2月小学体育课教学总结范本

2月小学体育课教学总结范本2023年2月小学体育课教学总结范本

学会常常反思是青年教师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育教师对自己的教学进展自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题，以促进自身力量的提高。

一、要把握好反思的几个要点;

1、教学目标是否达成。新体育课程所追求的是对学生的完整教育，而不仅仅是传授运动学问和技能。体育教学的目的是促进学生通过体育学习和活动得到全面进展，其真正意义不仅仅局限于教给学生某些运动学问和技能，更重要的是通过体育教学，使学生学会体育学习和评价，形成运动爱好和专长，形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使学生一生受益。

2、教案内容是否合理。学生的体育学习兴趣主要表达在喜爱体育与安康课和主动参加体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中，青年教师关注的是教学力量是否得到充分表现，很少考虑应如何激发学生的体育学习兴趣和积极性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进学生安康为主要目的的课程。可以这样认为，一切对学生安康有利的教学内容都可以纳入选择范围，这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些学生一辈子不会使用，且对安康无多大好处，尽管已沿袭了几十年的活动内容，完全可以不被选择。

3、教学主体是否突出。传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否嘹亮有力、哨音是否富有节奏感、讲解是否清晰、动作示范是否精确……作为一名体育教师，做好这些方面好像无可非议。然而，这样的体育课学生毕竟学到什么?体验到什么?学生的主体地位如何在这样的体育中得以表达?新课程的体育教师的课堂教学评价非常重视学生的情感体验。假如学生被动地应付体育与安康课，那么，只能将这样的课堂教学看作是失败的教学

4、运动参加是否突出。依据现代教育教学的理念，即使体育教师在一堂课中表演得再充分、再精彩，这样的体育与安康课也不能称之为好课。面对全体学生，全面进展学生是新课标明确要求的。我们的日常教学必需遵循这一要求，充分调动每个学生参加的主体意识。学生不仅在课堂上要积极主动地参加练习活动，而且要把参加的触角审到教师对课的备课过程，包括教学内容的选择，课程资源的开发，教学目标确实立，信息渠道的拓展，以及教学方法、活动方式、组织形式拟定等，从而真正将参加的多样性与过程性转化为可信的现实行为。通过参加唤醒学生的主体意识，激发学生学习兴趣与探究欲望;通过参加体验情感，磨练意志，丰富心理，体验合作;通过参加发觉、形成、运用、验证、延长某方面的体育学问、健身方法、运动技能;通过参加生成制造契机，激发创新灵感，提升教学境地等。

5、教学评价是否合理。由于新体育课程强调以“安康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体安康水平的提高，因此对课堂教学的评价应看课程设计、教学方案和规划的制定、教学内容的选取、教学评价等方面是否表达“安康第一”的指导思想，是否有效地促进学生身心安康进展。我们应通过正确合理的体育与安康课堂教学评价来促进体育教师的进步和进展。既可由教师总结归纳，也可让学生谈心得体会;既要进展整体性评价，也要进展个体性分析;既要有参加过程得失的查检(过程性评价)，也要有参加结果等级的评定(终结性评价)。师生间相互反应评价信息，不断促进参加行为的优化。

篇2：体育课研修心得

体育课研修心得

首先必需建立一种民主、和谐的师生关系

教师一方面要努力提高自己的师德修养和业务水平，在学生中塑造自己的良好形象，让学生从内心感到自己的教师是值得敬重、值得信任、值得亲近的人；另一方面，教师必需喜爱学生、关怀学生、了解学生和理解学生，和他们交朋友。

其次，要深入讨论教材的魅力所在

我们所教的课程都具有肯定的消遣性。教师在备课专研教材时，就要挖掘它的消遣性，这也是教材的魅力所在，这样它能吸引学生和激发学生学习的兴趣。

第三，要解决好怎么教学生，让他们才爱学的问题

我们在专研教材的根底上，应当深入讨论组织教法，讨论此项教材怎么教学生才爱上。

第四，帮忙学生选择相宜的学习目标

相宜的学习目标具有导向、鼓励和评价的功能。

第五，营造一种生动活泼的教学气氛

课堂教学气氛显得过于沉闷、呆板和压抑，是很难吸引学生的。我们必需营造一种生动活泼的教学气氛，来感染和激发学生。这里有主要的三条：第一是建立一个民主、和谐的师生关系；其次是，必需充分发扬教学民主；第三是，我们要擅长调控学生的心情，并能用自己的积极心情来感染学生。

第六，让学生获得运动的乐趣和体验胜利的喜悦

学生喜不喜爱上我们的课，归根结底在于能否在我们的课堂上获得运动的乐趣和有胜利的情感体验。为此，我们必需在帮忙学生选择相宜的学习目标的根底上，还要加强“因材施教”，以实现他们的学习的目标。在这一过程中，我们要分解好他们的学习目标，帮忙学生一步一步地去接近目标，并准时的加强鼓励性的教学评价。

解决学生不喜爱上体育课的问题，对于我们体育教师来说，最积极的方法就是努力提高我们的思想业务水平，深入钻研教材，创新教学方法，使每一个学生都学有所得、学有所成，真正获得运动的乐趣。

体育课研修心得（2）：过去，我总认为自己是教师，教师就应当有肯定的威信，就应当和学生保持肯定的距离。课堂上我始终和学生保持了肯定的距离，学生对我也比拟疏远，对体育课也不是很喜爱。学习了新课标后，我体会到教师必需深入到学生中去，成为他们中的一员，与学生多沟通、沟通，与学生拉近距离。

我在讲授《蹲踞式起跑》一课时，我尝试转变以往的灌输式教学方法，没有反复的讲解、示范，而是把大量的时间留给学生，让他们通过观看教师的动作，自己去尝试、争论探究，学会动作方法。由于学生在积极主动的探究过程中自主、合作的去学习，充分发挥了学生的主体地位，学生不知不觉的在开心的活动中把握了所学内容，进展了自己的力量。通过了这一节课，也让我感到了胜利的喜悦，我第一次觉得我从课堂中解脱出来了。通过这节课使我体会到，教师在教学活动中扮演好组织者、引导者、参加者的角色，学生就能成为学习的仆人。

****

篇3：小学生体育课、体育活动安全常识教育材料

小学生体育课、体育活动安全常识教育材料

一、在操场上运动的自护措施：

1、预备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物，衣兜不装东西。全身预备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。

2、听从：在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑道以免冲撞。

3、严厉：垫上运动若嘻嘻哈哈，简单扭伤颈部，会损害脊柱或大脑。

4、处理：一旦受伤，不要焦急，乱搬乱揉会加重伤势，要请校医来处理伤口，伤情彻底养好再运动。

二、课间活动的留意事项：

在每天紧急的学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。课间活动应当留意以下几方面：

1、室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁后面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做操、嬉戏等。

4、活动要留意安全，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、上体育课时衣着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有肯定的讲究。

1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锐利的物品。

2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3、头上不要戴各种发卡。

4、尽量不要戴眼镜。

5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

6、衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。

四、上体育课应留意的安全事项：

体育课在中小学阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。

1、体育活动前必需做好充分的预备活动，完毕时同样要做好放松整理活动，以防止消失损害事故。

2、尽量不戴眼镜上体育课。做猛烈运动时，必需摘下眼镜，可以戴眼镜的工程，做动作时要当心。

3、短跑等工程要根据规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。

4、跳远时，必需严格按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体安全的必要措施。

5、在进展投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按教师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。

6、在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。

7、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有爱护垫，同时要有教师和同学在器械旁站立爱护。

8、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严厉仔细，不能打闹，以免发生碰伤、扭伤或咬住舌头等等。