也是有许多还是要去改进，要去提升的，也是很感谢此次老师的培训让我知道自己做班主任，还有许多要去学，要去做好的方面，此次的培训可以说有许多的感受和收获。

带班其实并不是那么的简洁，可能日常的工作自己可以去做好，但同时也是要多和同学们去沟通和他们做伴侣，而且也是多去站在他们的角度思索，其实自己以前也是同学，但是而今做班主任，角色的转变，开头那段日子的确是没有太多的站在他们的角度去考虑一些问题，一些（措施）的确还有许多可以优化的空间，同时也是清晰平常要多一些沟通，不但是和班干部去沟通也是和其他的同学去沟通，管理一个班级不但是班主任的事情，同时也是整个班级的事情，全部的同学其实都是可以参加进来，更好的去了解他们的，需要清晰他们的一个想法。当然我也是知道，的确作为班主任自己要有威武，但是同时也是要清晰同学们的一个状况而不单单是从他们的表现以及成果去考虑问题，许多时候要去深思为何他们会有这样的成果以及这样的行为。

除了做好管理，班主任要去把自己的科目教好，同时也是要乐观的去学习，去让自己有更多的积累，作为班主任其实也是学校领导赐予的信任，让自己来带一个班级，来对班级同学也是要去负责，同学们去学习，而自己同样也是如此，去让自己有更多的学问积累懂得更多，那么遇到问题处理起来也是会更好，同时也是可以更好的来教同学们而不是光靠以前的学问以及一些（阅历），此次的培训老师讲了许多方面也是自己以前没有怎么接触的，我也是笔记做好，许多的方面当时其实不是那么的理解，但是而今深思也是发觉自己的工作许多的方面的确是还可以再优化，在细节上以及一些没有考虑的事情上做好，我也是会去连续的来努力，同时也是感谢能有这样的机会，更是要去珍惜，把此次的培训更好的消化，从而让以后自己班主任的事情处理好，带好同学们。

班主任个人培训优秀心得3

假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简洁学习，二是节约了时间和精力，三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、（反思）、（总结），努力做好班主任工作。透过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、要有爱心，树立正确的同学观。

爱是无私的，是公平的，是应对每一个同学的。仅有做到了公平的爱每一个同学，才会去敬重同学，信任同学。而这一点正是做好班主任工作的基础。同学仅有感受到老师的爱，才会情愿理解老师的（教育），正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的同学观，也就是要敬重同学的人权，同学的独立性，同学的差异性，不要用成人的是非观念打算同学，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重同学，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。

二、要有剧烈的职责心，树立起为同学服务的思想。

透过学习使我熟悉到班主任的职责就是培育健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名同学打交道，操劳费劲，可是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的职责心，对班级负责，对同学负责，更是对自我良心负责。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们务必要职责心，仔细工作，为每一个同学负责，尽心尽力，不求回报，对得起自我的良知，一切以同学为中心，牢牢树立为同学服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。

老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。

透过本次的学习，使我熟悉到仅有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结，才能更好地教书育人!

班主任个人培训优秀心得4

我参与了“市中学校班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的管理阅历，这次班主任培训，能够说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢迎的老师。

这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面：

一、专家讲座，引领前行。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。《老师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于中同学天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问。

每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教育机灵之强，老师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文潜力为核心，是语文潜力和（语文学问）、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、（学习方法）、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位，而是将同学价值观和情感态度的培育、激发同学关注和参加社会生活的热忱、培育同学具有剧烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的潜力，培育同学的创新潜力和综合运用潜力。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意同学的情感体验，让同学爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让同学自觉去猎取学问。在生活中，让同学去巩固学问。

倾听了特级老师的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。

二、自我实践，不断提升。

向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改善我的教育教学。共性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。

佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离抱负的王国越来越近。“三尺杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中同学，目中同学”的老师的梦。

班主任个人培训优秀心得5

x月x日，我有幸参与了汉川市教育局组织的学校班主任培训，通过这次培训我收获许多。仔细倾听了上海市长宁区教育学院的张邦浩教授和上海市一所学校优秀班主任郑颖老师的专题讲座。从他们的教育理念与教育方式上深受洗礼，感受到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是做好班主任工作不能靠单打独斗，而需要学会整合各种资源，班主任工作看似繁杂，但是把握方式方法后一样可以做的很好。班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与本次（培训心得）体会总结一下：

一、注意德育，创新德育方式

德育工作对于学校阶段而言尤为重要，尤其是低班级(1—3班级)，同学良好的习惯养成在今后的学习生活中将起着极其重要的作用。张教授指出，老师在学校德育中作用有课程育人，行为育人，环境育人。养成良好的品德首先要教育同学懂礼貌，敬重全部老师，敬重供应服务的全部员工，敬重父母及亲属。通过激励教育，榜样教育等使同学养成诚恳，英勇，和善，宽容的好品质。

二、爱同学

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。对于同学的嘉奖与惩处，张教授提出了独到的见解：要始终从爱惜同学的目的动身;注意嘉奖与惩处的合法性;坚持调查讨论，坚持实事求是;体现集体批判，形成良好的舆论风气;让同学懂得荣辱，疼惜名誉;惧怕羞辱;把握时机，既讲原则，又讲策略;避开使用错误和极端做法。学校生的心里承受力量较弱，作为老师应表扬对人，批判对事。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理，用爱去感化。

三、建设良好的班集体

要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。建设良好的班集体需从以下几方面着手：确立共同的奋斗目标;培育同学骨干，健全班级组织;建立健全的行之有效的（规章制度）;开展有意义的教育实践活动;培育正确的舆论和良好的班风。郑教授在协同教育初探中提到合作动力小组，实施如下：同学填写合作学习意愿表;依据同学意愿支配四人学习小组并调整座位;推选班长，为小组起名;认领任务，集体管理与被管理(智多星、礼仪星、小管家、平安员);每个小组执勤2天，并作汇报。我认为假如操作好这将是一个很好的学习方式，也是积聚班级分散力的有效途径。

四、家校协同促进同学进展

孩子的进步，