细胞的多样性和统一性课件 高一上学期生物人教版必修1

第一章·走进细胞2.细胞的多样性和统一性人民教育出版社出版社高中|

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此处替换教材封面图红细胞、白细胞口腔上皮细胞植物根尖细胞洋葱表皮细胞人民教育出版社出版社高中|

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显微镜的结构目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器物镜通光孔遮光器压片夹载物台反光镜光圈人民教育出版社出版社高中|

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1.放大倍数放大倍数=物镜倍数×目镜倍数目镜镜筒越短，放大倍数越高物镜镜筒越长放大倍数越高注：显微镜放大的是宽度或长度而不是面积一、用高倍显微镜观察细胞一、用高倍显微镜观察细胞人民教育出版社出版社高中|

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2.使用步骤①找：低倍镜下找物像；②移：移动装片，将物像移至视野中央；④调：调细准焦螺旋，使物像清晰。（注：换高倍镜后不能动粗准焦螺旋）③转：转动转换器，换高倍镜；一、使用高倍显微镜观察细胞

①转动反光镜使视野明亮②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央

③用转换器转换高倍物镜

④观察并用细准焦螺旋调焦人民教育出版社出版社高中|

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视野亮度视野范围细胞数目细胞大小低倍镜高倍镜低倍镜下的植物细胞高倍镜下的植物细胞小大暗亮大小少多3.人民教育出版社出版社高中|

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成像：倒立的虚像（上下左右均相反）【练习】使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动？

√4.物像及其移动方向将物像移至视野中央：物像在哪，往哪移人民教育出版社出版社高中|

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9②细胞均匀分布①细胞单行（列）排列XYZ123ABC例：下列组合中，观察细胞数目最多的是：1、C、Z玻片标本人民教育出版社出版社高中|

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细胞具有多样性二、原核细胞和真核细胞人民教育出版社出版社高中|

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细菌细胞模式图细胞具有统一性人民教育出版社出版社高中|

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1.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞和真核细胞。2.真核细胞——真核生物

原核细胞——原核生物蓝藻、细菌（乳酸菌）、放线菌、支原体、衣原体等植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌）人民教育出版社出版社高中|

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蓝藻细胞模式图3.典型的原核生物①蓝藻细胞壁细胞质DNA核糖体细胞膜人民教育出版社出版社高中|

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3.典型的原核生物①蓝藻颤藻念珠藻蓝球藻发菜人民教育出版社出版社高中|

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3.典型的原核生物①蓝藻水华赤潮水域富营养化，引起水华（淡水）和赤潮（海洋）人民教育出版社出版社高中|

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3.典型的原核生物②细菌细胞壁细胞质拟核DNA核糖体细胞膜鞭毛大肠杆菌霍乱弧菌淋病球菌小技巧：“菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”的都是细菌。人民教育出版社出版社高中|

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葡萄球菌葡萄球菌原核细胞和真核细胞的异同比较项目原核细胞真核细胞

不同点大小细胞质细胞核生物类群统一性无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核较小较大只有核糖体一种细胞器核糖体、线粒体、叶绿体等无染色体，拟核中有DNA分子有染色体（DNA+蛋白质）细菌、蓝藻等动物、植物、真菌等都具有细胞膜，细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质人民教育出版社出版社高中|

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三、细胞学说1.探索历程1543年，维萨里和比夏在器官、组织水平研究生命1665年，虎克（英国），用显微镜发现细胞并命名17世纪，列文虎克（荷兰），用显微镜观察到活细胞19世纪，施莱登，首先提出细胞是构成植物体的基本单位19世纪，施旺、施莱登，一切动植物由细胞构成1858年，魏尔肖，细胞通过分裂产生新细胞2.主要内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。人民教育出版社出版社高中|

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3.细胞学说的意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性标志着细胞学说进入到细胞水平，极大地推进了生物学研究进程。人民教育出版社出版社高中|

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巩固练习：1.在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是（）A．调节光圈B．调节粗准焦螺旋C．调节细准焦螺D．转动转换器2.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方BA人民教育出版社出版社高中|

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3.将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（）

A.b

B.dC.q

D.p4.下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．一个细胞是一个有机的统一体C．生物体都是由细胞构成的D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位CC人民教育出版社出版社高中|

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5.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）

A．生物都是由细胞构成的B．细胞是一个相对独立的单位C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞D．细胞的作用既有独立性又有整体性6.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于（）A.种群和群落B.种群和生态系统C.群落和种群D.群落和生态