八年级英语下册导学案全单元

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

第一课时(SectionA1a-1c)【学习目标】.学习讲述过去某个时间段人们正在做的事情，初步掌握过去进行时的构成和用法。.通过构建过去场景中正在发生的各种情况，培养学生助人为乐的品质。【学习重点】★重点单词：rainstorm（暴风雨）★重点短语：waitfor（等待；等候），atthetimeoftherainstorm（当暴风雨来临的时候）★重点句型：一Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?（当暴风雨来临的时候这个女孩正在做什么？）-Shewasdoingherhomeworkinherhouse.（她正在家里做作业。）【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）1.在图书馆里inthelibrary2.在我家inmyhouse3.在街上onthestreet4.在公交车站atthebusstop5.做作业dohomework6.打篮球playbasketball7.去上班gotowork8.等公交车waitforthebus9.当暴风雨来临的时候atthetimeoftherainstorm（二）请观察1a的图片，并将图片与句子相匹配。（三）想一想。1、现在进行时的定义是什么？现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。2、现在进行时的结构是什么？现在进行时是由助动词be（am/is/are）+动词-ing形式构成的。3、过去进行时的定义是什么？过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。4、过去进行时的结构是什么？过去进行时由"was/were+动词-ing”构成。【课堂活动方案】活动一：新知呈现。.老师用PPT呈现一些暴风雨中的场景，通过提问引导学生看图说话。T：Wherewasthegirl?Ss:Shewasathome.T:Whatwasshedoing?Ss:Shewasdoingherhomework..核对1a将图片与句子相匹配的答案。活动二：听说训练。.让学生浏览一遍1b的动词短语。.听录音，圈出电视报道中的人物在暴风雨来临是分别在做什么。.两人一组，根据1b的信息用下列语言结构练习对话。A:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewasdoingherhomeworkinherhouse.活动三：小组活动。.以小组为单位，询问组内成员昨天下午六点钟他们正在哪里做什么，完成下列调查表。NameWhatwereyoudoingat6:00p.m.yesterday?.每组选出1名同学汇报调查结果。活动四：师生共同讨论《课前预习方案》第(三)题中想一想的问题。【当堂评价方案】★精挑细选。(C)1.—Jim,wheirs)eoufathcr?—HancwspapicnthclivirnogDm.AreadB.readsC.iseadin|p.wasreading(D)2.——Ididtnseeyouatth(meetiyi(gsterday,why?f。通nimportlaeilteph(oaifeltthantoment.A.waitB.waitedC.amwaitinDg.wawaiting(B)3.Thafootbgaalmlefroii:00-9:001asntight.A.watchB.werveatchifi.gwatchedD.arwatching(D)4.Whenlgotback,fhunndymothfome.A.cookB.cookedC.cooksD.cooking(A)5.—Lindac,alll)eoduthimsorningtanswcrtehdephonc.—lamsorrjw,alsp1ayitnsginwetrhyfrientdi35n.A.nobod^B.somebodyC.everybodyanybodyUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第二课时(SectionA2a-2d)【学习目标】.学习使用when和while引导的时间状语从句初步谈论过去进行的事情。.能够用过去进行时和一般过去时复述发生在过去的事情。【学习重点】★重点单词：alarm（闹钟），begin（开始），heavily（在很大程度上；大量地），suddenly（突然；忽然），strange（奇特的；奇怪的）.★重点短语：gooff（闹钟发出响声），pickup（接电话），bebusydoingsth.（忙于做某事）★重点句型：.Whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?（当暴风雨突然来临的时候，你正在做什么？）.Whenyoucalled,Iwastakingashower.（当你打电话的时候，我正在洗澡。）.Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.（当你睡觉的时候，我给珍妮打电话,她帮我忙了。）【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）1.忙于做某事bebusydoingsth.2.寻找100kfor.如此以至于so...that4.看见某人在做某事seesb.doingsth..（闹钟）发出响声gooff6.醒来wakeup.洗澡takeashower8.等待waitfor.开始做某事begintodosth.10.下大雨rainheavily11.公共汽车站busstop12.错过公交车missthebus13.接电话pickup14.在厨房里inthekitchen15.在那个时候atthattime16.在某方面需要帮助needhelpwithsth.（二）请预习2d的对话，并根据对话内容回答下列问题。.WhatwasLindadoingatsevenlastnight?Shewashelpinghermominthekitchen..Whatwasshedoingateightlastnight?Shewastakingashower..Whatwasshedoingatninelastnight?Shewassleeping..WhydidMarycallsomanytimes?Sheneededhelpwithherhomework..WhohelpedMaryatlast?Jennyhelpedher.【课堂活动方案】活动一：听力训练。.让学生观察2a的插图，并根据图片内容预测故事的先后顺序。.听第一遍录音，给图片标号。.听第二遍录音，在每幅图片的句子中用适当的单词填空。活动二：结对活动。.根据2a中的信息回答下列电视记者的问题。TVreporter:Telluswhathappenedyesterdaymorning?Boy:Myalarmdidn'tgooffsoIwokeuplate.TVreporter:Didyoucatchthebusthen?Boy:No,Irantothebusstop,butIstillmissedthebus,andIwaslateforschool.TVreporter:Oh,wastheteacherangrywithyou?Boy:Yes,shewasangryandIfeltbadallday.TVreporter:Sowhentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?Boy:Iwaswaitingforthebuswhen...allofasudden...itbegantorainheavily.TVreporter:Didyoubringanumbrella?Boy:Yes,butwhenIwaslookingfortheumbrella,acarsuddenlycameandgotwateralloverme!TVreporter:Oh,no!Whathappenedatlast?Boy:Finally,thebuscameandbroughtmehome..两人一组，核对答案并练习对话。.请几组同学展示对话。活动三：角色扮演。.让学生跟着录音大声朗读一遍2d的对话。.请5名同学根据对话内容回答《课前预习方案》第(二)题中的5个问题。.师生共同理解对话内容。.两人一组，分角色表演对话。【当堂评价方案】★请根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。.Wewer-ashin(曰ash)oculrothaet6:0Oyesterod迫3ning..Look!Ma63sdanciK@ancc)tchnsstage..IWhaWeryouta1kiMtgalk)ajbiDsmttDw?—Wewerdta1k宜ibg)utth<movie..Mygrandfatrheeard6rcad)rtiheniimgwspapaefrt(breakfa,\setrymorning..Tonyvassleepi。霓1e)sp)nthedesWhentheteachcearmeinamomenigo.—Whyweryoulattehimsorning,Tony?——Mya1ardnidtngoofJoIwoke(wake)ii砂te.—Whaarcyoudoing,Nancy?——lambusycleani(ngean)rrn)y)m.hlavd:ofiniisthcfom夕momcomesback.Iwascominhgomefromchowheniibegatiorainheavilyeavy)yesrtd团y..Myfathefjew(f1y$lta)nghlaaiswteek.Tonandiwer©1ayi(npglay)gaant也hitsimpcsterndcaiyning.

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第三课时(SectionA3a-3c)【学习目标】.通过阅读一篇关于美国阿拉巴马州遭风暴过后人们互相帮助的故事，巩固过去进行时的用法。.通过阅读故事内容，引导学生认识到家人同心协力和邻里之间互帮互助的重要性。【学习重点】★重点单词：storm（暴风雨），wind（风），light（光；光线；光亮），report（报道；公布）area（地域；地区），wood（木；木头），window（窗；窗户），flashlight（手电筒；火炬）match（火柴），beat（打败；敲打），against（倚；碰；撞），asleep（睡着），rise（升起；增加；提高），fallen（倒下的；落下的），apart（分离；分开）.★重点短语:atfirst（起初；起先）,fallasleep（进入梦乡；睡着），diedown（逐渐变弱；逐渐消失），cleanup（打扫干净）.★重点句型：Ben'sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking..（本的爸爸正在把一根一根的木条放在窗户上，他的妈妈正在确保手电筒和广播正常地工作。）Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.（当雨开始剧烈地敲打窗户的时候，本正在帮妈妈做晚饭。【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）1.强风1.强风strongwind.感觉像feellike.在这个地区inthearea.确保makesure9.开始做某事begintodosth.11.尽力做某事trytodosth.13.起初；起先atfirst15.逐渐消失diedown17.一片凌乱inamess19.破碎的窗户brokenwindows（二）请t卖3a的课文，完成下列阅读任务。1.略读课文，回答3a的两个问题。2.乌云blackclouds4.强烈的暴风雨heavyrainstorm6.木条piecesofwood8.帮助某人做某事helpsb.dosth10.剧烈地敲打beatheavily12.玩纸牌游戏playacardgame14.睡着fallasleep16.醒来wakeup18.倒下的树fallentrees20.打扫干净cleanup2.细读课文，完成下列表格。Beforetherainstorm1.strongwinds.2.blackclouds3.feellikemidnightDuringtherainstorm1.Ben'sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindows2.Ben'smomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking,shealsoputsomecandlesandmatchesonthetable.3.Benwashelpinghismommakedinner.AftertherainstormI.Thesunwasrising.2.Fallentrees,brokenwindowsandrubbishwereeverywhere.【课堂活动方案】活动一：阅读训练。1.让学生朗读一遍3a的课文。2,请两名同学回答3a的两个问题。3.师生共同理解课文内容。4,请3名同学分别说说《课前预习方案》第（二）题表格的答案。5,让学生在不看课文的，情况下试着补全3b的句子。活动二：小组活动。1.以小组为单位，讨论下列表格中的问题，并记录你们的讨论结果。Whatotherthingscanbringpeopleclosertogether?Howcanwehelpeachotherintimesofdifficulty?2,每组选出1名同学汇报讨论结果。【当堂评价方案】★请将下列句中的汉语部分译成英语，注意使用适当形式。Ica1l^eoduycsteradiktycrnboiDt5roudidntpicLp.（;Hfe话）Thctitttd跳assotir也Hahtefell1e昭pon.（睡着）Itsdarkntheroom,pletausiecnnthe!ight打开）.Tonysalardnidntoof,fsohewasiattehimsornin豉出响声）5.IWhaUrcyoudoing,Nancy?—Iam1ookifnogrmykeyslcantfintdhem.寻找）.IWhaWer（youdoinvghenlca1l^eodulasntight?—Iwastakiai瑞hower（洗澡）.TinaandlaIwayvso1unttecssrleaunpthssitpyarkesverSyaturday.（打扫）.Mybroth@。keup1attehimsorning,h篁crantoscho（wlithobur-eakfas储星来）.Bciwashclpihnigniommakedinnatthctim@fthcrainstorm.（做晚餐）10.Hewaslistertbm嗔siwhensomeonkenock团dtthedoor.（眼音Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

第四课时（GrammarFocus-4c）【学习目标】.复习使用过去进行时谈论过去发生的事情。.复习when和while引导的时间状语从句，并能够掌握when和while引导的时间状语从句中时态的区别。【学习重点】★重点单词：icy（覆盖着冰的；冰冷的），kid（开玩笑；欺骗）,.★重点短语：havealook（看——看）,wakeup（醒来）,rightaway（立亥马上）,becauseof（因为）.★重点句型：—Whatwashedoingwhentherainstormcame?（当暴风雨来临的时候他正在做什么？）-Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.（当暴风雨来临的时候他正在图书馆里看书。）2.一WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?（当琳达睡觉的时候,2.一WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?（当琳达睡觉的时候,

—WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework.珍妮正在帮助玛丽做作业。）【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文1.洗澡takeashower3.开始做某事begintodosth.5.帮助某人做某事helpsb.dosth.7.弹钢琴playthepiano9.醒来wakeup11.听广播listentotheradio13.——起车祸acaraccident15.看一看havea100k17.因为becauseof19.当暴风雨来临的时候（二）想一想。珍妮正在做什么？）（当琳达睡觉的时候，）2.做作业dohomework4.下大雨rainheavily6.做晚餐makedinner8.打开收音机turnontheradio10.吉白照takephotos12.谈论talkabout14.立刻；马上rightaway16.至1忖大getto18.大雪heavysnowatthetimeoftherainstorm1.请写出过去进行时的定义和结构。定义：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。结构：过去进行时由was/were+动词-ing形式构成。when和while的用法区别有哪些？when和while者B有“当时彳戾”的意思。when既可以表示某一时间点.又可以表示某一时间段.while只能表示某一段时间。while弓I导的时间状语从句多用于进行时态.而when多用于一般时态。（三）请读下列动词短语，判断出哪些属于延续性动作，哪些属于瞬间动作，把它们归类在下列表格中。buyadrinkturnontheradioleavethehousecleantheroomtakephotosshopplaythepianotakethecartothecarwash延续性动作瞬间动作takephotosplaythepianobuyadrinkleavethehousecleantheroomshopturnontheradiotakethecartothecarwash(四)请读4b的短文，根据语境用was,were,when或while填空。【课堂活动方案】活动一：理解GrammarFocus的内容。1,让学生两人一组，朗读并理解GrammarFocus的对话。.让学生找出对话中出现的时间状语从句。.师生共同讨论《课前预习方案》第(二)题中想一想的问题。活动二：造句练习。1,让学生朗读《课前预习方案》第(三)题表格中的短语，并判断出哪些属于延续性动词，哪些属于瞬间动词。2,让学生仿照例句在草稿纸上写出其他三组句子。3,请3名同学把句子写在黑板上，师生共同核对答案并理解句子的意思。活动三：补全4b的短文。1,请1名同学朗读完整的短文。2.师生共同核对答案并理解短文内容。活动四：结对活动。.观察4c的表格，想一想上星期天的这些时候你正在做什么？完成表格的第一栏内容。2,用Whatwereyoudoing.,,?询问搭档在这些时候正在做什么？完成表格的第二栏。【当堂评价方案】★精挑细选。(D)1.Newt(wmsp1ayiumglearnappItereetheappIfccbhhishead.A.beforeB,afterC.whileD.when(B)2.WhaWcrcyoudoinvghenietoraihneavi1y.A.beginB.beganC.tcbcginD.beginning(C)3.Mymothewrascookiwi验iImeyfatherhi算ar.A.washB.washcdC.wasvashinL^.iwashing(A)4.Icall)eodulasntiglt)tuhanswcred.A.nobodyB.somcbocCyanybodyD.everybody(B)5,Wehavdtoputoffhissporitisetin-i'israinh屈然vbliWside.A.soB.becaus(e.butD.orUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

第五课时（SectionB1a-1d）【学习目标】.学习运用过去进行时谈论过去的事，f#或讲述过去的故事，掌握when和while引导的时间状语从句表达过去发生的动作。.通过听说练习，帮助学生提高对故事中主要信息的提取能力以及对事件先后顺序的把握。【学习重点】★重点单词：realize（理解；领会；认识到）^★重点短语：getto（到达），walkby（路过），makeone'sway（前往；费力地前进）★重点句型：—Whentheschoolbasketballcompetitionstarted.（当学校的篮球比赛开始的时候…）校的篮球比赛开始的时候，凯特还在去学校的路上。【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文校的篮球比赛开始的时候，凯特还在去学校的路上。【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文1.在路边bythesideoftheroad3.公共汽车站busstop5.等待waitfor7.理解；领会realize9.篮球比赛basketballcompetition（二）请读下列句子，并根据语境用）2.至U达getto4.动物保护热线AnimalHelpline6.路过walkby8.在家里athomewhen或while填空。when或while填空。JohnwaslisteningtothenewsontheradiowhenIvisitedhimyesterday.WhileHelenwaswalkingonthestreet,shemethermathteacherMr.Lee.YesterdayeveningIwasplayingthepianowhenthedoorbellrang.Mymotherwassleeping_whilemyfatherwasplayingthepiano.TinawascookingdinnerwhilePeterwascleaningthelivingroom.（四）想一想。.主句的动作是持续性的，而从句的动作是短暂性的，此时用when引导的时间状语从句，主句用过去进行时态,从句用一般过去时态。.主句的动作是短暂性的，从句的动作是持续性的，此时用while引导从句,主句用般过去时态,从句用过去进行时态。【课堂活动方案】活动一：听力训练。.让学生读懂1b的3个问题。.听第一遍录音，用简短的答案回答问题。.让学生读1c中的6个句子，理解每个句子所描述的事件。.听第二遍录音，按事件发生的先后顺序给这6个句子排序。.根据1b,1c的信息补全下列句子。①Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.②WhenKategottothebusstop,sherealizedthatherbagwasstillathome.③Whileshewasrunningbackhome,shesawadogbythesideoftheroadanditwashurt.活动二：结对活动。.两人一组，用下列语言结构谈谈凯特为什么错过学校的篮球比赛。Whentheschoolbasketballcompetitionstarted...Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool..请几组同学展示对话。【当堂评价方案】★快乐阅读。Yester®aymyfrieBnodbsbirthday.nHeiilnedtohisbirthjd出y.tAnoth^riend,Guoy£fheertff)tlakiffictothcpartbwcar.wlasgettingdresswHenGuyrangndsaihdcwasi1E.oIdeeidteofeobytrain.Un1ucki1y,IwhaistalkbimghicphoijethazaWalkeodvennyc1easnh-irt,slchadtospendfewninut€Endauig)th(EnreanclIwaslatfeor1eaving!w/^asswa1kitnogthestatiosni;airttsendowiagidlgotvercyodlIjusmtisseadtrain,lahnaddtowaiattthestatifoorinalafnhourWhenthetrafmnaalrliyiveyck,sIroz诲僵)Qlwassocoladndtir也Hadturingthcjournlef广；khlc电pidlmissemdystation.IgotofsfttheiexStopnddecidteedva1hackoBobs.IwalkefcbrhalafnhouandtheiirealiIzveads1osiL.uckillfyDunadphonandltelephofnoeadtaxi.WhltfrinaalrliyiAaetHobshou,dWasnearnl双dnighftdpeopiver髻oinhgome.Whaattcrriebzlesiing!请根据短文内容，判断下列句子的正误。正确的写“T”错误的写“F”。(F)l.YesterWaymyfrieCnudysbirthday.(T)2.Guywasi1l,Ishcadtogobytrain.(F)3.AdogwalksDckcmyclcasnhizitidmadciidirty.(T)4.Theweathwarssnow^ndco1ylesterday.(F)5.IgottoBobshomeontime.Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第六课时(SectionB2a-2e)【学习目标】.阅读人们回忆并讲述重大事件发生时他们正在做的事情的文章，熟练运用过去进行时讲述发生在过去某一时间段的事情。.培养学生关注历史，热爱祖国，热爱和平的优良品质。【学习重点】★重点单词：passage（章节；段落），pupil（学生），completely（彻底地；完全地），shocked（惊愕的；受震惊的），silence（沉默；无声）,recently（不久前；最近），terrorist（恐怖主义者；恐怖分子），date（日期；日子），tower（塔）★重点短语：atthattime（在那个时候），insilence（沉默；无声），takedown（拆除；记录），atfirst（起初;起先）,so..that（如此以至于）,tellthetruth（说实行舌）.★重点句型：TOC\o"1-5"\h\zPeopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportanteventsinhistory.（人们总是记得当他们听到历史上重大事件的新闻时，他们正在做什么。）Althoughsomepeoplemaynotrememberwhokilledhim,theyrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenews.（尽管一些人可能记不得谁杀害了他，但是他们记得当他们听到这个消息时他们正在做什么。）Morerecently,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwastakendownbyterrorist.（最近地，大多数美国人记得当纽约世贸中心被恐怖分子炸毁的时候他们正在做什么。）【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）1.例如1.例如forexample.美国历史Americanhistory.学生schoolpupil.在厨房里inthekitchen.新闻报道员newspaperreporter11.在那之后afterthat13.世贸大楼theWorldTradeCenter15.记得在做某事rememberdoingsth17.往窗外看100koutofthewindow2.一次重大的事件animportantevent4.被刺杀bekilled6.在那个日^候atthattime8.在广播上ontheradio10.被吓至Ubeshocked12.在沉默中insilence14.拆除takedown16.起初；起先atfirst18.如此以至于so...that（二）请通读2b的文章，完善下列表格中两起重大事件的信息。Dr.MartinLutherKingwaskilledWhenwastheevent?April4,1968Wherewastheevent?AmericaWhatwasRobertAllendoing?eatingdinnerwithfamilyHowdidhegetthenews?ontheradio.

TheWorldTradeCenterwastakendownbyterroristsWhenwastheevent?September11,2001Wherewastheevent?NewYorkWhatwasKateSmithdoing?workinginherofficeHowdidshegetthenews?herfriendtoldher【课堂活动方案】活动一：老师引出一件最近发生的重大事件，让学生说说当他们听到这个消息时自己正在做什么。活动二：阅读训练。1.让学生朗读一遍2b的文章。2,请两名同学分别根据课文内容回答《课前预习方案》第（二）题表格中两个重大事件的信息。3.师生共同理解课文内容。4,让学生在不看课文的情况下判断2c中句子正误。活动三：完成2d的任务。1,让学生读2d的句子，并在文中找出与这些句子意思相近的句子。2.师生共同理解两组句子的意思。【当堂评价方案】★完形填空。PcoploefterremcmbwhatthcueredoingthelyeartdhencwsofimportaenvteniisihistoTy.opcophereta1k五ilDg)uvthatthcwcrdoingwhenthey2theimportmsivts.Rob厌lrItovnasstialslchogolipWhnhchcartdhaCtrMartLnthKinonAprAJ1968He4dinnwriparenitnsthckitchvehnenthelyeartdhsicws5theradiH.isenvtesr比omp1et61ykndthcWinisti屈社csotfdinn1rsi1e.ncercccntlySiSQtBroWcwYorivihbve8whatshewasdoingattimc.SmaessoscarnsheheartdhatthWorITflradQcnt⑹ns9downbyterrorists!Sheattimc.SmaessoscarsworkinigheioffinceeathetwotowelastthedthasthecouIhda(AB.whathowwho(CA.heardD.tdnear(DA.B.killing.killedD.waski1led(DA.eatingwaasating(AA.for(BA.k£dscaredD.excited(BA.withD.(CA.remembEhbe1forgetD.realized(CA.taketakenD.taking(D(AB.whathowwho(CA.heardD.tdnear(DA.B.killing.killedD.waski1led(DA.eatingwaasating(AA.for(BA.k£dscaredD.excited(BA.withD.(CA.remembEhbe1forgetD.realized(CA.taketakenD.taking(D)10.A.loudly,quseriousDyclearlyUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第七课时(SectionB3a-SelfCheck)【学习目标】.复习使用when和while引导的时间状语从句，熟练运用过去进行时谈论过去的事情或讲述过去的故事。.能够用过去进行时描述一起重要的事件。【学习重点】★重点短语：havetroubledoingsth.（做某事有困难），pointout（指出），aswell（也）★重点句型：TOC\o"1-5"\h\zWhileIwaswalkinghomefromschool,Isawastrangelightinthesky.ButwhenIpointeditouttomyfriend,itwentaway.（当我从学校走回家的时候，我看见空中有一道奇怪的光，但是当我把它指给我朋友的时候，它消失了。）WhenIheardmyname,myheartwasbeatingsoquicklyIthoughtIwouldstopbreathing.（当我听到我的名字的时候，我的心脏跳得如此快，我想我快要停止呼吸了。）【课前预习方案】（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）一束奇怪的光astrangelight2.在空中inthesky指出pointout4.离开；消失goaway5.电视新闻televisionnews6.也aswell7.在六年级inthesixthgrade8.钢琴比赛pianocompetition9.一周三次threetimesaweek10.开始做某事starttodosth11.没有任何错误withoutanymistakes12.等待waitfor13.宣布callout14.停止呼吸stopbreathing15.我一生中最快乐的一天thehappiestdayofmylife（二）请根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。.一Whatwasthewomandoingatthetimeoftherainstorm?-Shewaswaiting(wait)forthebusatthebusstop..Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegan(begin)tobeatheavilyagainstthewindows..WhileLindawassleeping,Jennywashelping(help)M