《传统游戏我会玩》课件

第二单元我们好好玩传统游戏我会玩《传统游戏我会玩》PPT《传统游戏我会玩》PPT第二单元我们好好玩《传统游戏我会玩》PPT《传统游戏我会1情境激趣，导入新课

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。情境激趣，导入新课早春2这首诗呈现了怎样的景象？这首诗呈现了怎样的景象？3放风筝放风筝4斗鸡斗鸡5滚铁环滚铁环6跳橡皮筋跳橡皮筋7丢沙包丢沙包8你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？9围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时10同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。小结同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时11随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里12假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你13

看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏14泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。泰国椰壳鞋游戏15其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？16《传统游戏我会玩》课件17你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意安全哟！你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么18

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、191、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。亲爱的同学们，再见！1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！20第二单元我们好好玩传统游戏我会玩《传统游戏我会玩》PPT《传统游戏我会玩》PPT第二单元我们好好玩《传统游戏我会玩》PPT《传统游戏我会21情境激趣，导入新课

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。情境激趣，导入新课早春22这首诗呈现了怎样的景象？这首诗呈现了怎样的景象？23放风筝放风筝24斗鸡斗鸡25滚铁环滚铁环26跳橡皮筋跳橡皮筋27丢沙包丢沙包28你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？29围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时30同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。小结同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时31随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里32假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你33

看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏34泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。泰国椰壳鞋游戏35其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？36《传统游戏我会玩》课件37你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意安全哟！你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么38

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、391、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词