现代生物进化理论课件

第七章现代生物进化理论§7.1现代生物进化理论的由来第七章现代生物进化理论§7.1现代生物进化理论的由来1一、拉马克的进化学说:（一）主要内容:①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的。核心内容一是“用进废退”二是“获得性遗传”

②生物是由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。历史贡献：局限性：第一个系统地提出了进化理论的学者，对神创论造成冲击。缺乏证据，多为主观臆断。一、拉马克的进化学说:（一）主要内容:①生物不是神造的，而2过度繁殖有限的生活条件+导致生存斗争+变异导致适者生存+有利性状遗传导致生物新类型出现达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。过度繁殖有限的生活条件+导致生存斗争+变异导致适者生存+有利3主要内容⑦________；⑧________；⑨_________；⑩________意义科学地解释生物⑪____的原因，以及生物的⑫______和⑬_______局限性对于⑭___________的本质不能作出科学的解释；局限于⑮_____水平；在物种形成的问题上，达尔文强调了物种形成中的⑯_____方式“用进废退和获得性遗传”是拉马克进化学说的中心论点。()√2．达尔文的自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存进化多样性适应性遗传和变异个体渐变主要⑦________；⑧________；⑨_______4现代生物进化理论

种群是生物进化的单位突变和重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成学科网现代生物进化理论5一、种群是生物进化的单位1.种群的概念：

——指生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群个体彼此间可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。故：种群是生物繁殖的基本单位。例：判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鲤鱼（2）一个池塘中的全部鱼（3）一片草地上的全部植物一、种群是生物进化的单位1.种群的概念：例：判断下列是否属于63、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。4、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。5、基因型频率：在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。3、基因库：一个种群中全部个体所含有4、基因频率：在一个种群76．哈代——温伯格平衡定律(1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。这5个条件是：①种群大；②种群中个体间的交配是随机的；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择。学.科.网6．哈代——温伯格平衡定律8利用遗传平衡定律求基因频率如用p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，遗传平衡定律可写成：(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA的频率aa的频率Aa的频率利用遗传平衡定律求基因频率AA的频率aa的频率Aa的频率9二、突变和基因重组产生进化的原材料基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组是可遗传变异的来源。它们产生进化的原材料。但不能决定生物进化的方向。二、突变和基因重组产生进化的原材料基因突变和染色体变10四、隔离导致物种形成1物种：——指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且能在自然状态下相互交配并能够产生出可育后代的一群生物个体。zxxk四、隔离导致物种形成1物种：11

隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

生殖隔离：不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。

地理隔离：同一物种由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配，使种群间不能发生基因交流的现象。2、隔离在物种形成中的作用隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现12生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代求偶方式不同繁殖期不同开花季节不同花的形态不同植物动物生殖隔离新物种形成的标志——生殖隔离生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后13经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形成新物种。原种变异1变异2变异类型1变异类型2新种1新种2生殖隔离自然选择1自然选择2基因频率定向改变地理隔离种群1种群2经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形原种变变变异变异新种14②骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。多见于植物。③人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。②骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种15小结

现代生物进化理论的基本观点是：

是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于

。

、

、

是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择隔离小结种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择隔离16生物进化与物种形成(1)区别①生物进化：实质是种群基因频率改变的过程，所以生物进化的标志为基因频率改变，不论变化大小，都属于进化的范围；②物种形成：种群基因频率改变至突破种的界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，隔离是物种形成的必要条件。(2)联系：生物发生进化，并不一定形成新物种，但新物种的形成一定要经过生物进化。生物进化与物种形成172．共同进化(1)共同进化①不同物种之间相互影响。如狼与羊。②生物与无机环境相互影响。如：最早的生物是厌氧的，光合生物的出现，使大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了前提条件。2．共同进化18三共同进化与生物多样性的形成1、内容：基因多样性→物种多样性→生态系统多样性（3层次）2、形成生物多样性的原因：长期自然选择、共同进化达到结果3、研究生物进化的主要依据：化石三共同进化与生物多样性的形成1、内容：基因多样性→物种19三、生物进化理论在发展生物的进化是如此复杂，现有的进化理论，现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。在这些理论中，以自然选择学说为核心的进化理论比其他学说的影响要广泛和深远，它仍然是以后各个方面研究的基础。同其他科学理论一样，生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。zxxk三、生物进化理论在发展生物的进化是如此复杂，现有的进化理论，20第七章现代生物进化理论§7.1现代生物进化理论的由来第七章现代生物进化理论§7.1现代生物进化理论的由来21一、拉马克的进化学说:（一）主要内容:①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的。核心内容一是“用进废退”二是“获得性遗传”

②生物是由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。历史贡献：局限性：第一个系统地提出了进化理论的学者，对神创论造成冲击。缺乏证据，多为主观臆断。一、拉马克的进化学说:（一）主要内容:①生物不是神造的，而22过度繁殖有限的生活条件+导致生存斗争+变异导致适者生存+有利性状遗传导致生物新类型出现达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。过度繁殖有限的生活条件+导致生存斗争+变异导致适者生存+有利23主要内容⑦________；⑧________；⑨_________；⑩________意义科学地解释生物⑪____的原因，以及生物的⑫______和⑬_______局限性对于⑭___________的本质不能作出科学的解释；局限于⑮_____水平；在物种形成的问题上，达尔文强调了物种形成中的⑯_____方式“用进废退和获得性遗传”是拉马克进化学说的中心论点。()√2．达尔文的自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存进化多样性适应性遗传和变异个体渐变主要⑦________；⑧________；⑨_______24现代生物进化理论

种群是生物进化的单位突变和重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成学科网现代生物进化理论25一、种群是生物进化的单位1.种群的概念：

——指生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群个体彼此间可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。故：种群是生物繁殖的基本单位。例：判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鲤鱼（2）一个池塘中的全部鱼（3）一片草地上的全部植物一、种群是生物进化的单位1.种群的概念：例：判断下列是否属于263、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。4、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。5、基因型频率：在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。3、基因库：一个种群中全部个体所含有4、基因频率：在一个种群276．哈代——温伯格平衡定律(1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。这5个条件是：①种群大；②种群中个体间的交配是随机的；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择。学.科.网6．哈代——温伯格平衡定律28利用遗传平衡定律求基因频率如用p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，遗传平衡定律可写成：(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA的频率aa的频率Aa的频率利用遗传平衡定律求基因频率AA的频率aa的频率Aa的频率29二、突变和基因重组产生进化的原材料基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组是可遗传变异的来源。它们产生进化的原材料。但不能决定生物进化的方向。二、突变和基因重组产生进化的原材料基因突变和染色体变30四、隔离导致物种形成1物种：——指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且能在自然状态下相互交配并能够产生出可育后代的一群生物个体。zxxk四、隔离导致物种形成1物种：31

隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

生殖隔离：不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。

地理隔离：同一物种由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配，使种群间不能发生基因交流的现象。2、隔离在物种形成中的作用隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现32生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代求偶方式不同繁殖期不同开花季节不同花的形态不同植物动物生殖隔离新物种形成的标志——生殖隔离生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后33经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形成新物种。原种变异1变异2变异类型1变异类型2新种1新种2生殖隔离自然选择1自然选择2基因频率定向改变地理隔离种群1种群2经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形原种变变变异变异新种34②骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。多见于植物。③人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。②骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种35小结

现代生物进化理论的基本观点是：

是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于

。

、

、

是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择隔离小结种群种群基因频率的改变