初中语文人教八年级上册《昆明的雨》-完整版课件

石林的峰林耸立翠湖公园大观楼昆明是一个四季如春，风景如画的地方。那么昆明的雨是不是也别具特色呢？汪曾祺对昆明的雨又有怎样独特的情怀呢？昆明的雨

——汪曾祺

汪曾祺（1920---1997），1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。著有小说集《邂逅集》、散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。走近作者预习检测乍

辟邪鲜腴

篱笆格调

吆喝

暮年情味苔痕密匝匝连绵不断张目结舌yú

zāzhàbìxiélíba

diàoyāohemùqínghénmiánjié字词补充菌子中看炽红鸡扳尖花骨朵绿釉

jùnchìzōngbān

yòu

gū

zhōng初读课文整体感知1、.本文题目是“昆明的雨”，写了哪些景物？有何特点？

阅读提示：边读边用圈圈出景物并用括号标出表现其特点的词。

用“我在第

段，找到

（景物）具有

特点。”回答。仙人掌各种菌子缅桂花卖杨梅的苗族女孩2、文中写的事物有什么共同特点？仙人掌多、肥大各种菌子杨梅缅桂花种类多、数量多、生长旺盛大、颜色深、味道美树大、花香、花多景美

？美3、文中字里行间又饱含着作者怎样的思想情感?

试在文中找出相应的语句进行品析3．课文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？第2段内容上：看点明了文章的主旨，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情从结构上：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写3．课文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？

第11段内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情从结构上：照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。再读课文质疑解疑本文题目是“昆明的雨”，文章写的内容是否和标题一致呢？你能不能针对标题和内容提出你的疑问？问题预设

1.文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？

①所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多雨的特点；②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。三读课文品味语言魅力汪曾祺的散文语言别具特色，试着品读一些句子来体会其语言魅力。

他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。

菜青虫吃我们的圆白菜。那么多的菜青虫!而且它们的口那么好，食量那么大。它们梦地、迫不及待地、不停地吃，吃得菜地里沙沙地响。一上年的功夫，一的白菜就叫们咬得全是窿。我们用DDT喷它们，使劲地喷它们。DDT的激流猛烈地射在菜青虫身上，它们滚了几滚，僵直了，扑的一声掉在了地上，我们的心里痛快极了。我们是很残忍的，充满了杀机但是粉蝶还是挺好看的。在散步的时候，草丛里飞着两个粉蝶。我现在还时常要停下来看它们半天。我也不反对国画家用它们来点缀画面。——《果园杂记之粉蝶》汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”

推荐阅读：《葡萄月令》《果园杂记》汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。总结课文

读完汪曾祺先生的《昆明的雨》，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿