浅谈高职英语教师科工作-课件

浅谈高职英语教师科研工作王朝晖成都纺织高专Email:joycesunshine1262019.04浅谈高职英语教师科研工作1OutlinewhyhowwhatInfo.SuggestionInfo.InformationOutlinewhyhowwhatInfo.Info.2Why看看一组数据：高职教育的数量和规模已占据我国高等教育“半壁江山”社会对高职教育的担忧：高职教育的质量是否能跟上发展速度？（职教理念？师资队伍？人才培养模式？课程开发？实习实训？就业前景？）高职规模&内涵发展：以提高教学质量为核心是高职院校自身发展需要；教师科研学术水平的提高，是教学质量的重要保障，院校内涵发展手段，提高学校综合实力的途径；没有一流的科研，就没有一流的师资；没有一流的师资，就没有一流的教学；没有一流的教学，就不能培养一流的学生。Why看看一组数据：高职教育的数量和规模已占据我国高等教育3Why读读名家论大学之学术之启示 “大学者，研究高深学问也”（蔡元培：原北大校长） “凡大学”之使命有二：学生之训练；而是学术之研究(梅贻琦：原清华大学校长）《课程标准》：教师素质是提高教学质量的关键，是大学英语课程建设与发展的关键联合国教科文组织对外语教学质量提出了著名的“5个因素和一个公式” 5个因素 1）国家对外语教学的政策； 2）学生的来源与素质； 3）教材的质量； 4）教学环境的条件; 5）教师的素质。

1个公式 教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）]x教师（决定因素）。 这一公式中，教师素质分值越大，乘积越大，教学质量就越高。同理，在英语教学中，英语教师素质的高低也与教学质量的高低恰成正比。因此，高校教师一定要具备一定的科研学术能力Why读读名家论大学之学术之启示4What我们可以研究哪些领域的问题？教学改革问题(教改项目类型主要有：社科规划项目、自然科学基金项目、教育科学规划项目、教学改革项目和高校人文社科项目等。教育部还每年发布一些专题教育或教学改革项目) 教学内容、教学方法、教学手段、课程设计等改革问题; 课程的教材、课程标准、考试方法和手段等改革问题;实验、实习、实训、工学结合等实践教学环节的改革问题； 教学管理改革及教学质量监控等问题。教师所从事专业的学术问题和教育科学问题What我们可以研究哪些领域的问题？5教育问题教育研究的问题教育科研的课题What

教育问题教育研究的问题教育科研的课题What6What

中国高等职业技术学校办学定位研究× 德阳工程职业技术学院办学定位研究√

小题大做

怎样帮助杜伟同学提高英语成绩？（具体的、个别的教育问题）× 怎样培养学生的创新精神与实践能力？（研究方向明确，但范围宽泛，内容不明确，问题不具体）× 高职英语课堂教学中怎样开展创造教育的研究（研究范围明确、内容具体）√What 中国高等职业技术学校办学定位研究×7What选题的原则价值性：理论与实践价值（有用与否？）科学性：理论与事实依据可行性：物力与人力（与自身研究条件与能力是否匹配）创新性：新领域与新的视角What选题的原则8研究的思维过程

选题（研究内容）设计（研究思路）实施（搜集资料）分析（形成理论）表述（成果表达）How—researchproject研究的思维过程How—researchproject9How—researchproject选好题:

选题还必须符合申报项目类型要求

教改课题：教学实践中的实际问题，对教学实践要有促进作用，并能实际应用和推广，成果形式则以改革方案或教学实践中的具体成果，比如人才培养方案、学业评估方案、教材、课件、教学方法或手段等。

人文社科课题：各专业领域中的学术问题，重视的是学术成果，其形式一般是论文或专著等。

教育科学规划课题：研究的问题宽泛，既可以是教育教学问题，也可以是学术问题。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦A《培养高职学生外语学习兴趣的研究》B《高职英语教学模式的研究》How—researchproject选好题:选题还必10How—researchproject选题的途径将相关理论作支撑选择课题理论具有深刻性和普遍适用性，能较好指导实践；在当代科学理论指导下开展的实践探索，立意比较高，有助于实践工作者扬长避短。如：《基于任务型教学的ＥＳＰ课程设研究》How—researchproject选题的途径11How—researchproject从教学感悟中寻求研究的题材

Writingproblemsofinternationalstudentsinthecollegecompositionclassroom从学生管理的实践问题寻找突破口

Groupandpairworkinoralclass本地资源：校本课程、课程资源

《基于职业能力培养目标的高职高专大学英语教学与教材建设的研究与实践》

课题指南：各级课题指南How—researchproject从教学感悟中寻求研究12How—researchproject

课题的表述课题名称中的研究信息：一个合理的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。这些信息包括：研究对象、研究方法、研究手段、研究目标和结果预期等。 如：高职学生英语自主学习能力的调查研究 对象 内容 方法课题名称表述的省略和变形： 将解决问题的具体做法与研究目标组合为课题名称 直接以研究的目标作为课题名称 强调研究对象的课题名称 以研究的主要内容作为课题名称 突出研究方法的课题名称 如：ＯＮLanguagelearningstylesandteachingmethodologiesinthePRC 运用现代信息技术，探求高职英语教与学新模式的研究How—researchproject课题的表述13How—researchproject填好申报表

符合规范，条理清晰、文字简练、重点突出，重点放在选题意义、研究内容、研究思路、研究方法和预期目标。

研究条件也很重要，研究条件包括前期与本课题相关的成果，研究力量、设备保障、资金来源等。How—researchproject填好申报表14How—researchproject分解任务，如期结题

把预期目标分解为子课题，根据成员的具体情况分配任务； 根据所提问题找出证据和研究方法； 用别人成功的经验和自己探索的实践来解决问题； 证明研究的价值； 撰写研究报告和提交结题申请（人文社科课题多以论文或著作形式；教育课题则以调研报告附教育成果的形式）How—researchproject分解任务，如期结题15How—researchproject学会查阅文献资料文献资料的种类书籍（教材、理论专著、译著、工具书）期刊（大众、媒体、学术）学位论文与学术会议文献各种研究成果或内部资料How—researchproject学会查阅文献资料16How—researchproject

文献资料的查阅途径网上查阅资料公众和学校图书馆对报纸上有关的文章进行剪贴、归类整理从能够接触到的同行、专家等人士那里借阅、复印有关方面的书籍资料，并及时购买新出版的有关书籍利用研讨会向有关专家学者借阅、复印等利用期刊数据库（CNKI），万方数据库…How—researchproject文献资料的查阅途径17How—researchproject科研成果的表达种类教后感教学案例教育叙事教育论文观察报告调查报告实验报告研究报告（综合性的）How—researchproject科研成果的表达种类18How—researchproject

科研课题的分类按课题来源分两类：纵向课题——由行政主管部门下达的科研课题，如系级、院级、省级、部级、国家级。

横向课题——就是学校或个人跟其他企事业单位或兄弟单位合作研究的课题。

校内科研基金课题按课题内容性质分四类：

元理论研究——基础理论研究，研究、发现规律；

综述性研究——对某一学科或领域做历史性梳理、归纳和总结；

应用性研究——对实际生产、生活中的具体问题进行研究；

开发性研究——开发新产品、新技术、新工艺。

高职院校的科研课题主要侧重点在横向项目和应用性研究方面。How—researchproject科研课题的分类19科研课题的申报和研究八步走第一步：确定选题——选题决定价值；第二步：查阅资料——站在巨人的肩膀上前进；第三步：填写课题申报表——细节决定成败；（等待审批结果）……第四步：撰写开题报告——思路必须清楚；第五步：开展课题研究——尽量多出成果；第六步：课题中期报告——及时检查、总结前期工作；第七步：填写结题申请表——课题研究总结与归纳；（等待专家评审结论）……第八步：课题成果申报备案——享受丰收的喜悦。How—researchproject科研课题的申报和研究八步走How—researchproj20科研课题的基本研究方法调查法——多种方式进行调查比较法——纵向、横向比较实验法——科学实验求证个案分析法——就某一个案具体分析文献检索法——通过大规模的文献检索研究得出结论数据统计法——通过对大量数据的处理分析得出结论……How—researchproject科研课题的基本研究方法How—researchprojec21

科研课题研究报告的撰写研究报告——是反映课题研究成果的书面文件,是课题成果的重要形式之一，是课题研究人员智慧和心血的结晶，是评定课题价值的直接依据。研究报告的一般要求：完整阐述课题研究的基本思路和研究成果，突出创新点，体现课题价值。研究报告的结构：1.研究基础——对研究现状进行分析；2.论证过程——课题研究情况的表述；3.研究结论——课题研究结论及其意义。How—researchproject

科研课题研究报告的撰写22科研课题研究报告的组成标题——必须与申报表一致。课题组——反映课题组研究力量的分配及排序。研究背景——对整个研究现状的分析。研究目的——课题预期解决的问题？研究方法——运用了哪些研究方法？研究过程——如何进行研究的？研究结果——研究的结论是什么？问题解决了吗？讨论——课题研究结论还有什么不足或局限？结论——课题研究成果有什么重大现实或理论意义？参考文献——反映研究的深度和研究工作水平。附录——通常是一些支撑材料。How—researchproject科研课题研究报告的组成How—researchprojec23How—Academicpaper

写真：来源于亲身经历与经历

从“中国龙”英译风波看文化负载词的翻译原则与策略 2019年底《新闻晨报》 “桂林山水甲天下”的英文译文

英文广告中修辞的运用与赏析

Easeyourpain,saveyourbrain.（药品广告）

Shoptillyoudropatthetop.(马来西亚云顶赌场购物广告) SmoothassilktoSamui.(泰国国际航空公司（ThaiAirways）广告) IKEA：Spendless.Livemore.(宜家家居超市广告)

CanGreatskinbecreated?(倩碧(Clinique)化妆品广告)

在不降低效度的情况下提高直接写作测试信度（信度与效度）

How—Academicpaper 24How—Academicpaper写多：争取量变到质变学术论文写作三境界：初生牛犊不怕虎（写作之初的狂妄）战战兢兢，如履薄冰（入门之后的谨慎）“从心所欲而不逾矩”（学术大师的自由）How—Academicpaper写多：争取量变到质变25How—Academicpaper掌握写作要素与技巧，符合学术论文的规范与要求

根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》标题——以最简明的语句反映论文最重要内容的逻辑组合（不超过20字）。

摘要——能客观反映论文内容主要信息（300字内）。关键词——尽量选取《汉语主题词表》中的名词性术语，3-8个。正文——论文的主体，应做到结构完整、文字规范、论证严谨、富有新意。注释和参考文献——按照国家相关规定要求撰写，格式正确、要素齐全。作者简介——包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位、职务、职称、研究方向以及联系方式。How—Academicpaper掌握写作要素与技巧，符合26How—Academicpaper文献类型标识分类

期刊文章——J学术专著——M学位论文——D研究报告——K标准——S（指国家或国际标准）专刊——P报纸文章——N（具体到年月日版次）论文集中析出文献——析出文献A论文集C其他——ZHow—Academicpaper文献类型标识分类27How—Academicpaper学术论文的投稿投稿对象——学术期刊分类：专业学术期刊和学报(blindreview)投稿方式——改变传统邮寄投稿方式。电子投稿，记住期刊的“E-mail”投稿附信——KeepthecoverletterSimple.How—Academicpaper学术论文的投稿28How—TextbookCompiling以课程和教材建设带动科研以培养职业能力为导向的翻译教学--《实用英语翻译》课程标准新视野下商标翻译原则与标准的探讨--《实用英语翻译》课程板块E时代实用英语翻译教学与市场需求有效切合的研究--《计算机辅助翻译》高职高专大学英语教学引入ESP课程的探讨--《实用英语》精品课程建设高职高专商务英语教材开发探索与实践--《外贸谈判与函电》商务英语阅读》高职高专商务英语课程设置现状调查--以成都纺织高专为例--商务英语人才培养方案与教学计划《新职业英语素质篇》--大学英语基础阶段How—TextbookCompiling以课程和教材建设29Suggestion多途径、多渠道提高科研意识

教育部部长周济说：“任何一所大学，只要是高等学校，教师要提高水平，要提高业务素质，都得搞科研。”改变科研工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要，用钱时要不了的现象，真正树立“科研兴教”、“科研兴校”的观念，切实把科研摆到适度超前发展的战略地位，为科研工作创造宽松的环境和必要的条件。 通过参加研讨会议，刷新理念；共享名师资料，反思教学；组织 培训进修，完善技能；攻读硕博学位，提升学历；邀请专家讲 座，指导教研等方式更新理念，培养意识。Suggestion多途径、多渠道提高科研意识30Suggestion明确科研方向，促进教学工作

教学研究：教师应以教学工作为中心，提高教学质量为主题，大力进行教学研究，提高自身素质，提升教学水平。教学研究的范围广泛：教育观念、教育模式、教学方法、教学内容、课程设置与开发、教学手段、考试考核、论文作业等都是教学研究的内容。使研究直接服务于教学现实需要。（商务英语专业毕业设计有效性研究）

应用研究：社会服务是高校的三大任务之一，高职院校的科研工作应当紧密结合区域经济社会发展的需要，以解决生产、建设、服务、管理一线遇到的现实问题作为出发点和落脚点进行研究，以服务求支持，以服务求发展。（蜀锦蜀绣外宣资料翻译研究）Suggestion明确科研方向，促进教学工作31Suggestion教学、改革与科研的关系研究直接服务于教学现实需要教学科研改革促进反思总结Suggestion教学、改革与科研的关系教学科研改革促进反32Suggestion建立科研载体，发挥团队作用

教学研究，专业教研室就是很好的载体； 如：商务英语专业课程职业化设计的案例研究（商务英语教研室） 《纺织服装英语》（公外与纺织品材料教研室）

应用研究，可根据人员和设备情况，建设研究中心、科研所等作为研究的载体。勤于关注和研究中心的课题指南和信息指南 如：郫县公示语汉英翻译的调查研究（我系教师与郫县宣传部）

卡耐基名言：“一个成功者，１５％是靠他的专业技术，８５％是靠他待人处事的艺术。”作为青年教师，要防止闭门造车的倾向，，抓住机会，广泛接触学校、企业、政府、社会等各方面的科技人员，获取信息，锻炼才干。

Suggestion建立科研载体，发挥团队作用33Suggestion加强对外合作,扩大科研领域

高职院校受自身实力的限制，难以有独立的科研项目和经费支持，因此寻求对外科研合作是打开科研局面的重要渠道。可与所在区域企业合作，可与更高层次的高等院校、科研院所合作，甚至可与国外高校或企业合作。 如：国际商务英语证书考试与职业能力培养的有效性研究(S-A-10020),2019年全国外经贸从业人员考试中心课题 四川高职院校国际合作平台建设的研究（我系出国培训部与四川高职教育研究中心合作申报的课题）Suggestion加强对外合作,扩大科研领域34Sharing&Information提高科研水平，丰富科研成果

加强理论学习：语言学与职业教育理论 合格的英语教师必须学习理论才能有效提高自己的业务水平(Ingram)。现代语言学理论，尤其是与英语语言教学紧密相关的语言学、词汇学、语法学、篇章语言学、语用学及英汉对比语言学等等；

心理学和教育学的基本原理，从而掌握英语教学的一般规律，熟悉教学步骤和措施，提高教学组织能力；

外语学习理论，特别是有关二语习得、中介语、正负迁移理论、错误分析理论、学习者学习心理等基础知识就会使教师对英语教学有更清醒的认识；

语言测试理论：发挥测试对教学的反拨作用

跨学科理论

外语教学法知识，最大程度地汲取TheCommunicativeApproach,LexicalApproach,CommunityLanguageLearning,TheSilentWay,TotalPhysica1Response,Task-basedlanguageteaching,Audio-LingualMethod,cognitiveapproach,contentbasedinstruction,AudioVisualApproach,theNaturalApproach等国外教学方法中的合理因素，结合我国国情，取长补短，形成综合各家教学法所长、能有效指导我国英语教学的先进方法。Sharing&Information提高科研水平，丰富科35Sharing&InformationReferencebook

大学英语在高等教育学科体系中没有独立的学科地位，大部分老师的学科背景为英语语音文学，对外语教学法、二语习得理论、语言测试、课程设计、教材编写、心理学教育学等方面的理论修养莫然

《高职英语教育理论与方法》（高等教育出版社）《高职英语专业教育理论与实践》（外语教学与研究出版社) 《现代外语课程设计理论与实践》（上海外语教育出版社） 《外语教学与教师专业发展》（外语教学与研究出版社） 《中国高职英语专业教育理论研究》（外语教学与研究出版社） 《语言学概论》 《社会语言学》 《应用语言学》 《特殊用途英语》 《语言测试理论》 《应用语言学研究方法与论文写作》 《商务英语教学》 《后现代课程观》 《课程与教师》

c.f.国家“十二五”教育发展规划与纲要义务教育英语课程标准Sharing&InformationReference36ReferencesforResearch&PublicationPurposeWebsite世界英语教师协会网/pubs/author/books/demystify.html中国外语教育研究中心sinotefl.ac/中国外语战略研究网/四川省应用外语研究会/中国高校人文社会科学信息网sinoss/中国英语教学研究会/中国高职高专教育网tech/web/index.aspx中国翻译协会网/亚洲ESP期刊网asian-esp-journal/asian-esp-journal-beta/英国文化委员会/en/ReferencesforResearch&Publ37ReferencesforResearch&PublicationPurpose四川高等职业教育研究中心scgzyjzx.svtcc/news/四川外国语言文学研究中心/经贸外语研究中心/About.aspx四川省教育发展研究中心20/newsinfo1.asp?id=44ReferencesforResearch&Publ38ReferencesforResearch&PublicationPurpose会议亚洲ESP国际会议中国外语教学法国际研讨会应用语言学国际研讨会全国外语教师教育与发展学术研讨会中国英语教学国际研讨会ReferencesforResearch&Publ39ReferencesforResearch&PublicationPurpose学术期刊

外语教学与研究 外语教学与研究北京

外国语上海 现代外语广东

中国翻译北京 外语电化教学上海

外语与外语教学辽宁 中国外语北京

外语学刊黑龙江 外语教学陕西

外语界上海 国外文学北京

解放军外国语学院学报河南 外国文学研究湖北

ReferencesforResearch&Publ40

Questions?

Questions?

41Wishyouenjoyyour researchwork!浅谈高职英语教师科工作-课件42Thanksforyourtimeandattention!Thanksforyourtimeandatten43浅谈高职英语教师科研工作王朝晖成都纺织高专Email:joycesunshine1262019.04浅谈高职英语教师科研工作44OutlinewhyhowwhatInfo.SuggestionInfo.InformationOutlinewhyhowwhatInfo.Info.45Why看看一组数据：高职教育的数量和规模已占据我国高等教育“半壁江山”社会对高职教育的担忧：高职教育的质量是否能跟上发展速度？（职教理念？师资队伍？人才培养模式？课程开发？实习实训？就业前景？）高职规模&内涵发展：以提高教学质量为核心是高职院校自身发展需要；教师科研学术水平的提高，是教学质量的重要保障，院校内涵发展手段，提高学校综合实力的途径；没有一流的科研，就没有一流的师资；没有一流的师资，就没有一流的教学；没有一流的教学，就不能培养一流的学生。Why看看一组数据：高职教育的数量和规模已占据我国高等教育46Why读读名家论大学之学术之启示 “大学者，研究高深学问也”（蔡元培：原北大校长） “凡大学”之使命有二：学生之训练；而是学术之研究(梅贻琦：原清华大学校长）《课程标准》：教师素质是提高教学质量的关键，是大学英语课程建设与发展的关键联合国教科文组织对外语教学质量提出了著名的“5个因素和一个公式” 5个因素 1）国家对外语教学的政策； 2）学生的来源与素质； 3）教材的质量； 4）教学环境的条件; 5）教师的素质。

1个公式 教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）]x教师（决定因素）。 这一公式中，教师素质分值越大，乘积越大，教学质量就越高。同理，在英语教学中，英语教师素质的高低也与教学质量的高低恰成正比。因此，高校教师一定要具备一定的科研学术能力Why读读名家论大学之学术之启示47What我们可以研究哪些领域的问题？教学改革问题(教改项目类型主要有：社科规划项目、自然科学基金项目、教育科学规划项目、教学改革项目和高校人文社科项目等。教育部还每年发布一些专题教育或教学改革项目) 教学内容、教学方法、教学手段、课程设计等改革问题; 课程的教材、课程标准、考试方法和手段等改革问题;实验、实习、实训、工学结合等实践教学环节的改革问题； 教学管理改革及教学质量监控等问题。教师所从事专业的学术问题和教育科学问题What我们可以研究哪些领域的问题？48教育问题教育研究的问题教育科研的课题What

教育问题教育研究的问题教育科研的课题What49What

中国高等职业技术学校办学定位研究× 德阳工程职业技术学院办学定位研究√

小题大做

怎样帮助杜伟同学提高英语成绩？（具体的、个别的教育问题）× 怎样培养学生的创新精神与实践能力？（研究方向明确，但范围宽泛，内容不明确，问题不具体）× 高职英语课堂教学中怎样开展创造教育的研究（研究范围明确、内容具体）√What 中国高等职业技术学校办学定位研究×50What选题的原则价值性：理论与实践价值（有用与否？）科学性：理论与事实依据可行性：物力与人力（与自身研究条件与能力是否匹配）创新性：新领域与新的视角What选题的原则51研究的思维过程

选题（研究内容）设计（研究思路）实施（搜集资料）分析（形成理论）表述（成果表达）How—researchproject研究的思维过程How—researchproject52How—researchproject选好题:

选题还必须符合申报项目类型要求

教改课题：教学实践中的实际问题，对教学实践要有促进作用，并能实际应用和推广，成果形式则以改革方案或教学实践中的具体成果，比如人才培养方案、学业评估方案、教材、课件、教学方法或手段等。

人文社科课题：各专业领域中的学术问题，重视的是学术成果，其形式一般是论文或专著等。

教育科学规划课题：研究的问题宽泛，既可以是教育教学问题，也可以是学术问题。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦A《培养高职学生外语学习兴趣的研究》B《高职英语教学模式的研究》How—researchproject选好题:选题还必53How—researchproject选题的途径将相关理论作支撑选择课题理论具有深刻性和普遍适用性，能较好指导实践；在当代科学理论指导下开展的实践探索，立意比较高，有助于实践工作者扬长避短。如：《基于任务型教学的ＥＳＰ课程设研究》How—researchproject选题的途径54How—researchproject从教学感悟中寻求研究的题材

Writingproblemsofinternationalstudentsinthecollegecompositionclassroom从学生管理的实践问题寻找突破口

Groupandpairworkinoralclass本地资源：校本课程、课程资源

《基于职业能力培养目标的高职高专大学英语教学与教材建设的研究与实践》

课题指南：各级课题指南How—researchproject从教学感悟中寻求研究55How—researchproject

课题的表述课题名称中的研究信息：一个合理的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。这些信息包括：研究对象、研究方法、研究手段、研究目标和结果预期等。 如：高职学生英语自主学习能力的调查研究 对象 内容 方法课题名称表述的省略和变形： 将解决问题的具体做法与研究目标组合为课题名称 直接以研究的目标作为课题名称 强调研究对象的课题名称 以研究的主要内容作为课题名称 突出研究方法的课题名称 如：ＯＮLanguagelearningstylesandteachingmethodologiesinthePRC 运用现代信息技术，探求高职英语教与学新模式的研究How—researchproject课题的表述56How—researchproject填好申报表

符合规范，条理清晰、文字简练、重点突出，重点放在选题意义、研究内容、研究思路、研究方法和预期目标。

研究条件也很重要，研究条件包括前期与本课题相关的成果，研究力量、设备保障、资金来源等。How—researchproject填好申报表57How—researchproject分解任务，如期结题

把预期目标分解为子课题，根据成员的具体情况分配任务； 根据所提问题找出证据和研究方法； 用别人成功的经验和自己探索的实践来解决问题； 证明研究的价值； 撰写研究报告和提交结题申请（人文社科课题多以论文或著作形式；教育课题则以调研报告附教育成果的形式）How—researchproject分解任务，如期结题58How—researchproject学会查阅文献资料文献资料的种类书籍（教材、理论专著、译著、工具书）期刊（大众、媒体、学术）学位论文与学术会议文献各种研究成果或内部资料How—researchproject学会查阅文献资料59How—researchproject

文献资料的查阅途径网上查阅资料公众和学校图书馆对报纸上有关的文章进行剪贴、归类整理从能够接触到的同行、专家等人士那里借阅、复印有关方面的书籍资料，并及时购买新出版的有关书籍利用研讨会向有关专家学者借阅、复印等利用期刊数据库（CNKI），万方数据库…How—researchproject文献资料的查阅途径60How—researchproject科研成果的表达种类教后感教学案例教育叙事教育论文观察报告调查报告实验报告研究报告（综合性的）How—researchproject科研成果的表达种类61How—researchproject

科研课题的分类按课题来源分两类：纵向课题——由行政主管部门下达的科研课题，如系级、院级、省级、部级、国家级。

横向课题——就是学校或个人跟其他企事业单位或兄弟单位合作研究的课题。

校内科研基金课题按课题内容性质分四类：

元理论研究——基础理论研究，研究、发现规律；

综述性研究——对某一学科或领域做历史性梳理、归纳和总结；

应用性研究——对实际生产、生活中的具体问题进行研究；

开发性研究——开发新产品、新技术、新工艺。

高职院校的科研课题主要侧重点在横向项目和应用性研究方面。How—researchproject科研课题的分类62科研课题的申报和研究八步走第一步：确定选题——选题决定价值；第二步：查阅资料——站在巨人的肩膀上前进；第三步：填写课题申报表——细节决定成败；（等待审批结果）……第四步：撰写开题报告——思路必须清楚；第五步：开展课题研究——尽量多出成果；第六步：课题中期报告——及时检查、总结前期工作；第七步：填写结题申请表——课题研究总结与归纳；（等待专家评审结论）……第八步：课题成果申报备案——享受丰收的喜悦。How—researchproject科研课题的申报和研究八步走How—researchproj63科研课题的基本研究方法调查法——多种方式进行调查比较法——纵向、横向比较实验法——科学实验求证个案分析法——就某一个案具体分析文献检索法——通过大规模的文献检索研究得出结论数据统计法——通过对大量数据的处理分析得出结论……How—researchproject科研课题的基本研究方法How—researchprojec64

科研课题研究报告的撰写研究报告——是反映课题研究成果的书面文件,是课题成果的重要形式之一，是课题研究人员智慧和心血的结晶，是评定课题价值的直接依据。研究报告的一般要求：完整阐述课题研究的基本思路和研究成果，突出创新点，体现课题价值。研究报告的结构：1.研究基础——对研究现状进行分析；2.论证过程——课题研究情况的表述；3.研究结论——课题研究结论及其意义。How—researchproject

科研课题研究报告的撰写65科研课题研究报告的组成标题——必须与申报表一致。课题组——反映课题组研究力量的分配及排序。研究背景——对整个研究现状的分析。研究目的——课题预期解决的问题？研究方法——运用了哪些研究方法？研究过程——如何进行研究的？研究结果——研究的结论是什么？问题解决了吗？讨论——课题研究结论还有什么不足或局限？结论——课题研究成果有什么重大现实或理论意义？参考文献——反映研究的深度和研究工作水平。附录——通常是一些支撑材料。How—researchproject科研课题研究报告的组成How—researchprojec66How—Academicpaper

写真：来源于亲身经历与经历

从“中国龙”英译风波看文化负载词的翻译原则与策略 2019年底《新闻晨报》 “桂林山水甲天下”的英文译文

英文广告中修辞的运用与赏析

Easeyourpain,saveyourbrain.（药品广告）

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CanGreatskinbecreated?(倩碧(Clinique)化妆品广告)

在不降低效度的情况下提高直接写作测试信度（信度与效度）

How—Academicpaper 67How—Academicpaper写多：争取量变到质变学术论文写作三境界：初生牛犊不怕虎（写作之初的狂妄）战战兢兢，如履薄冰（入门之后的谨慎）“从心所欲而不逾矩”（学术大师的自由）How—Academicpaper写多：争取量变到质变68How—Academicpaper掌握写作要素与技巧，符合学术论文的规范与要求

根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》标题——以最简明的语句反映论文最重要内容的逻辑组合（不超过20字）。

摘要——能客观反映论文内容主要信息（300字内）。关键词——尽量选取《汉语主题词表》中的名词性术语，3-8个。正文——论文的主体，应做到结构完整、文字规范、论证严谨、富有新意。注释和参考文献——按照国家相关规定要求撰写，格式正确、要素齐全。作者简介——包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位、职务、职称、研究方向以及联系方式。How—Academicpaper掌握写作要素与技巧，符合69How—Academicpaper文献类型标识分类

期刊文章——J学术专著——M学位论文——D研究报告——K标准——S（指国家或国际标准）专刊——P报纸文章——N（具体到年月日版次）论文集中析出文献——析出文献A论文集C其他——ZHow—Academicpaper文献类型标识分类70How—Academicpaper学术论文的投稿投稿对象——学术期刊分类：专业学术期刊和学报(blindreview)投稿方式——改变传统邮寄投稿方式。电子投稿，记住期刊的“E-mail”投稿附信——KeepthecoverletterSimple.How—Academicpaper学术论文的投稿71How—TextbookCompiling以课程和教材建设带动科研以培养职业能力为导向的翻译教学--《实用英语翻译》课程标准新视野下商标翻译原则与标准的探讨--《实用英语翻译》课程板块E时代实用英语翻译教学与市场需求有效切合的研究--《计算机辅助翻译》高职高专大学英语教学引入ESP课程的探讨--《实用英语》精品课程建设高职高专商务英语教材开发探索与实践--《外贸谈判与函电》商务英语阅读》高职高专商务英语课程设置现状调查--以成都纺织高专为例--商务英语人才培养方案与教学计划《新职业英语素质篇》--大学英语基础阶段How—TextbookCompiling以课程和教材建设72Suggestion多途径、多渠道提高科研意识

教育部部长周济说：“任何一所大学，只要是高等学校，教师要提高水平，要提高业务素质，都得搞科研。”改变科研工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要，用钱时要不了的现象，真正树立“科研兴教”、“科研兴校”的观念，切实把科研摆到适度超前发展的战略地位，为科研工作创造宽松的环境和必要的条件。 通过参加研讨会议，刷新理念；共享名师资料，反思教学；组织 培训进修，完善技能；攻读硕博学位，提升学历；邀请专家讲 座，指导教研等方式更新理念，培养意识。Suggestion多途径、多渠道提高科研意识73Suggestion明确科研方向，促进教学工作

教学研究：教师应以教学工作为中心，提高教学质量为主题，大力进行教学研究，提高自身素质，提升教学水平。教学研究的范围广泛：教育观念、教育模式、教学方法、教学内容、课程设置与开发、教学手段、考试考核、论文作业等都是教学研究的内容。使研究直接服务于教学现实需要。（商务英语专业毕业设计有效性研究）

应用研究：社会服务是高校的三大任务之一，高职院校的科研工作应当紧密结合区域经济社会发展的需要，以解决生产、建设、服务、管理一线遇到的现实问题作为出发点和落脚点进行研究，以服务求支持，以服务求发展。（蜀锦蜀绣外宣资料翻译研究）Suggestion明确科研方向，促进教学工作74Suggestion教学、改革与科研的关系研究直接服务于教学现实需要教学科研改革促进反思总结Suggestion教学、改革与科研的关系教学科研改革促进反75Suggestion建立科研载体，发挥团队作用

教学研究，专业教研室就是很好的载体； 如：商务英语专业课程职业化设计的案例研究（商务英语教研室） 《纺织服装英语》（公外与纺织品材料教研室）

应用研究，可根据人员和设备情况，建设研究中心、科研所等作为研究的载体。勤于关注和研究中心的课题指南和信息指南 如：郫县公示语汉英翻译的调查研究（我系教师与郫县宣传部）

卡耐基名言：“一个成功者，１５％是靠他的专业技术，８５％是靠他待人处事的艺术。”作为青年教师，要防止闭门造车的倾向，，抓住机会，广泛接触学校、企业、政府、社会等各方面的科技人员，获取信息，锻炼才干。

Suggestion建立科研载体，发挥团队作用76Suggestion加强对外合作,扩大科研领域

高职院校受自身实力的限制，难以有独立的科研项目和经费支持，因此寻求对外科研合作是打开科研局面的重要渠道。可与所在区域企业合作，可与更高层次的高等院校、科研院所合作，甚至可与国外高校或企业合作。 如：国际商务英语证书考试与职业能力培养的有效性研究(S-A-10020),2019年全国外经贸从业人员考试中心课题 四川高职院校国际合作平台建设的研究（我系出国培训部与四川高职教育研究中心合作申报的课题）Suggestion加强对外合作,扩大科研领域77Sharing&Information提高科研水平，丰富科研成果

加强理论学习：语言学与职业教育理论 合格的英语教师必须学习理论才能有效提高自己的业务水平(Ingram)。现代语言学理论，尤其是与英语语言教学紧密相关的语言学、词汇学、语法学、篇章语言学、语用学及英汉对比语言学等等；

心理学和教育学的基本原理，从而掌握英语教学的一般规