新人教版八年级语文下册-课件：第16课-云南的歌会

云南的歌会云南的歌会1民歌：

就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。民歌竞猜民歌：就是民间口头流传的诗歌或歌曲，2听一听，猜一猜阿诗玛马铃儿响来玉鸟儿唱

我陪阿诗玛回家乡

（我跟阿黑哥回家乡）

远远离开热布巴拉家

从此妈妈不忧伤不忧伤

蜜蜂儿不落刺蓬棵

蜜蜂落在鲜花上

笛子吹来口弦响

我织布来你放羊

（你织布来我放羊）

（彝族）它们是哪个少数民族的歌？听一听，猜一猜阿诗玛（彝族）它们是哪个少数民族的歌？3男：好歌才，只有三姐唱得来，

心想与姐唱几句，不知金口开不开。刘三姐：心想唱歌就唱歌，心想打鱼就下河，

你拿竹篙我拿网，随你撑到哪条河。男：什么水面打跟斗，什么水面起高楼，

什么水面撑阳伞，什么水面共白头。刘三姐：鸭子水面打跟斗，大船水面起高楼，

荷叶水面撑阳伞，鸳鸯水面共白头。心想唱歌就唱歌（壮族）男：好歌才，只有三姐唱得来，

心想与姐唱4月光下的凤尾竹

月光啊下面的凤尾竹哟

轻柔啊美丽像绿色的雾哟

竹楼里的好姑娘

光彩夺目像夜明珠听啊

多少深情的葫芦笙

对你倾诉着心中的爱慕

哎金孔雀般的好姑娘

为什么不打开哎你的窗户（傣族）月光下的凤尾竹（傣族）5

在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。

这就是歌会。在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，6

云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐……云南的歌会：

每个民歌又因各自居住环境不同，产生了完全不同的歌唱形式。其中被称为“东方小夜曲的《小河淌水》就是云南傣族民歌的曲调改编而成。在云南各地都有不同民族的歌会。云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱7云南的歌会

沈从文云南的歌会沈从文8

沈从文（1902-1988），京派小说代表人物，原名沈岳焕，荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文（1902-1988），9沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个。３０年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《新与旧》《主妇集》《春灯集》《黑凤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》《边城》《长河》，从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。

沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个10

沈从文（1902-1988）,原名沈岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师，一个生命前40年当作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……沈从文（1902-1988）,原名沈岳焕，湖南凤凰人11中篇小说：《边城》中篇小说：《边城》121.概括文中三个歌唱场面的内容与特点，把握文章结构框架。2.赏析品味文中精彩的语言，领略优美的意境。3.感受浓郁的文化气息，热爱民俗文化。学习目标1.概括文中三个歌唱场面的内容与特点，把握文章结构框架。学习13积累字词蹲踞酬和

譬喻忌讳熹微淳朴即物起兴龙吟风哕

jù

hè

pì

huì

xīchún

xìnɡ

huì积累字词蹲踞14蹲踞：蹲或坐。酬和：用诗词应答。熹微：形容阳光不强，多指清晨。譬喻：比如。淳朴：诚实朴素。即物起兴：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。引经据典：引用经典中的语句或故事来说道理或抒情达意等。悠游自在：悠闲自在。龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。蹲踞：蹲或坐。15赶赴会场赶赴会场16参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。17剑川的金花个个能唱剑川的金花个个能唱18歌会场面歌会场面19这里有比拼智慧的山野对歌这里有比拼智慧的山野对歌20这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌21这里有盛况空前的村寨传歌这里有盛况空前的村寨传歌22唱和相,一连三天才散场唱和相,一连三天才散场23照规矩传歌照规矩传歌24◆朗读课文，标画生字词，并用一句话说说你对云南歌会的印象。整体把握，感受印象美

◆朗读课文，标画生字词，并用一句话说说你对云南歌会的印象。整25◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会，它们与云南的歌会相比较，各有什么特点？（提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较）◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会，它们与云南的歌会相比26

云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。

云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土27段落结构《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。全文共五个自然段，可以分成四部分。第一部分（1），总起全文，点出云南是诗歌的家乡，为下文描写云南的歌会作了铺垫。第二部分（2～3），写山野对歌。第三部分（4），写山路漫歌。第四部分（5），写村寨传歌。段落结构《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，字里行间洋溢着对28多角度地描写“歌会”

文章在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一个场合写“对歌”，注重对唱歌人的描写。例如第2段描写了“一个年轻妇女”，她唱败了三个对手之后，作者刻画了她的动作、神态：“于是轻轻地打了个吆喝……从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑……显得轻松快乐”，除了体会到这位歌手的轻松快乐之外，读者还可以体会到她的几分自豪。接着作者就“这种妇女”做了总结即“多的是”，会令读者们羡慕不已。但作者并没有就此了解，而是继续描写这类妇女的性格特点——“性情开朗活泼，劳动手脚勤快”，从外貌看上去就是一位干净利索人，她们不仅唱歌在行，而且打秋千也很出色。经过作者的寥寥几笔，我们会对云南的妇女有一个全新的认识，让我们不禁再次从心底萌生出几许赞叹。多角度地描写“歌会”文章在“歌会”的大标题下，描绘了三个场29第二个场合写“漫歌”，注重对唱歌人所处的优美环境的描写。文章中第4段描写赶马女孩子唱山歌，与上一场合不同之处，本段没有着重对女孩子进行描写，而是描写了她们周围的环境：“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，描写出云南美丽的风光。特别对充满生机的山鸟的描写，更增添了“漫歌”独有的特色。戴胜鸟“矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣”，云雀群与女孩子们的唱歌相互应和。或悠扬或质朴，鸟儿与女孩交相辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。第二个场合写“漫歌”，注重对唱歌人所处的优美环境的描写。文章30第三部分写“传歌”，因为所介绍的“金满斗会”比较热闹，所以作者注重对场面的描写。“金满斗会”的发起人是“村子里人”，地点就设在“住处院子两楼”和“长长屋廊下”，人员是“乡村男女老幼百多人”——“妇女占多数”，参加人员也大多为普通村民，但打扮得是珠光宝气，银光闪闪，像过年一样；“六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌”，时间和形式的安排“唱和相续，一连三天才散场”，这场面与前两个相比截然不同，第一个场合实际上就是“独唱”，尽管是对歌，也是要一对一的独唱；第二个场合是“小合唱”，几个赶马女孩走在山路上，随意地悠闲地唱着山歌；第三个场合是“大合唱”，百多人聚集在一起唱《十二月花》和其他本地好听的曲子，那声音“合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味”，因此这个“盛会”显得隆重而热烈，并且更加令人难以忘怀。第三部分写“传歌”，因为所介绍的“金满斗会”比较热闹，所以作31点面结合的场景描写

虽说是三个场景的歌会，但每个场合又都运用了点与面相结合的方法，加以描写。第一个场合是“对歌”，先是整个介绍对歌的情况，人们来自四方，都蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，互不见面，唱的多是情歌；然后抓住一位年轻妇女加以特别描绘，她唱败了三个对手，烘托出活泼欢快的场面。又如第三个场合是“传歌”，同样先是介绍“金满斗会”的场面，盛况空前，男女老少全来参加，传歌连唱三天，妇女们打扮得像过年一样……最后着重描写了一位年过七十的老者，“牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去”，以此来反映老一代的智慧和热情。点面结合的描写，使我们不仅对歌会的大致情况有所了解，而且对歌会中人们的表现也留有深刻的印象。点面结合的场景描写虽说是三个场景的歌会，但每个场合又都运用32◆在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种云南歌会的情况？◆为避免单一，作者写作的侧重点有什么不同？◆在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种云南歌会的情况？◆33

三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。

“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。

文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。34课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课文，整理出来。山野对歌山路漫歌村寨传歌

场合地点描写方法歌会特点山野中山路上村寨里浓墨重彩工笔描绘（以人衬景）对歌具有对抗赛性质，才智大比拼以优美环境映衬人和歌（以环境衬人）即兴的自由歌唱，发乎性情，自然有趣全景描绘局部刻画（点面结合）是一次民歌交流及传递，场面宏伟，气势壮观。课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不35那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的轻松快乐。二：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于36马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。拟人的修辞，生动写出了报春花随风摇曳的姿态，和颜色的纯净。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。

马上一面欣赏土坎边的拟人的修辞，生动写出了报春花37有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。动词:矗、瞪

写出了戴胜鸟可爱的外表，动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，两个叠词：花茸茸、油亮亮

生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱,也表现出作者对鸟的喜爱。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。

有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴38直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。

直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。

生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样39声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。把声音比作松涛，就把歌声的宛转悠扬，悦耳动听形象的展示出来了.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微40◆假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱？并根据文中的具体语句或词语说出你喜欢的理由。山野对歌山路漫歌村寨传歌美点寻踪，品味民俗美◆假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱？并根据文41◆你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？

作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。赏歌悟情，领悟情感美

◆你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？作者极42◆作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？

作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。

◆作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？作者借43（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱写环境（民风民俗）（自然、生活）（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱写环境44

感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们是不是应该——让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！

感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去45拓展延伸——走进中国民俗◆五十六个民族五十六朵花，你知道哪些少数民族的节日及习俗？拓展延伸——走进中国民俗◆五十六个民族五十六朵花，你知道哪46爱民俗，爱生活！爱民俗，爱生活！爱民俗，爱生活！爱民俗，爱生活！47云南的歌会云南的歌会48民歌：

就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。民歌竞猜民歌：就是民间口头流传的诗歌或歌曲，49听一听，猜一猜阿诗玛马铃儿响来玉鸟儿唱

我陪阿诗玛回家乡

（我跟阿黑哥回家乡）

远远离开热布巴拉家

从此妈妈不忧伤不忧伤

蜜蜂儿不落刺蓬棵

蜜蜂落在鲜花上

笛子吹来口弦响

我织布来你放羊

（你织布来我放羊）

（彝族）它们是哪个少数民族的歌？听一听，猜一猜阿诗玛（彝族）它们是哪个少数民族的歌？50男：好歌才，只有三姐唱得来，

心想与姐唱几句，不知金口开不开。刘三姐：心想唱歌就唱歌，心想打鱼就下河，

你拿竹篙我拿网，随你撑到哪条河。男：什么水面打跟斗，什么水面起高楼，

什么水面撑阳伞，什么水面共白头。刘三姐：鸭子水面打跟斗，大船水面起高楼，

荷叶水面撑阳伞，鸳鸯水面共白头。心想唱歌就唱歌（壮族）男：好歌才，只有三姐唱得来，

心想与姐唱51月光下的凤尾竹

月光啊下面的凤尾竹哟

轻柔啊美丽像绿色的雾哟

竹楼里的好姑娘

光彩夺目像夜明珠听啊

多少深情的葫芦笙

对你倾诉着心中的爱慕

哎金孔雀般的好姑娘

为什么不打开哎你的窗户（傣族）月光下的凤尾竹（傣族）52

在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。

这就是歌会。在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，53

云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐……云南的歌会：

每个民歌又因各自居住环境不同，产生了完全不同的歌唱形式。其中被称为“东方小夜曲的《小河淌水》就是云南傣族民歌的曲调改编而成。在云南各地都有不同民族的歌会。云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱54云南的歌会

沈从文云南的歌会沈从文55

沈从文（1902-1988），京派小说代表人物，原名沈岳焕，荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文（1902-1988），56沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个。３０年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《新与旧》《主妇集》《春灯集》《黑凤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》《边城》《长河》，从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。

沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个57

沈从文（1902-1988）,原名沈岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师，一个生命前40年当作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……沈从文（1902-1988）,原名沈岳焕，湖南凤凰人58中篇小说：《边城》中篇小说：《边城》591.概括文中三个歌唱场面的内容与特点，把握文章结构框架。2.赏析品味文中精彩的语言，领略优美的意境。3.感受浓郁的文化气息，热爱民俗文化。学习目标1.概括文中三个歌唱场面的内容与特点，把握文章结构框架。学习60积累字词蹲踞酬和

譬喻忌讳熹微淳朴即物起兴龙吟风哕

jù

hè

pì

huì

xīchún

xìnɡ

huì积累字词蹲踞61蹲踞：蹲或坐。酬和：用诗词应答。熹微：形容阳光不强，多指清晨。譬喻：比如。淳朴：诚实朴素。即物起兴：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。引经据典：引用经典中的语句或故事来说道理或抒情达意等。悠游自在：悠闲自在。龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。蹲踞：蹲或坐。62赶赴会场赶赴会场63参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。64剑川的金花个个能唱剑川的金花个个能唱65歌会场面歌会场面66这里有比拼智慧的山野对歌这里有比拼智慧的山野对歌67这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌68这里有盛况空前的村寨传歌这里有盛况空前的村寨传歌69唱和相,一连三天才散场唱和相,一连三天才散场70照规矩传歌照规矩传歌71◆朗读课文，标画生字词，并用一句话说说你对云南歌会的印象。整体把握，感受印象美

◆朗读课文，标画生字词，并用一句话说说你对云南歌会的印象。整72◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会，它们与云南的歌会相比较，各有什么特点？（提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较）◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会，它们与云南的歌会相比73

云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。

云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土74段落结构《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。全文共五个自然段，可以分成四部分。第一部分（1），总起全文，点出云南是诗歌的家乡，为下文描写云南的歌会作了铺垫。第二部分（2～3），写山野对歌。第三部分（4），写山路漫歌。第四部分（5），写村寨传歌。段落结构《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，字里行间洋溢着对75多角度地描写“歌会”

文章在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一个场合写“对歌”，注重对唱歌人的描写。例如第2段描写了“一个年轻妇女”，她唱败了三个对手之后，作者刻画了她的动作、神态：“于是轻轻地打了个吆喝……从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑……显得轻松快乐”，除了体会到这位歌手的轻松快乐之外，读者还可以体会到她的几分自豪。接着作者就“这种妇女”做了总结即“多的是”，会令读者们羡慕不已。但作者并没有就此了解，而是继续描写这类妇女的性格特点——“性情开朗活泼，劳动手脚勤快”，从外貌看上去就是一位干净利索人，她们不仅唱歌在行，而且打秋千也很出色。经过作者的寥寥几笔，我们会对云南的妇女有一个全新的认识，让我们不禁再次从心底萌生出几许赞叹。多角度地描写“歌会”文章在“歌会”的大标题下，描绘了三个场76第二个场合写“漫歌”，注重对唱歌人所处的优美环境的描写。文章中第4段描写赶马女孩子唱山歌，与上一场合不同之处，本段没有着重对女孩子进行描写，而是描写了她们周围的环境：“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，描写出云南美丽的风光。特别对充满生机的山鸟的描写，更增添了“漫歌”独有的特色。戴胜鸟“矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣”，云雀群与女孩子们的唱歌相互应和。或悠扬或质朴，鸟儿与女孩交相辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。第二个场合写“漫歌”，注重对唱歌人所处的优美环境的描写。文章77第三部分写“传歌”，因为所介绍的“金满斗会”比较热闹，所以作者注重对场面的描写。“金满斗会”的发起人是“村子里人”，地点就设在“住处院子两楼”和“长长屋廊下”，人员是“乡村男女老幼百多人”——“妇女占多数”，参加人员也大多为普通村民，但打扮得是珠光宝气，银光闪闪，像过年一样；“六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌”，时间和形式的安排“唱和相续，一连三天才散场”，这场面与前两个相比截然不同，第一个场合实际上就是“独唱”，尽管是对歌，也是要一对一的独唱；第二个场合是“小合唱”，几个赶马女孩走在山路上，随意地悠闲地唱着山歌；第三个场合是“大合唱”，百多人聚集在一起唱《十二月花》和其他本地好听的曲子，那声音“合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味”，因此这个“盛会”显得隆重而热烈，并且更加令人难以忘怀。第三部分写“传歌”，因为所介绍的“金满斗会”比较热闹，所以作78点面结合的场景描写

虽说是三个场景的歌会，但每个场合又都运用了点与面相结合的方法，加以描写。第一个场合是“对歌”，先是整个介绍对歌的情况，人们来自四方，都蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，互不见面，唱的多是情歌；然后抓住一位年轻妇女加以特别描绘，她唱败了三个对手，烘托出活泼欢快的场面。又如第三个场合是“传歌”，同样先是介绍“金满斗会”的场面，盛况空前，男女老少全来参加，传歌连唱三天，妇女们打扮得像过年一样……最后着重描写了一位年过七十的老者，“牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去”，以此来反映老一代的智慧和热情。点面结合的描写，使我们不仅对歌会的大致情况有所了解，而且对歌会中人们的表现也留有深刻的印象。点面结合的场景描写虽说是三个场景的歌会，但每个场合又都运用79◆在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种云南歌会的情况？◆为避免单一，作者写作的侧重点有什么不同？◆在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种云南歌会的情况？◆80

三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。

“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。

文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。81课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课文，整理出来。山野对歌山路漫歌村寨传歌

场合地点描写方法歌会特点山野中山路上村寨里浓墨重彩工笔描绘（以人衬景）对歌具有对抗赛性质，才智大比拼以优美环境映衬人和歌（以环境衬人）即兴的自由歌唱，发乎性情，自然有趣全景描绘局部刻画（点面结合）是一次民歌交流及传递，场面宏伟，气势壮观。课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不82那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的轻松快乐。二：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于83马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。拟人的修辞，生动写出了报春花随风摇曳的姿