山东电子职业技术学院专业调研项目申请书计算机多媒体技术专业

山东电子职业技术学院专业调研项目申请书项目名称计算机多媒体技术专业调研项目负责人李冬芸专业技术、职务副教授行政职务无所在专业、部门动漫设计与制作专业计算机科学与技术系主要成员姓名职称分工李冬芸副教授团队组建，组织调协，调研与统计，报告撰写，人才培养方案，调研结果应用王一如讲师企业、院校调研，问卷设计，调研报告，人才培养方案，专业建设反馈报告史美艳讲师企业、院校调研，问卷设计，调研报告，人才培养方案，专业建设反馈报告刘艳青副教授院校调研，人才培养方案赵莹讲师企业调研，人才培养方案车学董助教企业调研，人才培养方案秦菊讲师院校调研，人才培养方案苏燕助教院校调研，人才培养方案项目实施方案与实施计划（本次活动的工作内容、工作目标、活动区域、预定的单位、时间安排等）一、专业现状1、发展现状山东电子职业技术学院于2008年成功申报动漫设计与制作专业，2009年9月开始招生，现已向社会成功输送四届共计380余名高技能人才。多年来，我校充分发挥行业办学优势，保持了专业建设对产业调整的针对性和适应性，形成了电子信息类专业集群发展的优势和特色。动漫专业在不断探索中致力于人才培养模式改革，逐步完善人培养方案。依据创意产业和动漫行业的职场特点，紧跟市场人才需求，将专业细分为影视动画和建筑表现两个专门化培养方向。依托“山东省职业教育综合性实训基地一多媒体技术实训中心”，先后与省内多家优秀动漫企业建立了密切合作关系，开展基于企业项目的“校中企”式教学，创新“校中企”、“企中校”合作培养模式，扎实推进生产性实训和顶岗实习，逐步凝练出了基于“工作室”运行机制的“项目育人”人才培养特色。作为学生参与项目研发、提升专业技能、培养职业素养、促进技能大赛的良好平台，影视动画兴趣小组在专业建设中起到了积极的推动作用，成为本专业的一个亮点。2、存在的问题人才培养质量：人才培养质量不能满足行业企业的发展要求，毕业生就业的专业对口率偏低。经跟踪调研，大多数毕业生进入企业后，经过短期技术培训，虽然能较快适应岗位要求，但继续学习的能力和可持续发展的素质良莠不齐，能够在本专业技术岗位上作出突出贡献或成为技术能手者偏少，尤其独立分析问题、解决问题能力，艺术创意与创新能力有待提高。教学团队结构:专任教师大多数是中青年教师，教学水平较高，但教研、科研、项目研发能力不够，对高职教育教学特色的理解和实践应用水平偏低，专业创新能力需要加强。亟需引进具有行业影响力的企业专家作为专业带头人，优秀的企业兼职教师资源有待充实和丰富，使专业建设紧跟产业发展，学生实践能力的培养更符合职业岗位要求。校企合作模式:校企合作体制机制尚未全面形成，运行机制和管理体制不够完善和灵活；校企合作的深度与广度不够，合作形式较单一，“校中企”模式需进一步扩展，“企中校”模式需要大胆探索，校外实训基地的质量和数量需要提高。实践教学比例:校内部分实训基地设备陈旧，运行速度慢，无法满足目前软件平台的硬件需求，实训室类型在专业课程中的分布不均衡。学院更注重计算机的数量和质量，而专业性强的实验实训设备，如：影像拍摄、播放类设备和演播室环境、3D作品渲染设备等缺乏。校内实训室的设备布局和环境布置应该贴近专业教学特点和行业生产规范。教学资源库:教学项目资源不丰富，配套教材、教学录像、教学视频等立体化网络教学资源有待开发和完善，企业提供的动画模型、音、视频媒体素材不丰富，实现学生网络学习的虚拟环境没有搭建起来，教学论坛更新速度较慢。为贯彻落实2012年学院教学工作会议和鲁电职院教字〔2013〕95号文件精神，逐步解决动漫专业建设中存在的问题，全面推进专业建设和课程改革，精准专业定位，突出专业特色，为学院即将开展的课程改革（鲁电职院教字〔2013〕94号）工作奠定坚实的基础，拟于2013年暑假进行“动漫设计与制作专业市场需求调研与人才培养模式创新研究”的调研工作。本次调研活动将从行业企业实地考察、行业企业专家访谈、兄弟院校特色借鉴、毕业生信息反馈等方面同步进行，完善创新贴近行业发展趋势、特色更加鲜明、校企合作更加密切、基于工作过程导向的专业发展方向和人才培养模式。二、预计调研区域省内：济南、淄博、青岛、烟台等地市，优秀动漫企业，举办动漫及相关专业的高校、高职院校；省外：北京地区优秀动漫企业和著名培训机构；三、预计调研单位政府部门0山东省人才服务中心0济南市人才交流市场-高校及兄弟高职院0山东师范大学传媒学院0山东传媒职业学院0山东女子学院数字艺术学院0山东职业学院0山东建筑大学艺术学院0烟台职业学院0淄博职业学院0青岛职业技术学院■行业企业山东：0齐鲁动漫基地优秀入驻企业（多家）0济南科明数码技术有限公司0山东美视多媒体有限公司0新视觉数码科技有限公司0山东世博华创动漫传媒有限公司0济南维克建筑装饰设计有限公司北京：0北京水晶石数字科技有限公司0北京漫博通动漫公司0（北京）百姓健康频道0美国蓝海电视台（北京办事处）0联创精英教育集团■近三届毕业生从事动漫游戏、影视动画、新媒体动漫、建筑表现、建筑漫游，以及动漫衍生产品销售等相关工作的本校动漫、多媒体技术专业近三届毕业生。四、调研形式及主要内容1、政府部门、企业调研：实地考察、现场座谈、专家访谈、问卷多媒体行业企业对高技能型人才的岗位应用和再培养状况；多媒体行业企业高技能型人才的最新结构和最新岗位（群）结构；最新多媒体技术在不同规模、不同特色企业中的应用状况和应用特点，优秀企业项目；多媒体行业企业对高技能型人才的需求状况和需求结构特点；多媒体行业企业最新岗位（群）结构与院校专业课程的对应、融合度；多媒体行业企业专家对多媒体专业课程设置，多媒体人才培养规格的意见和建议；校企深度融合的合作新模式；优秀企业文化在专业教育中的嵌入与渗透。2、高校、兄弟高职院校调研：实地考察、现场座谈、专家访谈、问卷省内高校和兄弟院校在多媒体及相关专业的专业设置和建设特点，人才培养特色；省内高校和兄弟院校在多媒体及相关专业的课程体系及专业核心课程建设特色；高校教育教学专家对多媒体专业设置，对高技能多媒体人才培养规格的意见和建议；高校教育教学专家对高技能多媒体人才知识、能力、素质的最新要求，对专业课程体系构建、专业核心课程标准的建设意见和建议；兄弟高职院校在中、高职教育教学衔接中的建设经验与良好建议；优秀校园文化、专业文化建设特色与建设经验。3、政府部门调研：现场座谈、专家访谈山东省人才服务中心、济南市人才市场：对近三届多媒体毕业生在全省范围内的就业岗位、人才分布等信息的统计、分析数据。4、最近三届毕业生调研：座谈、问卷、电话、E-mail多媒体技术专业近三届毕业生就业岗位、薪职待遇、再培训、技能发挥、可持续发展等基本信息；动漫、多媒体技术专业近三届毕业生对专业知识、技能、岗位职业素质与学校课程对接与融合的认识和建议；对多媒体专业课程体系的结构、专业核心课程的设置及教学模式的意见与建议；对在学生创新能力、可持续发展能力、探究式学习能力培养的意见和建议。5、网络调研：网络查询与搜集。五、调研目标1、深入考察和了解市场对高技能型多媒体岗位（群）的最新设置特点、对最新的多媒体设计与制作技术的发展应用和成果推广、对人才的需求结构及特点；2、精确把握多媒体行业企业对高技能型人才的知识、技能、素质要求；3、与兄弟高职院校深入交流，吸取先进的专业建设、专业课程体系构建和教学模式改革经验；4、与行业企业专家、教育教学专家深入探讨，吸取对人才培养的全新观念和合理建议，进一步加强和创新校企合作；5、通过企业、院校调研和毕业生反馈，归纳、整理并吸收优秀教学经验和理论精华，准确定位专业人才培养规格，科学构建专业课程体系，改进教学模式。6、通过企业考察与调研，引入更多企业项目，推进基于工作流程的课程改革与建设，突出专业建设特色。7、寻求来自企业的优秀专业带头人，引入更多职业兼职教师，充实兼职教师资源，优化专业教学团队的结构。8、宣传：向被调研企业、院校、毕业生代表等宣传学院和多媒体专业的建设特色和教学成果。六、企业调研内容齐鲁动漫游戏基地优秀入驻企业（多家）联系人---何树宏，齐鲁动漫游戏基地经理；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。济南科明数码技术有限公司联系人---苑有亮，项目经理；调研方向---主要面向动漫专业建筑表现方向，特别针对虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、体感互动（Kinect）等基于unity3D的开发技术岗位（群）。调研内容一职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。山东美视多媒体有限公司联系人---刘海敬，广告公司经理；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对影视合成、后期与特效、渲染输出、媒资管理等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。新视觉数码科技有限公司联系人---王铁兵，董事长；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对平面设计与制作、Flash动画制作、三维动画制作、新媒体动漫制作、影视合成与特效技术岗位（群）。调研内容一职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。山东世博华创动漫传媒有限公司联系人--王振华，董事长；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对动漫剧本创作、FLASH动画短片、三维动画制作、影视合成、后期与特效等技术岗位（群）职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。济南维克建筑装饰设计有限公司联系人---冯凯，项目经理；调研方向---主要面向动漫专业建筑表现方向，特别针对3DMAX室外建筑模型设计、灯光材质渲染、3DMAX动画、Vray室外渲染、虚拟现实（VR）等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。北京漫博通动漫公司联系人--贾传玉，经理（动画导演）；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对动漫剧本创作、FLASH动画短片、二维（手绘）动画制作、2D动画转3D动画等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向，企业兼职教师资源。北京水晶石数字科技有限公司联系人---马金玲，市场部主任；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向、建筑表现方向，特别针对FLASH动画短片、二维（手绘）动画制作、三维动画制作、建筑动画与虚拟现实（VR）等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。优秀企业项目，校企合作经验与最新合作意向。（北京）百姓健康频道联系人---李超，影视特效师；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对剧本与分镜头稿本创作、电视栏目创意与包装、影视合成、后期与特效、渲染输出、媒资管理等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。引入优秀企业项目。美国蓝海电视台（北京办事处）联系人---孔化龙，栏目导演；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对剧本与分镜头稿本创作、电视栏目创意与包装、影视合成、后期与特效、渲染输出等技术岗位（群）。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。引入优秀企业项目。Q1）联创精英教育集团联系人---秦华丽，技术部经理；调研方向---主要面向动漫专业影视动画方向，特别针对平面设计与制作技术、商业人像创意与制作技术、影视后期与特效等技术岗位（群。调研内容---职业岗位（群）设置，最新技术应用与推广，毕业生适应技能岗位情况，人才分布与薪职待遇，人才再培训情况，人才需求结构。引入优秀企业项目。七、时间安排1、调研准备2013年7月10日一7月18日，项目申请，团队组建，确定工作分工，申请经费等；2、初步调研2013年7月20日一7月30日，确定调研的行业企业及专家，高校、兄弟高职院校联系人，毕业生名单，建立初步联系，设计调研问卷；3、深入调研2013年8月1日一8月31日，行业企业、省内高校、兄弟院校等实地考察、现场座谈、专家访谈，发放调研问卷；向最近三届毕业生代表发放调研问卷。4、调研汇总2013年9月1