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第第页高一数学教研组工作总结

高一数学教研组工作总结1一个学期过去了，我们数学教研组在各位老师的共同努力下已完成了学校下达的各项任务。回顾一学期的工作，主要有以下几点：

1、校本及外出培训活动按计划进行。全组老师积极参与学校组织的各种校本培训活动、听专家讲座或参与教育局组织的有关培训活动等。

2、教研活动能正常性的、如期的开展；已有多位老师开设了组内公开课，本学期各种公开课累计达到5节以上。开课老师事先细心设计、预备，讨论教材、讨论同学的学情，上课时能充分发挥现代教学技术的功效，利用多媒体进行帮助教学，进行创新教学，达到了良好的教学效果，受到了同学的欢迎。同时也给全组老师提供了共同探讨和学习的机会，课后大家仔细研讨、共同提高。

3、备课组老师之间能团结协作、资料共享、课件共享，教学进度全都，遇到教学上的问题能共同探讨，教学气氛深厚，充分的发挥备课组集体的能量，有效的提高了教学效果。

4、顺当的完成了月考和期中考试的命题工作，命题老师能针对同学的实际状况进行有效的选题，达到了良好的考查效……此处隐蔽1909个字……有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应掌控的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听、评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教学水平的提高。培优补差工作得以重视。随着素养教育的不断深入，每位老师都越来越意识到因材施教的重要性，在本学期中绝大多数人都能够很好地把培优补差工作渗透在自己的数学中，详细表现为作业分层留，试卷有附加题，作业面批，课后个别指导。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

针对我校同学数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”等手段创设学习情境，调动同学爱好，激励同学思维。

四、为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的性格。

教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华，同时也提高了我校的数学教学质量。重视常规教学，继续转变老师的教学理念，提高数学老师的业务素养和教

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