2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇

2023幼儿园全国交通安全日活动方案11篇为贯彻落实国务院《校车安全治理条例》，切实做好全办事处中小学、幼儿园交通安全工作，推动接送学生车辆安全治理和清理整治工作，依据省、市、区统一要求，结合本处实际，制定本（实施方案），

一、指导思想

深入贯彻落实_，切实做好中小学幼儿园交通安全工作，紧紧围绕“创立平安校园，构建和谐社会”工作目标，以“全面排查、集中整治”为原则，坚持“属地治理，各负其责”，进一步加强组织领导，严格落实各有关部门责任，实行切实有效（措施），消退接送学生车辆安全隐患，预防和避开涉及中小学、幼儿园接送车辆的重大交通事故发生。

二、工作任务

广泛开展“文明出行”和“拒乘无安全保障车辆”等（交通（安全学问））宣传（教育），加强“路队制”等学生上、放学的安全治理。全面摸排办事处范围内接送学生校车数量、车辆状况、车辆全部人、驾驶人、运行时间、行驶线路等根本状况，做究竟数清、状况明。严格执行学生上车登记制度和行车安全登记制度，落实定线、定点、定车、定人、定时、定跟车教师的“六定”出行措施，加强对驾驶员、跟车教师和乘车学生及家长的（安全教育）。加强校车清理整治工作，切实解决存在的突出问题，有效整治和打击非法校车，确保全办事处接送学生校车安全、标准。

三、活动开展

（一）时间安排：自20__年__月__日——__月__日，用一个月的时间仔细开展中小学幼儿园交通安全学问教育活动。并对全办事处公、民办中小学及幼儿园接送学生的各种校车进展集中清理整治。

（二）清理整治范围：全办事处公、民办学校和幼儿园接送学生的各种校车，重点整治无牌无证、假牌、假证、套牌套证、个人机动车及报废车辆作为校车上路行驶，严查校车严峻超载、超速、超龄，严禁使用拼装车、改装车、三轮车、农用车接送学生。对证件不齐全、不按规定年审，外观颜色不合格、无校车专用标识、不具备合法营运资格的车辆一律停租、停运、停用。对无驾照或无资质的驾驶员进展更换。

（三）（方法）措施：做好中小学幼儿园交通安全工作及校车清理整治工作，由办事处党政办公室牵头，中心校、派出所、安监、综治、市容等相关部门协同协作，齐抓共管。办事处督查组全程催促检查，在全办事处范围内集中开展校车清理整治工作。

1、各村（居）社区职责

各村（居）、社区根据“属地治理”原则，把加强中小学、幼儿园接送车辆安全治理作为强化社会治理和公共效劳职能的重要内容，明确专人负责，提出特地要求，作出特地部署，组织相关人员落实相关清理整治的措施，确保组织健全，责任明确，措施到位，确保辖区内校车合法、安全运营。

2、派出所职责

（1）在城区范围内，协调交警部门仔细做好本辖区内接送学生车辆的监视治理、备案审查工作。

（2）在农村地区，派出所负责集中接送学生车辆安全状况和驾驶人员的监视治理；加强集中接着学生车辆的路上行车监视管，重点检查拼装车、改装车、三轮车、农用车、报废车和超载接着学生等严峻交通违法行为。在接送学生车辆集中的校门口、必经路段和条件较差的路段充实警力，加强监控治理，确保学生集中离校时准时、安全疏散。

（3）与校车车主及学校（幼儿园）签订校车安全运营（责任书）。

3、中心校职责

（1）加强中小学幼儿园交通安全宣传教育工作，开展“文明出行”和拒乘无安全保障车辆等交通安全学问宣传教育。

（2）对校车及其驾驶人员根本状况调查摸底，建齐校车台帐。仔细落实“三（报告）”、“二抄报”制度。

（3）负责对中小学、幼儿园学生开展交通安全教育，对随车教师开展业务培训和治理，加强对学生家长乘车安全的宣传教育。

（4）仔细做好校车日常监视检查工作，建立健全校车安全工作责任制和事故责任追究制度。

4、综治部门职责

指导、协调、催促相关职能部门加大对学校周边环境整治力度。

5、市容部门职责

取缔无证摊点，撤除学校周边占道违章建筑，制止和订正学校周边乱设摊、乱占道现象。

四、组织领导

成立__街道办事处中小学幼儿园校车清理整治工作领导小组，负责清理整治的组织协调，催促检查有关部门目标任务的落实，其组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇2

活动目标：

1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。

2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣传活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

活动预备：

1.《交通事故》《交通公益（广告）》VCD。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

活动过程：

一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。

教师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。

二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章?

1、引出争论话题。

教师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢?

2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。

教师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、制止停车、红绿灯。

三、实践活动：小小交通宣传员。

1.争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2.观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》

提问：短片在向人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么?

3.争论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4.小组活动：创作宣传方案。

四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展现给大家。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇3

活动目标：

1、积极参加用塑料圈变交通工具的嬉戏，体验一物多玩的乐趣。

2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，进展（想象力）。

3、学会和同伴协商合作，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

每人一个大塑料圈、音乐、录音机。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。

二、学习嬉戏。

1、探究单人嬉戏。

用圈来玩百变交通工具的嬉戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？

幼儿自由尝试，教师鼓舞幼儿想出不同的玩法。

教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。

2、尝试两人合作嬉戏。

假如要两个小朋友合作变交通工具，可以怎么做呢？

幼儿两人一组进展尝试，教师巡回指导。

教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。

3、尝试多人合作嬉戏。

加大难度，请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。

幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互协作，并留意安全。

教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。

三、放松活动。

随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。

活动应变：

1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。

2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。

活动延长：

尝试用纸箱、垫子等物品进展一物多玩的嬉戏。

区角活动：

音乐区：供应有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。

语言区：将交通工具总发动幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、（说说）、仿照不同交通工具的声音等。

环境创设：

将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。

家园同步：

请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。

随机教育：

幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的力量，教师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作力量。

相关链接：

教师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如《巴布工程师创造会走路的公共汽车》《托马斯和朋友》等，让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇4

为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防安全治理工作，增加在校学生的交通与消防安全意识，保障在校学生的人身安全，创立平安校园，依据上级指示，我校成立了交通与消防安全专项教育活动组织机构，并建立了完善的制度措施，切实开展学校交通与消防专项整治，特制订如下方案和工作制度。

一、工作目标

通过整治，使学校周边交通安全标志进一步标准，广阔师生交通安全意识进一步增加，增加师生消防安全意识与应急措施，配备相应的消防器材，使学校周边环境进一步改善，确保我学校、幼儿园安全形势稳定有序。

二、组织机构

成立专项教育工作领导小组，组长：刘海安；副组长：赵跃申、江保善；成员：何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。

三、工作内容

重点检查学校周边交通安全标识，与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志，完善幼儿园接送制度，制订严密的方案，仔细落实。学校、幼儿园加强消防设备配备，整理学校、幼儿园现存担心全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加强安检，切实整改学校周边交通安全隐患。

加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设施状况的排查梳理。对接送学生的家进步行安全教育，建立、健全学生接送制度，并逐一登记，确定责任人。

2、注意宣传，加强教育，提高学生及家长的交通安全意识。

学校要利用多种形式和活动对学生和家进步行面对面教育，有针对性地开展交通安全教育，自觉抵抗各类交通违法行为，逐步养成良好的交通习惯，提高安全防范意识，维护自身交通安全。

3、加强教育，树立意识，有效开展学校交通与消防安全专项整治。

学校、幼儿园与相关责任人签订安全治理责任状，每周一次讲话，每天一次提示，利用媒体形式，运用有力教材教育学生。领导小组定期排查、（总结）安全隐患，制订相应方案，不断努力，预防安全事故。

五、工作要求

1、高度重视，细心组织。各教职工要从效劳学生、维护安全的大局动身，充分熟悉到加强交通与消防安全治理工作的重要性，进一步提高熟悉，集中时间、集中力气，狠抓各项措施落实，确保取得实效。

2、加强督导，推动工作。强化对整治工作的督导检查，准时发觉和解决整治过程中遇到的问题，加大宣传力度，发动学校（园）师生和群众对交通安全治理进展监视，促使整治工作顺当推动。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇5

学习目标：

1.区分过公路时的正确及错误做法，进一步增加安全意识。

2.熟悉交通安全设施的名称和用途。

活动预备：

小班上学期《活动手册》第28页。

活动过程：

1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿认真听。

妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦！哦！过来了！欣欣高快乐兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”

2.请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。

3.向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。

4.请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。

活动评价：

1.能区分过公路时正确和错误的做法。

2.能说出交通安全设施的名称和用途。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇6

一、活动目标

1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%;

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上;

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上;

二、活动内容

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

工程负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。

工程负责人：

(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。

2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

工程负责人

(四)交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。

三、组织领导

成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇7

活动时间：

20__年9月30日上午

活动地点：

小四班教室

参与人员：

小四班全体师生

活动指导思想：

小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的`意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意交通安全，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜（谜语），导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿

做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、熟悉交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇8

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比拟缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意交通安全。

活动目标

1、幼儿能熟悉简洁的交通标记。

2、通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。

3、情愿参加交通安全嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

重点难点

熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中稳固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。

活动预备

1、课件；

2、儿歌《去郊游》音乐；

3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过公路》的视频

教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过公路应当走哪里呢？

教师归纳：过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动绽开

1、出示图片熟悉集中常见交通标志

2、观看视频《大眼猫过公路的（故事）》，体验沟通。

（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

教师归纳：大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。

（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？该什么时候走呢？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（3）教师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗？

教师归纳：

①行人要走人行道；

②不能在公路上玩耍；

③过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

3、玩嬉戏

播放音乐《去郊游》，嬉戏体验《小司机》

教师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

大眼猫带着行人一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道

教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路？

幼儿（行人）：人行道。

教师（大眼猫）：行人应当留意什么？

幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。

场景二：十字路口

教师（大眼猫）：要过公路了，我们应当怎么走？

幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

教师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。教师出示红灯时司机小朋友把车停下。

三、活动完毕

教师用自编儿歌进展归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通安全记心上。最终教师评价幼儿嬉戏状况，完毕。

四、活动延长：

让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通安全学问并思索行人走在公路上还应当留意什么？

（活动总结）

设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活（阅历）与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，采纳情景法和嬉戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在嬉戏中了解交通学问，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇9

一、活动目标：

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。

2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通安全。

3、引导幼儿理解各种交通标志。

二、活动预备：

1、环境布置：

①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。

②室外创设一条“模拟公路”。

2、学问预备：

①幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性理解。

②幼儿已有肯定的安全意识。

3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

三、活动过程：

1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。

2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

3、嬉戏：我指你说。教师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、嬉戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲自体验各种交通标志的作用。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇10

活动目标：

1、知道交通安全的重要性，学会爱护自己和提示朋友留意安全。

2、培育幼儿的理解力量、创编力量、音乐感受力量。

3、理解红绿灯的作用，能够利用简洁的记录方式创编歌词，并愿意创编歌词。

活动预备：

物质预备：

1、红绿灯图片、模拟红绿灯闪耀动画。

2、小星星伴奏、钢琴。

3、记录卡片。

4、方向盘。

学问预备：见过红绿灯，有了解红绿灯作用的阅历。

活动重难点：

重点：理解红绿灯的含义及作用。难点：能够依据红绿灯的作用，利用简洁的记录方式创编歌词。图片

活动过程：

一、导入：幼儿做发声练习，演（唱歌）曲《小星星》，回忆歌曲旋律。提问：

1、歌曲中唱到的小星星是什么样的？

2、你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗？

二、绽开：

1、了解红绿灯的意义及作用。提问：

（1）谁能用一句话告知我红绿灯的作用？

（2）公路上为什么要设置红绿灯？假如没有了红绿灯会怎样？

2、看动画（一个遵守交通规章，一个不遵守交通规章），让幼儿知道要遵守交通规章，学会自我爱护和提示别人遵守交通规章。提问：

（1）谁做得对？为什么？

（2）小朋友，在你们四周有见过闯红灯的人吗？你可以怎样告知他？

3、嬉戏：《小司机》，稳固幼儿对红绿灯作用的理解与熟悉。（播放“红绿灯”的动画）玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯，分别作出反响。（嬉戏玩一遍）目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的欢乐，为下一步的创编歌词环节奠定根底。

4、创编歌词：

（1）回忆交通规章（口号）：“交通规章人人守、安全第一欢快行。”

（2）师演唱创编的红灯歌曲。提问：

a、教师唱的是什么灯？

b、教师是怎样唱的？（请幼儿尝试说歌词。）

（3）请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿创编的兴趣。

4）引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。

5、请创编好的幼儿看着自己创编的内容进展试唱，可放伴奏。

6、请幼儿为听歌教师演唱。（请三位教师分别拿着不同颜色的红绿灯，依据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿依据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。）

三、完毕：

教师引导幼儿争做“安全宣传员”，为其他人做安全的宣传。

2023幼儿园全国交通安全日活动方案篇11

设计意图：

现代城市交通的不断进展导致越来越多的（儿童）交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比拟熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的道路安全学问。

2、在观看争论的活动中把握遵守交通规章的详细行为方式，提高交通安全意识。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我安全防护力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

（1）音频：《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿争论教师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。

教师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。

教师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？

幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

教师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通